為了貫徹落實江澤民總書記《關於教育問題的談話》、《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》精神，增強中等職業學校德育課教學的針對性、實效性和時代感，全面推進素質教育，我部在認真總結一九九三年以來中等職業學校政治課改革的經驗基礎上，研究制定了《關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見》。現印發給你們，請遵照執行。執行中有何情況與問題，請及時報我部職業教育與成人教育司。
基本介紹
- 中文名：關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見
- 檔案號：教職成[2001]2號
- 頒布單位：教育部
- 頒布時間：二○○一年二月二十二日
背景介紹,內容主體,
背景介紹
教育部關於印發《關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見》的通知
教職成[2001]2號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教委，國務院有關部委教育司（局）：
附屬檔案：關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見
二○○一年二月二十二日
關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見
為加強和改進中等職業學校德育課教學工作，增強德育課教學的針對性、實效性和時代感，全面推進素質教育，適應21世紀我國經濟建設和社會發展對高素質勞動者和中初級人才的要求，現對中等職業學校德育課課程設定與教學安排提出如下意見：
內容主體
一、中等職業學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經濟與政治基礎知識教育，紀律法制教育，職業道德、職業理想和創業教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、團隊精神和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，培養良好的思想政治素質和職業道德素養。學校德育課課程設定與教學安排，必須貫徹落實江澤民總書記《關於教育問題的談話》精神，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從青少年身心健康發展的規律和中等職業教育培養目標的實際需要出發，緊密聯繫社會實際和學生生活實際，講求實際效果。
二、中等職業學校德育課分為必修課程與選修課程兩部分。必修課程包括職業道德與職業指導、哲學基礎知識、經濟與政治基礎知識、法律基礎知識等四門課程。選修課程由各地根據實際情況開設，報教育部職業教育與成人教育司審批之後由地方組織實施。
德育課必修課程教學安排如下表：
年級 | 學 期 | 課 程 | 學 時 |
一年級 | 第一學期 | 職業道德與職業指導 | 32-36 |
第二學期 | 法律基礎知識 | 32-36 | |
二年級 | 第三學期 | 經濟與政治基礎知識 | 32-36 |
第四學期 | 經濟與政治基礎知識 | 32-36 | |
三年級 | 第五學期 | 哲學基礎知識 | 48-54 |
以上教學安排主要依據三年制中等職業學校確定，其它學制的中等職業學校可按照上述安排的基本要求和本校實際情況，進行適當調整。
中等職業學校德育課選修課程教學時間，一般不少於30學時，選修課教學應結合學校德育工作、學生的社會實踐和專業學習進行，加強心理健康教育。
中等職業學校財經、政法類專業及其它文科專業，由於其專業課程與德育課在內容上有交叉，各地可按照上述課程設定與教學安排的要求，根據專業培養目標的需要，適當調整有關課程的內容和學時。
各校對以上德育課各門課程教學安排的順序，可根據具體情況進行適當調整，但必須保證各門課程的教學時數。
三、上述德育課課程設定與教學安排意見，自2001年秋季入學的中等職業學校一年級開始執行，邊遠地區可延遲到2002年秋季。屆時，現行的中等職業技術學校政治課課程設定方案和課程教學大綱將停止使用。
四、教育部負責制定中等職業學校德育課必修課程的教學大綱，組織編寫教材及相應的教學參考書，並協調解決本課程設定與教學安排意見實施中的有關問題。
五、各級教育行政部門要切實加強對中等職業學校德育課教學工作的領導，認真組織德育課教師培訓工作，保證本課程設定與教學安排意見的實施和課程教學大綱的試行。各中等職業學校在實施本意見中要積極探索德育課新的教學方法，積極推進現代教育技術手段的廣泛使用，切實提高德育課教學的針對性、實效性和時代感，不斷提高職業教育教學質量和辦學效益。
