《閩都教育與福州發展》是鷺江出版社出版的圖書,作者是福建省炎黃文化研究會,福州市閩都文化研究會
基本介紹
- ISBN:9787545905519
- 作者:福建省炎黃文化研究會、福州市閩都文化研究會
- 出版社:鷺江出版社
- 出版時間:2013年3月
- 頁數:299
- 定價:45.8元
《閩都教育與福州發展》是鷺江出版社出版的圖書,作者是福建省炎黃文化研究會,福州市閩都文化研究會
《閩都教育與福州發展》是鷺江出版社出版的圖書,作者是福建省炎黃文化研究會,福州市閩都文化研究會內容簡介本書遴選“閩都教育與福州社會發展”學術研討會論文40篇(約38萬字),彙編成論文集《閩都教育與福州發展》,內容涵蓋閩都...
《閩都教育史》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是薛菁,翁偉志。內容簡介 本書充分利用福州豐富的地方文獻,利用史學方法對解放以前福州地區教育發展的歷程與特色進行概括總結,重點突出福州傳統教育從落後至發達的歷程、鴉片戰爭以來...
《福州市教育事業發展“十一五”規劃》在市第十二屆政府2006年第29次常務會議審議通過。“十一五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期,也是建設海峽西岸經濟區、做大做強省會中心城市的關鍵時期。根據黨的十六屆五中全會精神、市委市政府...
福州高等教育始於1902年創建的全閩大學堂,到了清朝結束前夕的1911年,包括教會大學在內,福州有全閩高等學堂、福建優級師範學堂、福建官立法政學堂、華英女學堂、私立福建法政學堂5所高等學府。民國時期,福州高等教育繼續發展,到了1949年...
閩都文化在中外交流融合中發展其**品格 近代閩都文化中的中西文化融合——以華南女子文理學院和福建協和大學為例 論融僑精神 閩都農耕文化與中外文化融合 改革開放40年閩都特色農業文化的發展 清代福建鄉試與台灣舉人 福州華僑與閩都文化...
為貫徹落實國務院《關於同意設立福州新區的批覆》(國函〔2015〕137號)和《福州新區總體方案》(以下簡稱《總體方案》),支持福州新區加快發展,現提出以下意見:一、支持科學規劃合理布局 (一)指導和支持福州市按照國務院批覆精神,緊緊...
為貫徹落實《福建省人民政府關於加快發展現代職業教育的若干意見》(閩政〔2015〕46號),至2020年,建立起適應福州新區、自貿區福州片區、海上絲綢之路核心區和生態文明先行示範區“四區疊加”建設需求,產教深度融合,市屬中高職院校(含...
宋代福州的農業高度發展,還是宋朝造船業的中心,其商品經濟發達、海外貿易發展迅速。文化上,兩宋時期福州一共出了文狀元10名,武狀元11名,進士2247名,福建是中國出狀元最多的省份,福州占福建大部分,奠定福州科舉文教在中國領先的地位。
2022年4月28日,為提升拓展鼓樓實驗國小辦學成效,福州市鼓樓區探索“實驗校+”集團化辦學模式,成立福州市首個實驗校系列的教育集團——鼓樓實驗國小教育集團。發展歷史 2022年4月28日,福州鼓樓實驗國小教育集團成立。社會影響 據悉,...
發展歷程 建設背景 在2000年春,福建省委、省政府就做出決定,進行福州大學城的建設開發為了回響中央關於“要將教育納入戰略發展重點和現代化建設的整體布局之中,切實作為先導性、全局性、基礎性的知識產業和關鍵的基礎設施擺在優先發展的...
(十二)社會發展處。研究擬訂全市人口發展戰略、規劃及人口政策;研究分析全市社會事業發展態勢和就業與人力資源、收入分配與社會保障情況,提出社會發展戰略和相關政策建議;組織擬訂和實施全市社會發展規劃和年度計畫;協調、銜接文化、教育...
福州市倉山區教育局主要職責:(一)貫徹執行國家和省市有關教育工作的法律法規和政策,研究擬訂本區教育規章制度並組織實施。(二)會同有關部門研究擬訂全區教育事業發展規劃和年度計畫並組織實施;統籌協調全區各級各類教育,組織實施全區...
福州至一教育科技有限公司 福州至一教育科技有限公司於2017年03月31日成立。法定代表人林捷冬,公司經營範圍包括:教育軟體技術開發;計算機系統集成;計算機信息技術諮詢;數據處理和存儲服務;網際網路信息服務;信息服務業務等。
福州海峽職業技術學院 2004年,福州海峽職業技術學院創建,位於福州市江濱東大道108號。2005年,因學院發展變更,將學院教學點臨時搬遷至福州軟體園內的軟體學院內。2006年,院辦學地點又改為福州市倉山區螺洲鎮61號。2007年秋季,開始...
福州大都市區形成“一區兩翼、雙軸多極”的空間結構。一區:福州中心發展區。兩翼:南翼發展區和北翼發展區。“南翼”即福清和平潭,應充分利用豐富的港口資源條件,發展港口工業及其它臨海重工業,建設成為福州市乃至全省的重要產業基地...
(三)積極整合教育資源,逐步改善辦學條件。 近年來,福清市政府根據人口、經濟和社會發展趨勢,根據城區和鎮街中心校規模擴大和農村中小學生源減少的實際情況,大力推進布局調整和資源整合。從2001-2010年,先後撤併國小130所、國中4所,新建小...
福高新一代的領導班子和教職員工,以“傳承文化,務實創新,構築師生協同發展的書香校園”的辦學理念,以“培養有文化氣質和社會責任的福高人”為育人目標,展望未來,開拓進取,打造“傳統名校文化傳承與社會責任教育”辦學特色的教育品牌...
(八)指導全市教育督導工作,負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除文盲工作的督導檢查和評估驗收工作,組織開展全市基礎教育發展水平監測。(九)組織編制市級教育部門經費預決算草案,按規定負責市級教育經費的管理;提出市級教育經費的...
學園環境優美,富有童趣,是集“學園、花園、樂園”為一體,是孩子們發展的理想樂園。有啟迪幼兒動手動腦的“科學一條街”“手工坊”、增強幼兒保護意識的“安全自救訓練房”、讓幼兒展現自我“小舞台”“民俗村”、幼兒自己拍攝、播音的...
1987年,福州市人民政府在鼓樓區倉角頭1號撥600平方米平房為該校辦公之用。1987年以後,學校開始招收第二學歷生,附設中專部,與福建師範大學夜大學聯辦本科班。同時,大力發展非學歷教育,舉辦多種專業證書班,各級各類單科、多科培訓班...
發展思路 加強校區建設,最佳化辦學條件 閩師堂教育斥巨資在福州及全省開設個性化輔導教學中心校區,並且投入 過硬的硬體設施,營造溫馨教學環境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區綜合治理,制訂防範措施,建立應急機制,排除隱患,...