重慶南開中學（Chongqing Nankai Middle School）是南開系列學校之一、南開校友總會成員、重慶市首批市級重點示範中學，是重慶市視窗學校。自建校以來，重慶南開中學就因愛國和教學質量高而聞名。抗戰期間，毛澤東、周恩來、華萊士等政要多次光臨南開中學，重慶南開是抗戰時期中國基礎教育的典範。
重慶南開中學由愛國教育家張伯苓創辦於1936年，初名“重慶私立南渝中學”；1937年10月，學校接管“自貢私立蜀光中學”；1938年12月，學校更名為“重慶私立南開中學”；1952年12月，學校由私立改為公立；1953年，更名為“重慶第三中學”；1984年5月，學校復名“重慶南開中學”。
截至2012年11月，重慶南開中學共有兩個校區（校本部、融僑校區），占地面積291197平方米，共有151個教學班，在校學生8787人，共有教職工586人。
2017年11月，獲評第一屆全國文明校園。
自2015年秋季學期起，重慶市南開中學校停止國中招生。
2015年，重慶市南開中學校移交沙坪壩區教育委員會管理。
基本介紹
歷史沿革,建校背景,私立南開中學,南開中學,辦學條件,辦學規模,硬體設施,師資力量,辦學成果,學生成績,教師成績,學校榮譽,文化傳統,學校標識,南開鏡箴,校園刊物,學生活動,學校領導,知名校友,社會評價,地圖信息,
歷史沿革
建校背景
1904年10月，嚴修與張伯苓創辦新式私立中學堂。
1919年，創辦南開大學。
1923年，創辦南開女子中學。
1927年，成立社會經濟研究委員會（後改稱南開經濟研究所）。
“九一八”事變後，華北形勢危急。為了實現教育救國的理想，並保證教育工作不因時局變化而中斷，已過天命之年的張伯苓校長決定把南開學校辦到全國各地，除已建成的中學、大學（在天津）外，另在四川、上海、東北各添辦一所中學。
1935年3月，張伯苓派次子、南開大學的張錫羊到四川成都負責籌建南開大學分校的選址和購地。在成都校友協助下，購得華西壩學府地帶土地80畝作為建校基地，但此後建大學分校事再無其他進展。
1935年11月，張伯苓校長赴四川考察，並決定在四川設立南開中學，作為將南開學校辦到全國各地的發端，幾經考慮，最終決定選址重慶，“以交通便利故”。校名原擬定名為重慶南開中學，因按部章，私立學校不準設立分校，始訂校名“南渝”，取南開與重慶結合之意。
1936年2月，校長即派天津南開中學主任喻傳鑒及嚴伯符、宋摯民來重慶籌備設校。
私立南開中學
1936年9月11日，重慶私立南渝中學正式開學上課，招初一、初二及高一三個年級，學生二百餘，教職工十餘人。
1937年4月，四川省教育廳委託學校辦女生部，其條件限制頗多，將形成一校兩制，不便管理，被婉拒。女中部實施自行辦學。
1937年10月，學校接管自貢私立蜀光中學。
1938年4月，為解決本校教職工子女上國小問題，張伯苓在芝琴館樓下拿出一間教室辦國小，取名南友國小。
重慶南開中學創辦人張伯苓
1938年12月，更名為重慶私立南開中學，以示南開學校生命之延續及不屈之決心。
1939年8月，南開經濟研究所遷入，繼續開展研究工作，並招收研究生。
1940年起，學校劃歸重慶市社會局管轄。
1940年8月，南友國小校名改為南開臨時國小。
1942年10月，美國總統特使威爾基來華，特到學校參觀，曾倍加稱讚。
1945年，抗日戰爭勝利，天津南開各校相繼復校，至此，南開大、中、國小遂成體系。
1947年1月，南開經濟研究所由重慶遷回天津。
南開中學
1952年12月，重慶私立南開中學由私立改為公立。
1953年，更名為重慶第三中學，並被確定為重慶市重點中學。
1960年，被評為全國百面紅旗，傅震垣校長代表學校出席了全國教育系統群英會。
1980年7月，學校被四川省教育委員會確定為四川省首批好的重點中學（共33所）之一，並確定為重慶市首批辦好的重點中學（共6所）之一。
1984年5月10日，學校恢復南開中學校名，鄧穎超題寫了校名。
2006年，重慶南開中學國中部整體搬遷進入融僑半島，重慶南開（融僑）中學即重慶南開中學在融僑半島的分校。
自2015年秋季學期起，重慶市南開中學校停止國中招生。
2015年，重慶市南開中學校移交沙坪壩區教育委員會管理。
辦學條件
辦學規模
截至2012年11月，重慶南開中學共有兩個校區（校本部、融僑校區），占地面積291197平方米，其中綠化面積159215平方米，運動場地面積57000平方米，校舍總面積234726平方米，其中教學及輔助用房面積54837平方米；共有151個教學班，在校學生8787人。
硬體設施
截至2012年11月，重慶南開中學建有教學樓、圖書館、科學館、藝術館、體育館、游泳館、男女生公寓等，學生運動場地2萬多平方米，圖書館藏書12萬餘冊。實驗樓總建築面積8000餘平方米，設有理、化、生學生分組實驗室26間，演示實驗室11間，儀器室、藥品室、標本室等16間，教師辦公室6間。此外，學校還成立了現代教育技術中心，建造了天文台、天象館、多媒體校園網等設施。
師資力量
截至2012年11月，重慶南開中學共有教職工586人，其中專職教師494人。專職教師中中、高級職稱325人，占專職教師比例近65.8%；專職教師中大學本科以上學歷491人，占專職教師比例為99.4%。35歲及以下人數為331人，占專職教師總數的67%。
重慶南開中學藝術館
中學正高級教師：張發光
教師名錄數據不全，參考資料：
辦學成果
學生成績
- 素質教育
時間 | 學生/團體 | 競賽項目 | 獲獎情況/榮譽 |
|---|---|---|---|
2014年12月 | 校足球隊 | 重慶市青少年足球錦標賽 | 亞軍 |
2014年11月 | 校高中女子籃球隊 | 重慶市2014年中學生籃球比賽（女子組） | 冠軍 |
校國中女子籃球隊 | 亞軍 | ||
2014年8月 | 校網球隊 | 2014年中國中學生網球錦標賽 | 1金1銀1銅 |
2014年7月 | 校國中女子籃球隊 | 2014年全國國中女子籃球錦標賽 | 冠軍 |
2014年5月 | 校管樂團 | 2014年重慶市學校行進管樂比賽 | 金獎 |
校田徑隊 | 全國中學生田徑錦標賽 | 3金4銅、團體第三名 | |
2013年11月 | 校體操隊 | 2013年重慶市中學生健美操大賽 | “競技健美操集體預備組規定動作”第一名 |
2010年 | 賴力 | 第51屆國際數學奧林匹克競賽（IMO） | 金牌 |
參考資料： | |||
教師成績
時間 | 教師 | 競賽項目/作品 | 獲獎情況/榮譽 |
|---|---|---|---|
2014年9月 | 宋璞等6人 | 國家級教學成果獎評選 | 一等獎 |
2014年8月 | 普通高中新課程實驗校本選修課程開發與組織管理研究 | 課題評為優秀結題 | |
楊飛 | “數學與生活”校本課程開發與套用研究 | 課題評為優秀結題 | |
2014年5月 | 2014年重慶市高中物理青年教師優質課大賽 | 一等獎 | |
參考資料： | |||
學校榮譽
重慶市重點示範中學
重慶市視窗學校
省級文明單位
全國體育後備人才試點學校
重慶市園林單位
北京大學“中學校長實名推薦制”資格學校
清華大學“新百年領軍計畫”推薦資格學校
2020年7月，被教育部認定為2019年全國青少年校園網球特色學校。
2020年7月，被教育部確認為“普通高中新課程新教材實施國家級示範校”。
2022年4月15日，南開中學校團委被評為全國五四紅旗團委。
文化傳統
學校標識
- 校徽
重慶南開中學校徽色彩由紫色和白色構成，紫色意旨“紫氣東來”，白色意旨“出淤泥而不染”。
重慶南開中學
校徽8個角代表來自四面八方的人都來到南開求學，尋找救國道路；一說圓圈內八角形代表南開學子行方智圓。
- 校訓
校訓釋義（申泮 文）
南開校訓是南開學校創辦人嚴修（范孫）先生和老校長張伯苓先生於本世紀20年代前後共同制定的。按照他們的教育思想，辦新學校的宗旨不同於辦舊學，他們認為辦新教育的宗旨是要培養人才，為社會謀進步，為公眾謀福利。張伯苓在1944年總吉他辦學四十年的回顧文章中寫到“……苓追隨嚴范孫先生，倡導教育救國。創辦南開學校，其消極目的在矯正民族五病（按：五病指愚、弱、貧、散、私，作者注）；其積極目的，為培養建國人才，以雪國恥，以圖自強”。所以嚴張辦學思想總之是以為國家謀富強、為人民謀福利為宗旨。校訓就是從此出發而制定的南開學校教育方針。
“允”字是承諾的意思，對受教育者來說也可理解為“要求”。這裡的”公”，從嚴張的教育思想出發，與之相對應的集體當然是國家、人民大眾和與之相聯繫的事業。另外“公”又是對矯正五病中的“私”而言的。所以“允公”應解釋為要求受教育者愛祖國，愛人民、愛事業（具體到教育事業，即要求南開學子熱愛母校，維護校風校譽，作者注）、大公無私、—心為公，在學習和工作中強調無私奉獻精神。
校訓壁
“日新月異”的意義就極明顯清楚了，即要求受教育者有強烈之進取精神。張伯苓在1916年9月在給學生所作的題為“打破保守，努力進取，建設新中國”演講中說到：“吾校與他校較，各校中有進取者焉，有保守者焉。吾校進取者也。即以各校各項競爭而論：吾校所得結果如何，汝等之所共知也。此即進取之效力也。推而至於國家亦何不莫然，故欲強中國，非打破保守、改持進取不可也。”他在演講中又指出：“進取之說自古有之，《易經》曰：‘天行建，君子以自強不息’，彼之所謂天行建者，乃指晝夜相承，春秋代繼，無時或已，長此不怠而言也”。很顯然這就是“日新月異”的原始出處。用今天的話來解釋，就是受教育者的時代使命，是不斷改革、不斷前進、自強不息、永攀高峰，面向祖國、面向世界、面向未來，奮勇走在世界發展大潮的前沿，為建設繁榮富強的偉大祖國而奮進。
依此校訓和嚴張的辦學實踐，校友總結之稱南開的教育為“公能教育”，它形成於本世紀的20-30年代。嚴張的教育思想有遠見卓識，超越時空，其主張與我們今天黨的教育方針對受教育者的要求若合符契。但我們不要忘記，嚴張二位教育先行者是舊中國時代的人，囿於時代局限和階級局限，他們不可能懂得社會主義，不會懂得社會主義的革命思想和要求，這是無法求全責備的。但我們今天在南開學校的教育者和受教育者都應該知道，我們是在社會主義務件下採用了南開的老校訓的，一方面是尊重歷史唯物主義，反對歷史虛無主義，繼承和發展南開教育優良傳統；另一方面是加入社會主義因素，要求受教育者為建設有中國特色的偉大社會主義祖國而奮鬥不息。
- 校歌
南開校歌
渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神。
校歌疏影
汲汲駸駸，月異日新，發煌我前途無垠。
美哉大仁，智勇真純，以鑄以陶，文質彬彬。
大江之濱，嘉陵之津，巍巍我南開精神！
校歌由來
1918年末，張伯苓老校長從美國哥倫比亞大學留學回校後，即請音樂教員孫潤生審定一歌，為“於聚會之時，千人合唱，以期神會而鑄就南開真精神”，曲子採用的是德國民間的聖誕之歌——《Oh Christmas Tree》。
南開鏡箴
鏡箴，又稱四十字鏡箴、容止格言，是流傳於南開體系的大中學校，僅次於“允公允能，日新月異”的校訓，他是由著名教育家、南開體系創建人張伯苓訂立的。南開體系的各所學校在重要通道處都設有大鏡子，提醒過往的師生隨時注意儀容儀表，這些鏡子上都鐫刻有這段鏡箴。鏡箴要求南開學子擁有整潔合適、積極向上的儀容儀表以及平和、寬仁的處世態度，提醒學生注意修身養性，提高自身的道德情操。每逢開學時節，新生們都會被要求背誦鏡箴，不忘張伯苓老校長的諄諄教誨。
面必淨，發必理，衣必整，紐必結。
四十字鏡箴
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。
氣象：勿傲、勿暴、勿怠。
顏色：宜和、宜靜、宜莊。
來歷
張伯苓信奉這樣的理念：一衣不整，何以拯天下。所以為了培養學生的合適的著裝習慣和文明行為，張伯苓特意在天津南開中學東樓中的過道左側（一說校門入口處一側）立一面一人高的大鏡子，上面鐫刻著張伯苓請嚴范孫書寫的四十字：“面必淨，發必理，衣必整，紐必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。”（《南開四十年校慶紀念特刊》）使學生出入校門有所儆戒，後得名“鏡箴”，一直流傳下來。
校園刊物
《沙坪歲月》 | 劉鶴守先生主編的《沙坪歲月》一書是抗戰時期重慶南開中學的校園回憶錄。 |
《南開大講壇》 | 邀請各界著名專家講學記錄。 |
《同學》、《韞玉》 | 2009年初創辦的刊物，已停刊。 |
《公能》 | 現在唯一校刊。 |
《不已報》 | 讀書會主辦的報刊，以校園時事和讀書感悟為主。 |
《心海導航報》 | 心理社並心理諮詢室所屬報刊。 |
學生活動
重慶南開中學學生課餘生活豐富，每年都會開展各項活動，例如：
1、10月17日前後舉行校慶暨運動會。
2、11月前後高一年級舉行籃球聯賽，高二年級舉行足球聯賽。
3、12月前後高二年級舉行“雷雨”話劇節。
4、12月底各班舉行元旦晚會。
5、1月初舉行冬季長跑運動。
5、2月底高三年級舉行排球聯賽。
6、4月舉辦藝術節，高二年級進行自畫衫展示，並參加自編操比賽。
7、4月底半期結束後高二年級去五雲山寨參加社會實踐。
8、5月舉辦“科技月”活動。
9、5月底初一初二年級舉辦歌詠比賽。
另外，重慶南開中學會不定期邀請著名專家學者（包括中科院和工程院士校友以及著名大學校長）來南開講壇，與學生分享、交流自己的人生經歷與學習經驗。
截至2012年11月，重慶南開中學有約三十個學生社團，涉及文學、科技、藝體、社會實踐、志願服務等多個領域。
模擬聯合國社 | 南開魔方社 | 南開之音廣播站 | 悠悠球社 |
瑜伽社 | 蘭臻話劇社 | 推理社 | 《公能》編輯部 |
音樂社 | 南開新聞社 | 金融社 | 綠芽環境社 |
綠芽環境社 | 心理社 | 愛心社 | 子衿文學社 |
英語社 | 古典文化社 | 圖騰羽毛球社 | 街舞社 |
博論社 | ARNAYA動漫社 | 模型社 | 讀書會 |
健美操隊 | 漢服社 | 《不已報》編輯部 | 武術社 |
龍韜軍事社 | 電子競技社 | ||
參考資料： | |||
學校領導
知名校友
以下僅列部分知名校友名單，更多校友查看參考資料。
中國科學院、中國工程院、美國紐約科學院、歐洲科學院院士 | |
理論物理、粒子物理學家，中國科學院院長，“兩彈一星功勳獎章”獲得者 | |
生物力學家，生物學科的奠基人，中國科學院首批外籍院士 | |
物理冶金、晶體專家，中國科學院院士 | |
化學工程專家、化工教育家、中國科學院院士，馬丁-侯狀態方程的創始人之一 | |
飛彈火箭專家，中國科學院院士 | |
新型返回式衛星總設計師，中國工程院院士 | |
物理化學家，中國科學院院士 | |
分析化學家與石油化學家，中國科學院院士 | |
冶金爐熱工及冶金能源專家，中國工程院院士 | |
無線電專家，中國工程院院士 | |
地質學家，中國科學院院士 | |
園藝學家，中國工程院院士 | |
河沙運動及河床演變專家，中國科學院院士 | |
草原科學家，中國工程院院士 | |
化學家，中國科學院院士 | |
聲學家，中國科學院院士 | |
機械學家，中國科學院院士 | |
計算機專家，中國科學院院士 | |
高分子材料科學家，中國科學院院士 | |
水聲工程專家，中國工程院院士 | |
化學家，中國科學院院士 | |
聲學家，中國科學院院士 | |
物理學家，中國科學院院士 | |
物理學家，中國科學院院士 | |
海洋石油工程專家，中國工程院院士 | |
生物化學家，中國科學院院士 | |
化學家，歐洲科學院通訊院士 | |
流體力學專家，中國科學院院士 | |
地震構造專家，中國工程院院士 | |
病毒學專家，中國科學院院士 | |
生物學家，中國科學院院士 | |
美國紐約科學院院士 | |
政治界 | |
原中共中央政治局委員、國務院副總理、第九屆全國人大常委會副委員長 | |
原中共中央宣傳部常務副部長 | |
原國家對外經濟貿易部副部長、黨組成員 | |
原國家農業部部長 | |
政協第十屆全國委員會委員、海軍總醫院原副院長 | |
原中紀委秘書長 | |
國務院學位委員會學科評議組成員，全國政協常委、民盟中央常委 | |
國務院學位委員會學科評議組成員，教授，西北大學校長，全國政協委員 | |
國務院學位委員會學科評議組成員，大連工學院院長 | |
原航天工業部部長 | |
教授、北京農業大學副校長、中國致公黨九屆中央委員、十屆中央常委，全國政協八、九屆委員 | |
教授、第七屆全國政協委員，民革中央常委會委員，民革中央常委會委員 | |
原中國駐義大利大使 | |
原北京市委副書記，中紀委常委秘書長 | |
原天津市副市長，政協副主席 | |
原全國政協副主席，中共十三屆中央委員、書記處書記，民政部副部長 | |
戴斌 | 九三學社中央委員、常委 |
原中共中央軍委辦公廳主任（少將軍銜），全國人大代表 | |
原上海市副市長 | |
程光鋮 | 民進中央委員 |
高級講師，民革中央委員 | |
原四川省人大常委副主任、教授級高級工程師，中共十四大代表 | |
原中共重慶市委副書記 | |
西藏軍區副政治委員（少將軍銜）、著名軍旅作家、中國作家協會會員，己出版著作多部 | |
全國總工會書記處書記、全國人大代表 | |
經濟界 | |
經濟學家，原全國政協常委、經濟委員會副主任，國務院發展研究中心高級研究員 | |
茅于軾 | 經濟學家 |
王光 | 經濟學家 |
金融專家 | |
教授，經濟學專家 | |
經濟學家，1992年獲國務院“政府特殊津貼 | |
現任民生實業（集團）有限公司董事長，第七、八、九屆全國政協委員，民建中央委員 | |
IT風雲人物，現任英特爾公司大中華區總裁 | |
今日資本的創始人、中華英才網董事長 | |
高級經濟師，現任上海申大（集團）公司董事長 | |
台積電創始人，晶片大王 | |
嚴欣榮 | 企業家 |
科教文衛界 | |
哲學家，原北京大學哲學系教授，中國文化書院院長、中國國際哲學會主席 | |
哲學家、哲學教育家 | |
音樂家，中國音協世界民族音樂學會的會長，印度古典音樂大師“拉維香卡”之徒 | |
油畫家，歷任四川美術學院教師、重慶市文化局美術公司、西南大學美術系副教授、建築藝術研究所所長 | |
北京外國語學院著名教授，全國英語著名教育家 | |
原成都地質學院教授、副院長 | |
東南大學教授，原南京工學院副院長 | |
陳寬 | 鎮江船舶學院教授、院長 |
船舶工業管理幹部學院副院長 | |
李瑞遷 | 空軍工程學院院長（少將軍銜） |
第三軍醫大學軍事預防醫學院防原醫學教研室、全軍複合傷研究所主任、所長。全軍醫學領域第一位女博士 | |
周炳琦 | 北京語言學院副院長 |
大連艦艇學院院長（少將軍銜） | |
查先修 | 洛陽工院教授、副院長 |
原重慶建設高級專科學校校長 | |
黃碧臣 | 教授、原新疆農業大學黨委書記 |
羅乾昌 | 教授、原新疆農業大學黨委書記1989年評為全國先進教育工作 |
教授、原四川大學校長 | |
李承典 | 原成都科技大學副校長 |
教授、原重慶大學副校長，原重慶市統計局副局長 | |
人民出版社編審，全國物理學會理事長 | |
物理學家，揭示了守恆流的根源“侯氏理論” | |
中國電影編劇，小說家，中國少數民族作家學會副會長 | |
演員 | |
參考資料： | |
