鄒為誠

鄒為誠

鄒為誠,男,華東師範大學外國語言研究中心主任,英語教師教育課程負責人。

基本介紹

  • 中文名:鄒為誠
  • 職業:教師
  • 專業方向:教育語言學
  • 任職院校:華東師範大學
個人經歷,研究方向,出版圖書,學術成果,政策研究,國家精品課程,主要論著,

個人經歷

教育部教育資源委員會委員
中國語言教育協會副會長
中國外語教師教育理事
中國二語習的研究會理事
美國教育研究會AERA/TESOL國際會員
上海市人文社科“立德樹人”重點研究基地,中國小英語教育教學研究基地第二主持人
上海市基礎教育課程改革專家工作委員會委員(2016-2021)

研究方向

主要研究方向為教育語言學,包括:兒童、青少年、成年人第二語言發展研究,第二語言課堂教學研究,第二語言課堂教學設計研究,外語課程開發和教材設計研究,外語教師知識發展研究,外語教育社會文化思想研究,外語教育政策研究,國際外語和第二語言政策比較研究,國際外語課程標準比較研究,國際外語教材開發研究等領域。

出版圖書

作者名稱:鄒為誠
作者類型:
作者時間:2017年2月
《英語課程標準研究與教材分析》是高等教育出版社出版的教材,作者是鄒為誠。

學術成果

曾主編我國英語專業自“九五”計畫以來的主要基礎課英語綜合訓練教材、套用型專業的基礎英語教材、上海市課程改革課程教材, 2002年獲教育部普通高校優秀教材一等獎。2015年獲首屆華東師範大學優秀教學獎。國內外發表論文三十多篇/部。2018年起,擔任高中《英語》(上海教育出版社版)主編。

政策研究

上海市基礎英語教育教學現狀調查(2016)
華東師範大學本科綜合課程改革“英語師範專業本科綜合改革”項目
中國小英語課程和教材難度國際比較研究(國家社科基金重點項目)
英語課程標準和教材研究(教育部教師教育精品課程建設項目)
英語師範教師教育課程體系改革研究(華東師範大學教師教育課程改革項目)
中國高中英語課程標準實施情況調研(教育部重點諮詢研究項目)
國際外語/二語課程標準與我國的政策對比研究(教育部和上海市教委政策諮詢研究)
國際外語教材難易度比較研究 (教育部和上海市教委政策諮詢研究)
基礎階段外語教學與社會貧富關係的研究 (上海市社科課題)
歐洲外語共同框架對中國大學公共外語教學影響研究 (國際合作課題)
體驗式外語教學研究(國家社科子課題)
國家精品課程:綜合英語(教育部,2005)
教師教育理論與實踐創新研究基地外語教師教育研究(華東師大985教師教育研究,2007)

國家精品課程

1. 《綜合英語》國家精品資源共享課
2. 《中學英語課程標準研究與教材分析》教師教育國家精品資源共享課

主要論著

A study of EFL teacher expertise in lesson planning (通訊作者)Teaching and Teacher Education, 2017, 66, 231-241
大咖來了之鄒為誠篇(下)《英語學習》(教師版)(2017/2)
大咖來了之鄒為誠篇(上)《英語學習》(教師版)(2017/1)
父母受教育程度對我國高中生英語學習影響的個案研究《基礎外語教育》(合作)(2016/6)
從學生的感受出發研究我國教師資格證英語面試中的不合理因素《外語研究》(合作)(2016/6)
英語專業師範生在重複性課堂教學中的教師學習研究《中國外語》(合作)(2016/5)
教育語言學 - 我國外語/二語教師的精神家園 《外語與外語教學》(2016/3)
對我國部分高中英語教材內容的分析性研究,《基礎外語教育》(2015/5)
英語新手教師實踐性知識的敘事研究,《外語研究》(2015/4)(合作)
《中學英語課程與教學》 華東師範大學出版社(合作)(2015/5)
六國基礎教育英語課程比較研究 《外語教學與研究》(2015/5)
《外語教師職業技能發展》 (第二版) 高等教育出版社(合作)(2013/12)
我國《普通高中英語課程標準(實驗)》評估研究的理論與方法 《課程 教材 教法》 (2013/6)
經驗是如何改變外語教師的知識結構的?《中國外語》(2013/2)
學術英語是什麼?如何教?(《中國外語》2012/2)(合作)
外語教育政策研究的任務、方法和目標(《中國外語》,2010/3)
英語學習者在五個句型上的句法發展階段研究(《現代外語》,2010/3)(合作)
English Education in Shanghai(English Education Across Greater China ed by Anwei Feng/Bangor University, Multilingual Matters, Bristol, UK, 2011)
The Impact Study of CEFR On Chinese CERC (The Common European Framework of Reference: The Globalization of Language Education Policy ed by Michael Byram/Durham University, and Lynne Parmenter/ Manchester Metropolitan University, Multilingual Matters, Bristol, UK, 2012)

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