《鄉村教育振興研究》是2020年11月人民出版社出版的圖書，作者是魏風雲。
基本介紹
- 中文名：鄉村教育振興研究
- 作者：魏風雲
- 出版社：人民出版社
- ISBN：9787010226392
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《鄉村振興戰略規劃（2018-2022年）》提出，鄉村教育振興是鄉村振興戰略實施的基礎工程。本書以鄉村振興為背景主要研究鄉村教育振興問題，以“城鄉教育一體化發展”和“鄉村振興戰略”大背景為切入點，通過文獻研究、調查研究、專業人士（訪）座談、實證研究、對比研究、數據分析等方法，系統調研分析目前鄉村教育的現狀，面臨的困境及困境的成因，提出鄉村教育發展的思路與策略，並試圖在“教育生態平衡”視域下提出鄉村教育振興的路徑。全書共分為六部分，第一部分釐清基本理論概念及內涵，包括鄉村教育、鄉村教育振興、城鄉一體化、鄉村振興戰略；第二部分對國內外相關鄉村教育的學術動態進行系統的梳理和述評；第三部分以山東省為例，通過訪談、座談、調查問卷、數據分析等方法進行實證研究；第四部分對文獻研究和實證調研中發現的問題、目前的困境成因進行分析；第五部分是針對上述存在的問題提出思路和策略；第六部分著眼於維持城鄉“教育生態平衡”的角度提出鄉村教育振興的實踐路徑。本研究有助於建立一套“普惠共享”教育模式，從教育生態角度提供鄉村教育振興的教育制度改革建議，探索發展有質量的鄉村教育，修補被現代市場過度塑造的教育生態失衡狀態。
圖書目錄
前言
導論
第一章 基本理論概念及內涵
第一節 城鄉教育一體化
第二節 鄉村振興戰略
第三節 鄉村教育振興
第二章 鄉村教育的研究現狀
第一節 國外研究動態
第二節 國內研究動態
第三節 國內外研究評述
第三章 鄉村教育的實證研究——以山東省為例
第一節 鄉村教育訪談、座談實錄
第二節 調研問卷數據分析
第三節 實證調研述評
第四章 鄉村教育發展的困境成因分析
第一節 政策與經濟等深層次壁壘的影響
第二節 “撤點並校”對鄉村教育的影響
第三節 鄉土文化與鄉村教育背離的影響
第四節 區域優質教育資源不均衡的影響
第五章 鄉村教育發展的思路與策略
第一節 教育公平進程中政府行為的最佳化策略
第二節 社會參與機制的建立與完善
第三節 鄉村學校辦學體制的創新探索
第四節 “差異化”區域教育質量評價體系的建立
第六章 “教育生態平衡”視域下的振興路徑
第一節 鄉土資源在鄉村教育振興的重要價值
第二節 鄉村教師的發展與鄉村教育的重塑
第三節 “家校共育”有效實施的積極作用
第四節 弱勢群體的教育公平與社會關愛
附屬檔案1：鄉村教育專家及教育管理者訪談提綱
附屬檔案2：鄉村教育振興項目教師調查問卷
附屬檔案3：鄉村教育振興項目家長調查問卷
附屬檔案4：鄉村教育振興項目學生調查問卷
參考文獻
後記
