適應教育發展的中國小校建築設計研究

內容簡介

該書梳理國內外中國小校教育及教育建築發展歷程，歸納目前素質教育改革措施，並與教育已開發國家教育改革措施相比較。在運用建築計畫學的方法深入進行中國小校調查研究的基礎上，提出適應素質教育的中國小校室內教室、走廊、室外環境及建築形象的設計原則和方法，並提出中國小校未來的設計方向及建築空間的整體建構。

前言

1緒論

2中國小教育與教育建築發展歷史研究

3世界教育發展背景下的中國素質教育改革研究

4適應素質教育的中國小校室內教學空間研究

5適應教育發展的中國小校廊空間、教師空間發展研究

6適應教育發展的中國小校室外空間環境設計研究

7適應教育發展的城市中國小校形象發展研究

8適應教育發展的中國小校建築空間及環境模式建構

9總結

參考文獻

附錄A調研學校

附錄B各國國小課程設定

附錄C中國素質教育基地國小校實錄

附錄D中國近代中國小教育發展

附錄E教學空間調研問卷表

附錄F新美國學校發展公司教育改革方案

附錄G西安建築科技大學附屬國小公開課課堂情況記錄分析

附錄H國小校外部空間統計表

附錄I校園外部環境調研問卷表

附錄J西安建築科技大學附屬國小室外空間利用記錄