運動學習（motor learning），亦稱“感覺運動學習”。肌肉反應或運動技能的學習。即為適應外界情境，以改進感覺系統和運動系統的協調關係為主要內容的學習。這種學習的核心是在知覺和觀念的控制下，學會對動作進行選擇和聯合，並掌握合理的運動程式，最終使之達到自動化的程度。
基本介紹
- 中文名：運動學習
- 定義：肌肉反應或運動技能的學習
運動學習（motor learning），亦稱“感覺運動學習”。肌肉反應或運動技能的學習。即為適應外界情境，以改進感覺系統和運動系統的協調關係為主要內容的學習。這種學習的核心是在知覺和觀念的控制下，學會對動作進行選擇和聯合，並掌握合理的運動程式，最終使之達到自動化的程度。
運動學習（motor learning），亦稱“感覺運動學習”。肌肉反應或運動技能的學習。即為適應外界情境，以改進感覺系統和運動系統的協調關係為主要內容的學習。這種學習的核心是在知覺和觀念的控制下，學會對動作進行選擇和聯...
運動學習定向是指個體進行運動學習時，基於預先確定的目標和方向的心理、行為的指向性。如，以掌握動作、提高體能為目標，旨在發展個人能力的，稱掌握任務定向；以競爭、超過他人為H標，期望表現自我和贏得榮譽、威信和地位的，稱自我表現...
運動再學習法是把中樞神經系統損傷後恢復運動功能的訓練視為一種再學習或重新學習的治療方法。基本介紹 運動再學習是把中樞神經系統損傷後恢復運動功能的訓練視為一種再學習或重新學習的治療方法。此法利用了學習和動機的理論以及在人類運動...
《運動學習的心理物理學研究》是魏坤琳為項目負責人，北京大學為依託單位的面上項目。科研成果 項目摘要 運動學習是人靈活適應環境變化、形成或提高運動技能的基本能力，也是近年來認知心理學和神經科學的熱點研究領域之一。和知覺學習、認知...
運動技能學習是身體運動與動作協調能力的獲得的過程。與認知學習和情感學習並列。如打字、騎車的學習等。費茨和波斯納把這種學習分為三個階段，即認知階段、聯繫階段和自動化階段。在學習初期，外部的視覺控制占主導地位，隨著熟練程度的提高...
《學生室內外運動學習手冊：教你學馬術・輪滑》是2010年遼海出版社出版的圖書，作者是馮志遠。內容簡介 體育運動是以身體練習為基本，以增強人的體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的一種有意識、有組織的社會...
《運動技能學習探索》是2009年東北大學出版社出版的圖書，作者是張紹禮赫秋菊。內容簡介 第四篇進行了體態律動練習對動作協調能力影響的研究，通過節奏訓練，提高大腦控制肢體運動的能力，這對於深入探討運動技能的學習機理是一種全新的嘗試...
而突出強度，是當今高水平運動員負荷安排的一個重要特徵。4、根據訓練的不同任務和運動項目的特點安排負荷 就一次訓練課而言，如果主要任務是學習掌握技術，則強度不宜過大，而以加大練習量為主；如果主要任務是發展某一運動素質，則負荷...
《運動保健學習指導》是2008年廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是趙斌。內容簡介 《運動保健學習指導》是普通高等院校體育專業專科主幹課程指導叢書之一。本次推出的“普通高等學校體育專業專科主幹課程學習指導叢書”，是針對廣西師範大學...
運動技術的心理學原理 運動技術的心理學機制。目前已受到人們廣泛關注。如運動技術學習與形成所需要的心理能力等，認知心理的形成與發展，表象的形成與運用都對學習和掌握運動技術有著重要的作用。比如在籃球中的運用，在籃球教學中要把在...
運動訓練學學習指導 《運動訓練學學習指導》是2011年出版的圖書，作者是田曉玉。內容介紹 本書共分四篇：第一篇為理論學習指導，第二篇為實踐學習指導，第三篇為複習題與參考答案，第四篇為知識與能力測試。
把中樞神經系統損傷後運動功能的恢復訓練視為一種再學習或再訓練過程的方法。以神經生理學、運動科學、生物力學、行為科學，以及腦損傷後的可塑性和功能重組等為理論基礎，利用學習和動機理論，強調患者主觀參與和認知的重要性，按照運動學...
由於暴飲暴食使得脂肪在腰部囤積，再加上假期在家看電視上網而常常久坐，缺乏運動更讓腰部減肥成為了空談。不需苦惱，學習腹式腸道瘦身操，針對腰部進行局部塑身運動，還可以改善腸道消化功能，達到縮小食量的奇效，纖纖細腰不再是夢想!1、...
本書全面闡述了體育與保健、體育與醫療、體育與康復、體育教育與素質教育的辯證關係，並以運動處方的形式，介紹體育運動在預防、治療康復過程中的實踐運用與控制方法。通過對本書的學習，可以增強人們的健身和保健意識，掌握基本的運動保健...
本書包括緒論、節律運動的生物學基礎、健康節律運動分類及其套用、運動適宜度及附錄等內容，對有健身需求的人士學習和了解節律運動，對疾病患者進行康復訓練都是很有幫助的。本書適合從事營養、運動機構管理等專業人士閱讀。作者介紹 蔣峰，...
學習運動生理學課程需要先修運動解剖學課程。學習資料 （註：表格內容參考資料）考核標準 智慧樹網平台考核標準 平時成績30分 平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。章測試成績10分 見面課成績20分 見面課成績得分=...
學習預備 預備知識 學習者需具備“運動訓練學”的基礎知識。學習資料 所獲榮譽 2020年11月24日，運動訓練學課程被中華人民共和國教育部認定為首批國家級一流本科課程（線上一流課程）。教師簡介 陳亮，男，福建師範大學副教授，山東曲阜...
運動訓練專業最核心的3門專業課程具體如下：運動訓練專業須開設運動訓練學、運動技能學習與控制、體育競賽學。（3）專業拓展課程 專業拓展課程屬選修課程，凡是未被列入必修課程和《體育學類教學質量國家標準》推薦的3個課程模組的課程，均...
紋狀體根據運動模型分析產出運動樣本，運動模型是通過多次的運動學習、練習形成的。人出生後，沒有任何運動技能，在與各種客觀事物的不斷接觸中，在各種動作的不斷試探、練習過程中，逐步形成固定的運動模式，建立運動模型，運動模型在本質上...
②分級控制的運動學習理論。認為一系列連續的運動是由一個運動程式控制的，運動程式使運動系列在沒有任何外圍反饋的情況下完成。③認知策略使用的理論。一方面是把運動看作專業學習，包括教員、教練員所教的技能、專業知識、戰術等；另...
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在前六章中，分別介紹了體育與健康，體育鍛鍊的作用，體育鍛鍊的原則、內容、方法及計畫，運動性病症及運動損傷，大學生體質健康標準的測定，體育欣賞等方面的一些基本知識。從第七章到第十八章，分別介紹了田徑、籃球、足球、排球、桌球...
有氧訓練（英文：Aerobic Training），是活動能量主要來自有氧代謝的訓練。特徵是大肌群節律性、中等或較小強度、持續時間較長（10~60分鐘）的動力性運動。有氧訓練屬於長距離耐久力的訓練，又稱“心肺功能訓練”。它是通過連續不斷和...