運動學習的心理物理學研究

《運動學習的心理物理學研究》是魏坤琳為項目負責人,北京大學為依託單位的面上項目。

基本介紹

  • 中文名:運動學習的心理物理學研究
  • 項目類別 :面上項目
  • 依託單位 :北京大學
  • 項目負責人:魏坤琳
科研成果 ,項目摘要,

科研成果

序號
標題
類型
作者
1
Eliminating direction specificity in visuomotor learning
期刊論文
Cong Yin(#),Yuqing Bi,Cong Yu(*),Kunlin Wei(*)
2
Computer Use Changes Generalization of Movement Learning
期刊論文
Wei, Kunlin(#)(*),Yan, Xiang,Kong, Gaiqing,Cong, Yin,Zhang, Fan,Wang, Qning,Kording, Konrad
3
Serotonin affects movement gain control in the spinal cord.
期刊論文
Wei, Kunlin(#)(*),Glaser, Joshua I,Deng, Linna,Thompson, Christopher K,Stevenson, Ian H,Wang, Qining,Hornby, Thomas George,Heckman, Charles J,Kording, Konrad P
4
Interference from mere thinking: mental rehearsal temporarily disrupts recall of motor memory
期刊論文
Yin, Cong,Wei, Kunlin(*)
5
Trust and Deception in Children with Autism Spectrum Disorders: A Social Learning Perspective
期刊論文
Yang, Yiying(#),Tian, Yuan,Fang, Jing,Lu, Haoyang,Wei, Kunlin(*),Yi, Li(*)
6
Sensorimotor experience in virtual reality enhances sense of agency associated with an avatar
期刊論文
Kong, Gaiqing(#),He, Kang,Wei, Kunlin(*)
7
Credit assignment between body and object probed by an object transportation task
期刊論文
Kong, Gaiqing(#),Zhou, Zhihao,Wang, Qining,Kording, Konrad,Wei, Kunlin(*)
8
The statistical determinants of the speed of motor learning
期刊論文
Kang He(#),You Liang,Farnaz Abdollahi,Moria Fisher Bittmann,Konrad Kording,Kunlin Wei(*)

項目摘要

運動學習是人靈活適應環境變化、形成或提高運動技能的基本能力,也是近年來認知心理學和神經科學的熱點研究領域之一。和知覺學習、認知記憶的研究相比,目前運動學習領域尚無系統的理論構建。本研究將在已有研究成果的基礎上,使用心理物理學手段系統地研究運動學習各個方面的關鍵問題。在運動記憶方面,我們探討同時習得的多個運動記憶之間干擾效應,特別是提取誘發記憶遺忘的機制(研究一);在學習的時序模式方面,我們研究有效的隨機學習的認知機制(研究二);在運動泛化方面,我們探討運動學習泛化的自上而下調控機制(研究三);在運動學習的本質內容方面,我們量化物體表征的時空變化對運動學習本身的影響(研究四)。本項目不僅全面地探討了運動學習的主要研究問題,還試圖建立其與認知記憶和知覺學習之間的平行關係。項目將為方興未艾的運動學習領域提供原創的、系統的實驗與理論證據,並為人機互動和運動康復等套用領域的實踐提供重要的理指導。

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