透視新課程理念下的國小英語教學

基本介紹

• 書名：透視新課程理念下的國小英語教學
• 作者：張敏、韓冰、任衛廷、馬艷紅、劉瑩、王國玲、賀昀
• 譯者：作者：張敏、韓冰、任衛廷、馬艷紅、劉瑩、王國玲、賀昀
• 定價：39
• 出版時間：2015.11.01

書籍信息

作者：張敏、韓冰、任衛廷、馬艷紅、劉瑩、王國玲、賀昀
定價：39元
印次：1-1
ISBN：9787302414421
出版日期：2015.11.01
印刷日期：2015.12.16

內容簡介

本書通過對新課標理念的解析，針對目前國小英語教學分別以課堂教學設計和主流教學法，辭彙教學和故事教學，以及課堂互動和評價三大主題板塊八章的內容，把最新的教學理論和課堂教學實踐相結合，詳細闡述了英語教學的人文性，人文性在英語教學中的體現，以及以學生為課堂的教學設計、實施以及評價。在本書中的理論都是課標修改之後提出的課堂教學改革的新論點，教學案例均出自一線市級骨幹教師的課堂教學實踐，具有教學引領性。

目錄

序Ⅰ

前言　Ⅲ

第一章　新課程理念解析　1

第一節英語課程的價值和性質　1

第二節《英語課程標準（2011年版）》的主要修訂要點　3

第三節英語課程人文性的解析　5

第二章　國小英語課堂教學設計　8

第一節英語教學設計的核心內涵　8

第二節英語教學設計的基本要素　9

第三節英語教學設計的具體形式　13

第三章　國小英語課堂主要教學法　22

第一節3P程式教學法　22

第二節交際教學法　25

第三節任務型教學法　27

第四節整體式教學法　36

第四章　教學分析　41

第一節小學生學習者分析　41

第二節學習需求分析　45

第三節國小英語教學目標分析　49

第四節教材內容選擇與分析　66

第五章　辭彙教學　87

第一節小學生辭彙學習概述　87

第二節辭彙教學的過程與方法　91

第六章　故事閱讀教學　113

第一節故事閱讀的問題與教師的作用　113

第二節故事閱讀教學的原則與內容　115

第三節故事閱讀教學中的人文性體現　123

第四節故事閱讀教學方法　132

第五節故事閱讀教學案例與分析　143

第七章　國小英語教學的互動活動　159

第一節課堂互動　159

第二節課堂提問　162

第三節國小英語課堂互動活動　170

第四節國小英語課外活動　185

第八章　國小英語課堂教學評價　199

第一節國小英語課堂教學評價的概念與內容　199

第二節國小英語形成性評價　201

第三節國小英語課堂教學評價設計　204

第四節國小英語課堂教學評價誤區評析　206

參考文獻　214

後記　218