《農村義務教育教師補充機制研究》是2019年08月01日科學出版社出版的圖書,作者是于海波、於冰。
基本介紹
- 中文名:農村義務教育教師補充機制研究
- 作者:于海波、於冰
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2019年08月
- 定價:89 元
- 開本:B5
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787030621122
《農村義務教育教師補充機制研究》是2019年08月01日科學出版社出版的圖書,作者是于海波、於冰。
《農村義務教育教師補充機制研究》是2019年08月01日科學出版社出版的圖書,作者是于海波、於冰。內容簡介農村教師是農村教育發展的關鍵。在一定意義上,農村教師補充的效果直接關係到農村教師隊伍建設的質量,進而影響農村教育發...
《農村義務教育教師補充政策研究》是科學出版社出版的圖書,作者是付衛東。 內容簡介 我國已進入全面建成小康社會的關鍵階段,但農村義務教育教師隊伍建設還面臨諸多挑戰,農村義務教育教師補充問題較為突出。深入、系統地研究農村義務教育教師...
對西部民族地區城鄉義務教育師資均衡財政保障機制的總體性管理機制進行了分析與構建。作者簡介 馬青,男,回族,河北青縣人,1981年生,中國民主促進會會員,管理學博士,教授碩士研究生導師,中國教育學會農村教商分會理事、中國人民政治協商...
3月23日,教育部發出《關於做好2009年農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫實施工作的通知》。3月27日,教育部發出《關於進一步做好中國小教師補充工作的通知》。各地要以貫徹落實《國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知...
《困境與突破:農村教師配置問題研究》是劉小強創作的教育學著作,首次出版於2019年12月。該書對農村教師生活現狀進行考察,對農村教師配置制度變遷進行梳理,對農村教師配置影響因素進行探析,進而對主要影響因素的政府、學校、教師形成的農村...
《聚焦鄉村教師成長:農村教師培訓政策研究》是2020年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 本研究共分為五個部分:*章為緒論。第二章闡述了學歷補償教育與合格教師培訓政策,體現在農村教師培訓機構的政策重建、師範院校訂單式的定向培養、...
《促進義務教育均衡發展的校長教師流動機制研究》是2016年2月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是毛亞慶、黃偉。內容簡介 根據十八屆三中全會精神和教育規劃綱要提出要建立健全義務教育學校教師和校長流動機制,促進義務教育均衡發展的要求,為...
探索建立嚴格準入、能進能出的教師管理新機制,教師地位待遇顯著提升,優秀師資來源充足,補充渠道暢通,崗位交流制度化,結構不斷最佳化,專業水平明顯提高,農村義務教育教師隊伍建設取得突破性進展。到2020年,建立起較為完善的準入嚴格、管理規範...
在農村義務教育最危急的時刻,他們以高度的責任心和使命感深入到農村的中國小。他們,走進透風漏雨的教室,給頂著木凳蹲在泥水裡聽課的孩子們帶去陽光;他們,走進清貧的農村教師的家,給斷了薪水仍在堅持上課的“人類靈魂的工程師們”...
這項計畫是創新農村學校教師補充機制,吸引高學歷人才從事農村義務教育的一項重大舉措,也是引導和鼓勵高校畢業生到西部邊遠貧困地區就業的實際行動。政策內容 總體思路 在中央、地方事權不變的前提下,由中央財政安排專項經費,對中西部農村...
義務教育區域教師均衡配置之教師能力提升篇闡述了義務教育區域教師專業發展的內涵與基本模型,分析了農村教師隊伍的建設,研究了義務教育區域推進教師專業能力建設的基本構想、重點工程和金字塔形能力機制,還提出了義務教育區域教師能力提升的交往...
石家莊市鄉村教師支持計畫(2016-2020年)實施辦法 《石家莊市鄉村教師支持計畫(2016-2020年)實施辦法》由石家莊市人民政府辦公廳於2016年印發實施,旨在健全鄉村教師長效補充機制,加強城鄉教師編制管理,推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動等。
嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨時聘用人員,嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉村中國小教職工編制。(二)拓展鄉村教師補充渠道。建立鄉村學校師資缺口與師範院校招生計畫聯動機制,在總體控制市...
第一章農村教師編制調整與數量充分性 第一節三種取向教師編制標準及編制狀況 第二節確定城鄉教師編制標準的問題 第三節核定教師編制的原則與應然特徵 第四節我國教師編制的需求預測 第五節我國義務教育教師盈缺判斷與調整思路 第二章農村...
啟動全市農村村片國小校公費定向培養師範畢業生計畫,面向當地鄉鎮學校招收本鄉鎮戶籍國中畢業生進行定向培養,畢業後回生源所在地村片小任教(任教服務期不低於6年),到2020年,公費定向培養師範畢業生成為我市義務教育階段鄉村教師補充的...
通過公開招聘高校畢業生到國家和省扶貧開發工作重點縣(市、區)縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,進一步有效地促進高校畢業生就業,緩解就業壓力;創新農村學校教師補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不...
通過公開招募高校畢業生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村教育工作,逐步解決農村師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質。實施“計畫”,是創新教師補充機制,吸引高...
加強鄉村教師績效考核管理,落實教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制,建立教師誠信管理體系。二、健全鄉村教師補充機制,足額均衡配備鄉村學校教師。各地要按照“總量平衡、退一補一”原則,於2018年底前建立年度教師補充...
《鄉村教師激勵制度研究》是一本2020年出版的圖書,由智慧財產權出版社出版 內容簡介 全書總計七章,首先系統梳理國內外相關研究的學術史和研究動態,深入解析當前鄉村教師激勵制度的研究脈絡;其次,基於馬斯洛需求理論、赫茨伯格雙因素激勵理論...
要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置,多措並舉,定向施策,精準發力。要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置,多措並舉,定向施策,精準發力,通過全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平、拓展鄉村教師補充渠道、提高鄉村...
今後各市、縣(市、區)、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時,要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。各地區在實施特崗計畫的同時,要研究制定具體可行的辦法,加大創新農村教師補充機制的工作力度,並大力推進城鎮教師支援農村教育...
3.提升質量,提高待遇。聚焦鄉村教師隊伍建設最關鍵領域,多措並舉、定向施策、精準發力、標本兼治,加強培養補充,提升專業素質,提高地位待遇,不斷改善鄉村中國小和幼稚園教師工作生活條件。4.改革機制,激發活力。堅持問題導向,深化體制...
本詞條缺少概述圖,補充相關內容使詞條更完整,還能快速升級,趕緊來編輯吧!根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關於做好2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫實施工作的通知》(教師廳函[2010]3號)精神,為做好我省2010年農村義務教育...
國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計畫(2015—2020年)》要求:(一)全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平;(二)拓展鄉村教師補充渠道;(三)提高鄉村教師生活待遇;(四)統一城鄉教職工編制標準;(五)職稱(職務)評聘向鄉村學校...
本詞條缺少概述圖,補充相關內容使詞條更完整,還能快速升級,趕緊來編輯吧!貫徹落實黨的十六屆五中全會精神,進一步加強農村教師隊伍建設,促進義務教育均衡發展,根據《中共中央 國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見》(中發〔2006〕1號)和...
實施不勝任教師崗位退出,盤活教師編制,保障鄉村教育事業發展需要。建立周轉編制專戶,採取“退三進二”辦法為超編市縣補充急需緊缺學科教師。通過跨校兼課、教師走教等方式實現區域內教師資源共享。超編學校確需補充專任教師的,要加大現有...
1.主持:教育部人文社會科學重點研究基地重大課題“城鄉統籌視域中農村義務教育教師補充機制研究”,2011。2.主持:吉林省社會科學基金重點課題:“國際科學教育理論研究新進展與本土化問題研究”,2011。3..主持:吉林省教育科學“十二五...