軍事教育訓練制度是軍隊院校教學和部隊訓練共同遵守的規定。中國人民解放軍總參謀部依據教育訓練的方針、原則和指導思想制定。主要包括:計畫、會議、請示報告、教學、考核、總結、登記、統計、獎懲等制度。
基本介紹
- 中文名:軍事教育訓練制度
- 定義:軍隊院校教學和部隊訓練共同遵守的規定
軍事教育訓練制度是軍隊院校教學和部隊訓練共同遵守的規定。中國人民解放軍總參謀部依據教育訓練的方針、原則和指導思想制定。主要包括:計畫、會議、請示報告、教學、考核、總結、登記、統計、獎懲等制度。
軍事教育訓練制度是軍隊院校教學和部隊訓練共同遵守的規定。中國人民解放軍總參謀部依據教育訓練的方針、原則和指導思想制定。主要包括:計畫、會議、請示報告、教學、考核、總結、登記、統計、獎懲等制度。另有軍隊院校學員招生、考試、...
軍事教育訓練體制是軍事教育訓練的組織制度。1990 年中央軍委頒發的《中國人民解放軍軍事訓練條例》規定:軍事訓練工作實行統一領導,分級管理,按級負責制。總參謀部是全軍軍事訓練的主管機關。各級司令機關、政治機關、後勤機關和技術機關,...
軍事訓練制度是軍事訓練中必須普遍執行和嚴格遵守的行為規則。完成訓練任務,提高訓練質量,促進訓練發展的重要保障。包括軍事訓練的計畫、規劃制度,請示報告制度,會議制度,考核登記制度,訓練保障制度,獎勵懲罰制度等。軍事訓練大綱是軍事...
第十三條 政治機關組織領導軍事訓練的職責:(一)進行國防觀念教育和我軍根本職能教育,提高愛軍習武的自覺性,保證軍事訓練方針的貫徹落實和訓練任務的完成;(二)根據軍事訓練的任務、要求和官兵思想實際,做好思想政治工作;(三)...
由部隊訓練、院校教育和預備役軍事訓練等系統構成。部隊訓練通常分為陸軍部隊訓練、海軍部隊訓練、空軍部隊訓練、火箭軍部隊訓練、戰略支援部隊訓練、武警部隊訓練、聯勤保障部隊訓練及部隊聯合訓練等。依據受訓對象的不同,部隊訓練分為士兵...
軍事訓練法規是軍事訓練中建立的各種規章制度的總稱。旨在規範訓練活動,提高訓練質量。中國人民解放軍訓練法規有三個層次:一是 1990 年中央軍委頒發的統管全軍訓練的基本法規《中國人民解放軍軍事訓練條例》,從訓練的行政組織、管理活動、...
關於實行三大制度和軍事訓練問題,譚政同志所作實行三大制度的政治工作的報告,軍委完全同意,並已得到中央和毛主席批准。全軍即按照報告所提出的各項原則結合各軍實際情況,布置工作,貫徹實行。實行三大制度問題 譚政同志所作實行三大制度的...
中國人民解放軍軍事訓練經歷了兩個不同的歷史時期。革命戰爭時期:訓練的主要方法是從戰爭中學習戰爭,依靠實戰鍛鍊部隊,同時利用作戰間隙,根據實戰需要,開展一些民眾性練兵活動。土地革命戰爭時期,1928年在井岡山開辦了第一個教導隊,爾後...
主要包括國防教育的組織領導、管理、實施和檢查等制度。基本功能是保證全民特別是青少年,接受國防教育和訓練,增強國家觀念和國防意識,掌握基本的軍事知識與技能,具備良好的體質。國家組織民眾與敵方空襲、各種災害以及恐怖活動作鬥爭的組織...
軍事訓練制度 未服過現役的基幹民兵,18-20歲間,應參加30-40天軍訓;專業技術民兵訓練時間按照實際需要適當延長。預備役士兵的軍事訓練,在民兵組織中進行,或者單獨進行。預備役軍官在服預備役期間,應當參加3-6個月軍事訓練。高等...
空軍軍事理論教育和作戰技能教練的活動。在空軍建設和軍事鬥爭準備中處於重要的戰略地位,是提高部隊戰鬥力的主要途徑,是空軍平時的主要任務和中心工作。包括空軍部隊訓練、空軍院校教育和空軍預備役訓練等。基本任務是:學習軍事理論和軍事...
國防教育制度(National Defense Education System)國家為捍衛主權、領土完整和安全,防禦外來侵略、顛覆和威脅,對全體人民傳授與國防有關的思想、知識、技能,有計畫地施行教育訓練的制度。以憲法、兵役法和國防教育法等為依據制定。是增強...
中國近百年來的軍事教育,是在半封建半殖民地制度下緩慢發展的。林則徐(1785~1850)按照“師夷長技以制夷”和“器良、技熟、膽壯、心齊”的要求,訓練軍隊。20世紀初,中國曾先後建立過不少武備學堂,講武堂和少量新軍,在武裝力量的...
中國軍事管理教育體制按武裝力量的性質分為中國人民解放軍的管理教育體制、中國人民武裝警察部隊的管理教育體制、民兵的管理教育體制;按其內容分包括組織管理制度、戰備制度、訓練制度、各種勤務制度、生活工作制度、民主管理制度、武器裝備管理...
中國古代軍事制度古稱“軍制”、“兵制”。它隨著國家、軍隊的產生而產生,並與整個國家的經濟、政治制度相適應,體現著統治階級的意志,為統治階級的利益服務。主要內容包括:軍事體制、編制、管理教育、訓練、軍事職官、兵役動員、軍隊調...
註:帶*的為必訓課目,其餘為選訓課目;訓練日按每天8學時計算。五、教師發展 軍事課教師是完成軍事課教學目標的具體執行者和組織者,學校應當按照教學時數和授課學生數量配備相應數量的軍事課教師。軍隊應完善派遣軍官制度,按計畫派出...
《中華人民共和國國防教育法》和《國務院辦公廳 中央軍委辦公廳轉發教育部 總參謀部 總政治部關於在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見的通知》(國辦發[2001]48號)精神,普通高等學校和高級中學學生軍訓工作將按照制度化、...
是實現國防教育的組織保障。當今世界各國都十分重視國防教育的組織形式,國防教育體制日趨網路化,體系化,制度化。在新的歷史條件下,中國建立和完善了中國共產黨領導下的國家、軍隊、社會、學校、家庭五位一體的國防教育體制:(1)國家在...
大學生在軍事訓練過程中和軍事訓練結束時要進行考核。美國大學生的軍事訓練主要由後備軍官訓練團負責。對中學生進行軍事教育與訓練,主要通過後備軍官訓練團初級部以開設選修課和初級職業軍校的形式進行。在開設選修課的中學,由在軍隊服役20...
1912年1月19日,中華民國成立後,頒布《普通教育暫行法》,明確規定“高等國小以上體操應注重兵式”。實行了具有中國國民黨特色的童子軍訓練制度,並規定了童子軍軍事訓練的內容和管理。1912年9月,正式將軍事教育列入教育宗旨,令全國各...