跨文化外語教學

內容簡介

《跨文化外語教學》是國內第一部系統研究跨文化外語教學的專著。作者從英語教學的時代背景出發，闡明了在英語發展成為國際通用語形式下英語教學的最終目的是培養具有跨文化交際能力的外語人才的思想。基於這一認識，書中第二、第三部分分別對外語教學和跨文化交際能力培養等問題進行了全面、深入的探討，並提出了具有現實意義和參考價值的中國跨文化外語教學一體化框架。

本書在撰寫過程中曾得到美國富布萊特基金會的資助。本書同時也是上海市教委教育基金會“青年項目”和上海外國語大學專著基金項目的研究成果。

第一章　外語教學的時代背景
第一節　外部環境對外語教學的影響
第二節　英語作為國際通用語地位的確立
第三節　英語作為國際通用語的教學
小結
第二章　跨文化交際研究
第一節　跨文化交際研究的歷史
第二節　跨文化交際研究的內容
第三節　跨文化培訓
第四節　跨文化交際研究方法
小結
第三章　跨文化交際學與外語教學
第一節　跨文化交際能力
第二節　從交際能力到跨文化交際能力
第三節　外語教學與跨文化交際學
小結
第四章　外語教學的文化教學能力
第一節　語言的文化性質與文化價值
第二節　語言形式的文化內涵
第三節　語言使用與文化
第四節　外語教學與跨文化交際能力培養
小結
第五章　文化學習的基本概念和本質過程
第一節　文化的定義
第二節　文化學習的目標：跨文化的人
第三節　文化學習的本質和過程
第四節　影響文化學習的因素
小結
第六章　外語教學中的文化教學
第一節　文化教學在美國
第二節　文化教學在歐洲
第三節　外語教學中文化教學綜述
小結
第七章　跨文化外語教學的理論建構
第一節　跨文化外語教學的理論基礎
第二節　跨文化外語教學：目標和內容
第三節　跨文化外語教學大綱的特點
小結
第八章　各階段跨文化外語教學的特點
第一節　中國跨文化外語教學一體化框架
第二節　各階段外語教學的特點
小結
第九章　跨文化外語教學：原則和方法
第一節　跨文化外語教學的原則
第二節　跨文化外語教學的常用方法
第三節　民族文化學的參與觀察法在跨文化外語教學中的套用
小結
第十章　跨文化外語教學：教材的編寫與評價
第一節　中國的教育文化：教材和測試的作用
第二節　跨文化外語教材的分析與評價
第三節　現在教材問題的分析
第四節　跨文化外語教學的教材選用和編寫原則
小結
第十一章　跨文化外語教學：測試與評價
第一節　從客觀定量測試法到定性分析評價法
第二節　文化測試和評價的內容
第三節　文化學習的測試和評價方法
小結
第十二章　跨文化外語教學：教師和學生
第一節　外語教師與文化教學
第二節　跨文化外語教學對教師的要求
第三節　文化教學培訓
第四節　學習者自主學習能力的培養
小結
結束語
參考文獻

跨文化外語教學

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