《走向優質》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是金衛東。
基本介紹
- 中文名：走向優質
- 作者：金衛東
- ISBN：9787567571327
- 頁數：616頁
- 定價：128元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2017年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《走向優質（套裝共4冊）》共分四個部分：“規約與涵養”、“博文與拓新”、“達己與塑人”、“進德與達才”，分別從學校的規章、制度管理、“分層培養、分類激勵”的師資隊伍的培養、“分層、合作、自主、探究”為特色的國家課程的校本化實施以及“體驗動情、交流明理、內化自省、外化踐行的生活化德育路徑進行闡述學校20年發展的實踐歷程。
圖書目錄
《第一卷：規約與涵養》：
導言
第一章 傳承與發展：學校文化的歷史變遷
第一節 學校的成長足跡
第二節 學校精神的形成與發展
第三節 學校文化的內涵與結構
第二章 規制與融通：進北的制度文化
第一節 學校章程
第二節 學校管理制度
第三節 學校組織運行機制
第三章 豐富與浸潤：進北的物質文化
第一節 綠色生態校園
第二節 營造書香校園
第三節 打造安全校園
第四節 構建智慧校園
第四章 理想與情懷：進北的教師文化
第一節 樹人達己的師道追求
第二節 共建共享的學習型組織
第三節 無微不至的人文關懷
第五章 進德與達才：進北的學生文化
第一節 學生文化的價值基礎
第二節 學生形象的文化標識
第三節 學生文化的管理
第六章 合作與共贏：學校的文化形象
第一節 作為親職教育引領者的學校
第二節 作為社區文化中心的學校
第三節 作為學校共同體的學校
第四節 向世界講述中國故事
結語
《第二卷：博文與拓新》：
導言
第一章 積澱與拓新：課程建設的理念與機制
第一節 課程理念建設
第二節 課程開發機制
第二章 明理與致知：基礎型課程校本化
第一節 課程的規範性建設
第二節 課程的階段性調適
第三節 課程的情境性設計
第四節 課程的開放性創設
第三章 近思與博學：拓展型課程多元化
第一節 限定性學科拓展課程
第二節 自主性興趣拓展課程
第四章 切問與篤行：探究型課程過程化
第一節 人文類課程
第二節 科學類課程
第三節 生活類課程
第五章 系統與創新：課程實施特色化
第一節 最佳化教學“六環節”
第二節 問題化教學
第三節 分層教學
結語
《第三卷：達己與塑人》
《第四卷：進德與達才》
