《論西方重視向他國學習》是郭嵩燾所著作品,出自於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。
基本介紹
- 作品名稱:論西方重視向他國學習
- 作者:郭嵩燾
- 作品出處:郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)
- 創作年代:近代
《論西方重視向他國學習》是郭嵩燾所著作品,出自於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。
《論西方重視向他國學習》是郭嵩燾所著作品,出自於《郭嵩燾卷(中國近代思想家文庫)》。作品原文(光緒四年八月)廿三日。新報載:英國水師部尚書派水師官學總辦巴那畢及水師官安其呢爾賴得來赴巴黎大會,考核水師軍器,以求有益實用...
人本主義學習理論是建立在人本主義心理學的基礎之上的理論。人本主義心理學是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮,其主要代表人物是馬斯洛(Abraham H. Maslow)和羅傑斯(Carl Ransom Rogers)。人本主義的學習與教學觀深刻地影響了世界範圍內的教育改革,是與程式教學運動、學科結構運動齊名的20世紀三大教學運動...
學習一種技能,突擊原則是最重要的。我在學習英語時就運用了這種突擊強化的方法。我開始學習英語,先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始,堅持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀,不但學到了辭彙,還熟悉了各種語法現象,更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著,又去強化聽力,經過三個月的聽力突擊之後,再...
《海國圖志》作者魏源,是一部介紹西方國家的科學技術和世界地理歷史知識的綜合性圖書。全書詳細敘述了世界各地和各國歷史政治、風土人情,主張學習西方國家的科學技術,提出“師夷長技以制夷”的中心思想。是一部具有劃時代意義的巨著。創作背景 中國近代新思想的倡導者魏源編寫的《海國圖志》是當時介紹西方國家的...
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。顧名思義,自主學習是以學生作為學習的主體,通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。《基礎教育課程改革綱要(試行)》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出:“改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械的現狀,倡導學生主動...
西方哲學從神話中脫胎而出之後,在馬克思主義哲學形成之前,大約經歷了古希臘羅馬哲學、中世紀哲學和近代哲學三個時期。古希臘羅馬哲學 古希臘羅馬哲學 它大體上又可分為三個階段:①公元前7至前6世紀,哲學家們重視宇宙本原的研究,這個階段的哲學被稱為自然哲學。由於對世界本原的回答不同、哲學家居住的地區不同,...
同時,重視體育也是他辦學思想的重要組成部份。他重視國文教學,針對當時教育界有些人強調“西學”而輕視國文的偏向,增設國文科,並成立了國文研究會。他也深知,學習西方科技,必須掌握外語,“方能窺其精奧”,次年又設立西文科,讓學生補習英、德、法和拉丁文,並成立英文大會。他尤其重視的是道德教育,認為:...
他說:“只有學會如何學習和學會如何適應變化的人,只有意識到沒有任何可靠的知識,只有尋求知識的過程才是可靠的人,才是真正有教養的人。在現代世界中,變化是唯一可以作為確立教育目標的依據,這種變化取決於過程而不是靜止的知識。”可見,人本主義重視的是教學的過程而不是教學的內容,重視的是教學的方法而不是...
很明顯,合作目標結構創設了學生之間積極的同伴關係,而這種積極的同伴關係對學生的學習又產生了積極而且意義深遠的影響。發展理論 合作學習的目標結構理論是從動機的角度出發,強調了合作目標對學生從事學業任務的誘因影響,而發展理論則從認知的角度出發,重視合作學習對完成任務效果的影響(在達到小組目標的過程中是否每個...
主要觀點:第一,學習是組織、構造一種完形,而不是刺激與反應的簡單聯結。第二,學習是頓悟,而不是通過嘗試錯誤來實現的。頓悟說重視的是刺激和反應之間的組織作用,認為這種組織表現為知覺經驗中舊的組織結構(格式塔)的豁然改組或新結構的頓悟。托爾曼的認知—目的論 托爾曼對S—R聯結說的解釋不滿,他認為學習...
一、創造性學習是經心理學界長期探索而提出來的 在國際心理學界,創造性學習一般認為是西方兩種心理學理論的產物,一是布魯納(Bruner,J.S)的發現學習;二是吉爾福特 (Guilford,J.P)的創造性思維。這兩種理論都產生於50年代末的美國。原因是50年代蘇聯衛星上天,使美國意識到國力競爭的關鍵在人才的培養上,為了改變...
從教育心理學的角度來說,學習興趣是一個人傾向於認識、研究獲得某種知識的心理特徵,是可以推動人們求知的一種內在力量。學生對某一學科有興趣,就會持續地專心致志地鑽研它,從而提高學習效果。學習興趣可以劃分為直接興趣與間接興趣、個體興趣與情境興趣,發生、發展的過程一般是有趣、興趣和志趣。家長可以通過呵護...
”所以他認為就是堯、舜、孔子生在今天的話,也要向西方學習的。要救中國必須學西學和西洋“格致”:“蓋非西學,洋文無以為耳目,而舍格致之事,則僅得其皮毛。”他認為“中學有中學之體用,西學有西學之體用,分之則兩立,合之則兩止”。他認為應做到“體用一致”,“本來一致”要從政治制度上進行改革,...
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較為系統地體現了荀子的教育思想。全文可分四段,第一段闡明學習的重要性,第二段說明正確的學習態度,第三段論述學習的...
第三,中國奉行開放政策,向西方學習,西方生活方式和西方文化大量湧入,滲透到科學技術、經濟思想、政治思想、文化娛樂、文學藝術、宗教、哲學等各個領域,實際上是全盤西化的過程,自由主義正是這個過程的指導思想。西方自由主義思想論 這種觀點無疑有一定的事實根據,但是它所預言的後果是違背中國人民根本利益的,是不...
完成了中國資產階級教育思想的一次飛躍。當然,論者也指出了其存在的缺陷,如孫中山不是職業教育家,對教育內在規律缺乏專門探究。因而,在強調道德重要性的同時,存在著片面誇大道德作用的現象;在介紹和學習西方的文化教育時,缺乏階級分析,更沒有明確指出帝國主義的文化侵略和文化奴役政策對中國所造成的危害。
馬克思主義的產生為教育學的發展奠定了科學的方法論基礎,但是由於種種原因,在實際教育學研究過程中,許多人沒能很好地理解和運用馬克思主義理論,往往犯一些簡單化、機械化的毛病,這是我們在學習和發展馬克思主義理論時應當特別注意的。批判教育類 20世紀70年代後興起的一種教育思潮,也是當前在西方教育理論界占主導...
另一方面,盧梭否定了文化學習的繼承性,抹殺了學習系統知識的必要性。總的說來,盧梭的這些思想儘管表現出了他的歷史局限性,有的觀點比較矛盾甚至偏激,但至今仍閃耀著光芒。進入十九世紀下半葉之後,隨著科學心理學的發展,隨著人們對兒童心理特徵的逐步了解和認識,自然主義教育思想在西方已不再是一個重要的話題了...
中國古代歷史上科學技術曾經居於世界前列,但清政府的統治者長期以來昏昏睡於“天朝上國”的迷夢中,頑固派抱著“中國文化獨尊”論不放,把向西方學習看作是可恥可恨之事,許多聰明之士把青春消磨於八股文、試帖詩等無用之事,更有甚者封建統治者把科學視為至賤之藝,因此風化不開。一般士人迷戀於仕途,將其視...
2月15日,國家主席習近平覆信美國猶他州卡斯卡德國小學生,鼓勵他們繼續努力學習中文,了解中國文化,為增進中美兩國人民友誼作出貢獻。2月20日,國家主席習近平覆信美國蓋茨基金會聯席主席比爾·蓋茨,感謝他和蓋茨基金會對中國防控新冠肺炎疫情工作的支持,呼籲國際社會加強協調、共同抗擊疫情。3月30日,國家衛生健康委...
而在《向拉斯維加斯學習》(learning from Las Vegas)進一步強調了後現代主義戲謔的成分,和對美國通俗文化的新態度。美國建築家羅伯特·斯特恩(Robert Stern)從理論上把後現代主義建築思想加以整理,完成了一個完整的思想體系。在他的《現代古典主義》(Modern Classicism)一書中完整的歸納了後現代主義的理論依據,...
希羅多德從小學習勤奮,酷愛史詩。當時,他們城邦的統治者是一個通過陰謀篡奪了政權的傢伙。成年後的希羅多德隨叔父等人積極參與推翻篡位者的鬥爭。鬥爭遭到鎮壓,他的叔父被殺,他被放逐。後來,篡位統治者被推翻,他一度返回故鄉。不久,又再度被迫出走,從此再沒有回去過。遊歷 大約從30歲開始,希羅多德開始了一次範圍...
一些倫理學家注意到善或至善同社會物質生活條件的關係,重視並強調道德與利益、道德與幸福的關係。另一些倫理學家則往往從上帝的意志、先驗理性和人的主觀意識中尋找善的來源和本質,從而這樣或那樣地抹煞或否認道德與社會物質生活條件的關係,表現出徹底的唯心主義傾向。關於善或至善的研究,在西方也被稱為善論或道德...
並指出了日本的富國強兵就是因為教育制度的革新,中國應該迅速的向日本學習。此外由林樂知所選擇的譯文可知,林樂知之所以翻譯此書,就是要達到以之教育中國人,注意吸取美國的經驗,重視教育的意圖。內容 上卷內容 《文學興國策》上卷的內容主要包括森有禮的公函和華爾賽、施瑞恩、彼得哥伯、潘林溪、西列、麥高希、...
它研究開放的系統,關注變革、學習、創造。競爭過程是非均衡的,具有路徑的依賴性的,被視為一種甄別的機制。實際上,早在1898年,凡伯倫就向經濟學家們提出了,“經濟學為什麼不是一門進化的科學?”馬歇爾也在《經濟學原理》的序言中明確指出,“經濟學家的麥加應當在於經濟生物學,而非經濟力學”。當前演化經濟...
因此,孫中山重視對歐洲先進科學技術的學習,以振興工業,改良武器,建設強大的軍事力量,但這一力量的對外運用是積極防禦的性質。 孫中山歷來重視輿論在革命中的重要作用。在軍事外交中其對輿論的重視程度,可從他歷次與列強的軍事外交嘗試中體現出來。一方面,因為有著多年海外生涯,孫中山對西方國家體制中輿論的作用頗為...
這部書和魏源的《海國圖志》、徐繼畲《瀛環志略》一起,開啟了中國早期近代思想啟蒙的先河。姚瑩與林則徐、魏源,都是當時主張睜眼看世界,學習西方國家近代科學技術以抵抗外來侵略的代表人物。遠在嘉慶年間,姚瑩就開始“購求異域之書,究其情事”二;在台灣抗英鬥爭中,他重視仿求英艦“堅大”、“靈捷”要領...
兒童生來就有一種要做事和要工作的願望,對活動具有強烈的興趣,對此要給予特別的重視。杜威認為,“從做中學”也就是從活動中學、從經驗中學,它使得學校里知識的獲得與生活過程中的活動聯繫了起來。由於兒童能從那些真正有教育意義和有興趣的活動中進行學習,那就有助於兒童的生長和發展。在杜威看來,這也許標誌...
實用主義教育是西方現代資產階級教育思想的重要流派分支。主張兒童中心,師生民主平等,這一思想對二十世紀二、三十年代中國的師生關係產生了很大的影響。當時教育理論界的大多數人都主張批判師道尊嚴,強調要解放學生,以學生為中心,向學生學習,建立民主、平等、合作的師生關係,根據學生個性心理特點實施啟發教育。我們應...
在理論上,西方主要有兩種對立的觀點:聽說習慣形成說和認知規範學習論。前者把語言的掌握和運用,理解為機械重複刺激、反應,以形成習慣的過程,主張聽、說先於讀、寫,以句型操練作為基本教學手段,否認母語在外語學習中的可利用性。心理學分支 學習內容 掌握外語教學心理有助於制定外語教學的原則、基本方法以及教材的...