《論職業教育創新與發展》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者是楊進。本書主要介紹了我國職業教育發展的現狀、國際職業教育發展的動向和特點等內容。
《論職業教育創新與發展》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者是楊進。本書主要介紹了我國職業教育發展的現狀、國際職業教育發展的動向和特點等內容。
《論職業教育創新與發展》是2004年高等教育出版社出版的圖書,作者是楊進。本書主要介紹了我國職業教育發展的現狀、國際職業教育發展的動向和特點等內容。...
《當代職業教育創新與實踐》是2011年智慧財產權出版社出版的圖書,作者是薛立軍。《當代職業教育創新與實踐》內容簡介:改革開放三十多年來,我國職業教育事業取得了長足...
成思危所著的《成思危論職業教育》收錄了成思危先生擔任中華職業教育社理事長期間發表的有關職業教育的文章和講話(記錄稿)47篇。在文章的編排上,按照時間順序,從...
《職業教育的創新與實踐》是2011年4月1日中國人口出版社出版的圖書,作者是王燕鳴。...
《時代特徵與職業教育創新》是2006上海教育出版社出版的一部教育作品,作者是石傳平。該書是現代職業教育研究叢書之一,以問題為中心展開研究,突破職業教育的傳統研究...
《高等職業教育創新發展行動計畫(2015-2018年)》是教育部為貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求,推動高等...
《高等職業教育發展論》是2004年教育科學出版社出版的圖書,作者是王明倫。...... 本書是對我國20餘年來高等職業教育發展...第一節 體制創新:高等職業教育發展的目...
《教育創新與發展》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是華同旭 。...... 《教育創新與發展》貫穿“面向全體學生,促進...內容涉及學前教育、基礎教育、職業技術教育和...
隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》的制定與實施,深化職業教育改革創新、加快提高職業教育人才培養質量、實現職業教育教學水平全面提高的歷史重任,擺...
職業教育作為一種類型的教育應在學科建設中獲得自己獨立地位的觀點,都具有創新...三、基於全面發展的能力觀四、基於職業屬性的專業觀五、基於工作過程的課程觀...
《毛澤東職業教育思想論》是社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是徐家林。...... 關於職業教育的重大舉措和職業教育的發展...第五節 創新性是毛澤東職業教育思想的...
《溯源與創新:弘揚黃炎培職業教育思想推進新時期高職特色發展》是2007年高等教育出版社出版的圖書,作者是南京工業職業技術學院黃炎培職業教育思想研究中心。...
1、以刊登職業教育學術研究論文為主,為教育科學研究、教育理論創新和教育改革與發展服務 [10] 。2、包括職業教育、成人教育、民辦教育、職業指導、職業培訓、創新創...
《職業教育資源論》是2010年光明日報出版社出版的圖書,作者是田秀萍。...... 通過對職教資源進一步的開發利用和深層次的改革創新,以促進職業教育又快又好可持續發展,...
《探索中國特色高等職業技術教育發展之路:順德職業技術學院的理論創新與實踐》是清華大學出版社2011年7月1日出版的圖書,作者是陳智。...
《新世紀國中國職業教育發展》是2009年高等教育出版社出版的圖書,作者是教育部職業教育與成人教育司,教育部職業技術教育中心研究所。...
社會在發展,教育在不斷創新,作為新時期的職業教育工作者,我們不能墨守成規,固步自封於經驗化的自我滿足中,而要緊緊抓住社會需求的變化,深入思考,潛心鑽研,不斷探...
由北京現代服務業職業教育集團主辦、北京祥龍資產經營有限責任公司和北京市商業學校承辦的“北京現代服務業職業教育集團第一屆理事會暨京津冀職業教育協同創新發展論壇”...
職業教育,那么製造這些秘密武器的是德國高水平的職業教育師資隊伍,而促進德國職業教育師資培養的理論基礎——職業教育學的發展、改革與創新的,則是德國職業教育的科學...
職業技術教育辦刊宗旨 編輯 《職業技術教育》 [1] 以繁榮教育科學研究、倡導教育理論和實踐創新、服務教育學學科建設及教育改革和發展為辦刊宗旨。 [1] ...
《溯源與創新-弘揚黃炎培職業教育思想推進時期高職特色發展》是2007年高等教育出版社出版的圖書,由南京工業職業技術學院黃炎培職業教育思想研究中心編寫。...
《2012高等職業教育理論與實踐》緊緊圍繞農業現代化發展要求,積極開展現代農業職業教育理論研究與實踐探索。對接我省現代農業產業發展需要,調整最佳化專業結構,實現學院農業...
旨在總結天津職業教育改革發展經驗,研究現代職業教育體系建設重大課題,為天津和全國大力開展現代職業教育、加快套用技術型高校建設提供理論政策支撐的“天津大學職業教育...
關於職業生涯教育的定義,還沒有統一的界定。但學者們普遍認為職業生涯教育是有目的、有計畫、有組織的培養個體規劃自我職業生涯的意識與技能,發展個體綜合職業能力,...
本書認為產業的替代速度和職業的更替速度決定著國家競爭力和地位。技術、技能和創意是產業和職業創新的三大驅動輪。而職業教育是三大驅動輪的發動機和原動力。在創業...
興合田職業教育研究院整合了多層次的教育研究與服務專家團隊,秉承國內領先的教學綜合解決理念。研究院以推動中國職業教育的創新發展為使命,了解學校需求與教育本質,...
中國教育信息化創新與發展論壇已經成為教育信息化工作動態走向的“晴雨表”。今2015年是實施“十一五”規劃最後一年,是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》啟動實施...
重慶市職業教育協同創新中心以實施 “高等學校創新能力提升計畫”(簡稱2011計畫)為契機,充分利用重慶市高等學校已有職業技術教育基礎和優勢,匯聚社會多方資源,大力推進...
第三節 課題研究的創新與突破第一章 職業教育可持續發展的現實基礎第一節 職業教育發展的經濟社會基礎第二節 職業教育改革發展的主要成就和經驗...