課程基礎（curriculum foundations），形成並影響課程內容和組織的基本因素。在西方文獻中，常指課程的源泉和決定因素。對課程基礎的劃分，不同課程專家的看法和提法各有差異。美國學者坦納夫婦（Daniel & Laurel N. Tanner）等人認為課程的基礎是社會、學生和知識。美國另一位學者蔡斯（Robert S. Zais，1917—2012）認為，課程的基礎包括：哲學和知識的性質；社會和文化；個人的生物心理性和哲學思考；學習理論。儘管認識不一，但心理學、社會學、哲學和知識結構，乃是多數課程論學者所公認的、構成課程理論的四大基礎。
課程基礎（curriculum foundations），形成並影響課程內容和組織的基本因素。在西方文獻中，常指課程的源泉和決定因素。對課程基礎的劃分，不同課程專家的看法和提法各有差異。美國學者坦納夫婦（Daniel &...
基礎課程是指為學生繼續學習提供基礎知識與基本理論，培養學生基本能力與基本素質而設計安排的一組系列課程或一個課程群。簡介 基礎課程不僅包含理論教學，也包含相應的實驗、實習等實踐性教學環節；不僅包含課堂教學也包含課外教學；不僅包含教師教的部分也包含學生學的方面。基礎課程教學是高等學校最基本的教學工作，也是...
《學前教育課程基礎》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是王善安、郭光亮、楊曉萍。內容簡介 《學前教育課程基礎/學前教育專業規劃教材》的編寫兼顧理論與實踐，既注重知識的邏輯性和系統性，又注重知識的實踐性，照顧到中高職學生現有的知識接受能力。《學前教育課程基礎/學前教育專業規劃教材》的編排結構是：...
課程任務 大學和中專的基礎課的任務，是學生具有高等和中等專門人才的文化水平，為學習專業基礎課和專業課打下基本理論和基本技能的基礎。同一科類的各個專業，基礎課程大致相同。為了達到專門人才的培養目標和基本要求，各專業的基礎課都規定為必修課。為了提高教育質量，使學生具有適應科技迅速發展的能力，高等學校都十分...
《大學計算機基礎教程》是由蔡龍飛、雷文彬主編的，是科學出版社2012年出版的高職高專教育“十二五”規劃教材，可作為高職高專各專業學生計算機公共基礎課的教材，又可作為全國高等學校計算機等級考試（一級）的培訓教材，也可作為計算機愛好者學習計算機基礎知識的參考書。該書共分為6章，內容包括計算機文化基礎、Windows ...
《課程基礎、原理和問題》為參與課程領域教學活動的師生提供的是一種對該領域的全方位的探究，既研究課程的基礎，又探討理解課程、編制課程、實施課程和評價課程所涉及的有關原理和程度。一如第一、第二版那樣，它對課程的哲學的、歷史的、心理的和社會的基礎作了全面論述。同時，又匯納了這些領域的最新研究和思考，...
《課程理論:課程的基礎原理與問題》是教育科學出版社1996年8月出版的圖書,作者是施良方。 [1] 《課程理論:課程的基礎原理與問題》在梳理了課程理論的歷史和現狀之後,重點論述了四方面的基本問題:(1)課程的三大基礎學科對課程理論的影響和意義;(2)課程編制的要素、過程及原理;(3)幾種主要課程編制模式的理論和特點...
心理學基礎課程是上海大學建設的慕課、國家級一流本科課程，於2019年09月25日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為許科、劉永芳。據2022年2月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課3次。心理學基礎課程共五章，包括走向心世界、認識心世界、愛上心世界、搭建心橋樑、做個知心人等內容。課程性質 課程背景 隨著時代的...
《素描教學基礎課程》是中央美術學院提供的慕課課程，授課老師是葉南。課程大綱 第一章 概述 1.1 第一講 透過素描 體悟蒼穹 第一章 概述單元測驗 1.2 第二講 走近中央美術學院的老美院素描課堂 第二章 第一課 素描材料與技法表現 第二章 第一課 素描材料與技法表現 單元測驗 2.1.1-2.1.2 第一講 ...
《課程的基礎理論及其套用》是一本書。內容簡介 課程是教育改革的實質和關鍵環節，是溝通巨觀與微觀教育改革的橋樑。本書共5篇、21章，既闡述了課程的基礎理論，又反映了當代課程論研究前沿的學術新觀點，尤其是將課程理論和基礎教育課程改革實踐相聯繫，觀照中國小課程改革現實，具有很強的套用性。
課程性質 課程背景 20世紀中~21世紀以來，計算機技術蓬勃發展，推動人類進入信息 社會。該課程是根據中華人民共和國教育部教指委的要求開設的第一門計算機基礎課 程。課程定位 大學計算機基礎課程是一門計算機基礎課程基礎 。課程簡介 大學計算機基礎課程共有10個課時，第1課時介紹如何學好大學計算機基礎課程；第2~3...
專業基礎課 專業基礎課是高等學校和中等專業學校中設定的一種為專業課學習奠定必要基礎的課程，它是學生掌握專業知識技能必修的重要課程。不同的專業有各自的一門或多門專業基礎課，同一門課程也可能成為多門專業課的專業基礎課。
三、課程標準 7、國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。應體現國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容框架，提出教學和評價建議。8、制定國家課程標準要依據各門課程的特點，結合具體內容，加強...
計算機基礎 計算機基礎課程是由余月為課程負責人，陳宇峰、李仲君、辛欣為授課教師，北京理工大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。教師團隊 陳宇峰、李仲君、辛欣。所獲榮譽 2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
類別、以及辦學理念不同而存在部分差異。但總體上可以分為三大模組：（1）社會科學公共基礎課 如馬克思主義基本原理（2）自然科學公共基礎課 如大學計算機基礎（3）實踐環節公共基礎課 如軍事訓練。公共課雖然不一定同所學專業有直接聯繫，但它是培養德智體全面發展人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。
基本課程是願景行培訓公司一個提升生活品質，開創生命動力的課程，源自於相信每個人都還有尚未開發的能力和力量。我們幫助學員激發個人能力以獲得更傑出的成就。基本課程是精心設計的四十小時課程，需要二個連續的晚上跟一整個周末的時間。基本課程是最初階的課程，而且是高級課程的入門基礎。基本課程可以讓成功者再創生命...
課程技巧 前言 第一章 課程的領域 課程研究的取向 課程的定義 課程的基礎 課程的範圍 理論與實踐 課程工作者的角色 小結 第一部分 課程的基礎 第二章 課程的哲學基礎 哲學與課程 主要的哲學觀點 教育哲學觀 小結 第三章 課程的歷史基礎 殖民地時期（1642—1776）美國建國時期（1776—1850）19世紀歐洲的教育家 ...
綜合卷就是由和你報考的具體專業有關的課程構成。08年憲法的分值是30分：兩道簡答題，每道15分；民法，刑法，法理都是四十分，具體的試題09級同學自己找下。綜合課 綜合課做到掌握基礎，就是最基本的知識，要細緻。（一）憲法 你自己要根據自己的實際情況化厚為薄，比如憲法不用看那么多遍，裡面的東西很難記住...
《課程設計基礎》 是山東教育出版社出版的圖書， ISBN是9787532826476， 作者是鐘啟泉、李雁冰。作品目錄 總序 本卷前言 第一編 課程研究方法論 第一章 課程研究方法論（上）第一節 課程研究方法論的演進 一 以理論構想為主的演繹型研究範式 二 以修訂方法為主的準演繹型研究範式 三 以實證科學方法為依據的歸納...
從長遠看，這一輪高中課改對傳統高中教育模式的衝擊是很大的，可以說是“傷筋動骨”的。但課程改革是一個漸進的過程，不可能完全“推倒重來”，需要的是看準方向和堅定信念。高中新課改“最要害”的變化是學生自主選課。也就是說，學生在完成必修課程的基礎上，有很大的“課程選擇權”，可以在一定的範圍內“想學...
高等學校工科本科部分基礎課課程教學基本要求目錄是國家教育委員會（已更名為國家教委）發布，檔案編號： 87教高二字005號，於1987.03.31發布並實施的部門規範性檔案，現行有效。屬於高等教育法規類別檔案。發文信息 發文單位：國家教委 文 號：[87]教高二字005號 發布日期：1987-3-31 執行日期：1987-3-31 數學...
《大學本科基礎課程研究》是 2008年浙江大學出版社出版的圖書，作者是李海芬。本書主要研究了大學本科基礎課程，發現本科基礎課程質量在大學教育有很重要的地位。內容簡介 本科教育基礎性要求的加強，使得它在人才培養設計上更注重基本素養和能力的養成，更注重知識基礎的寬泛性。哈佛大學校長博克（Derek Bok）在1986年...
基礎英語 基礎英語課程是由王永婕為課程負責人，長春光華學院為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人：王永婕 授課教師：商薇、劉柳、高天樞、王志茹 所獲榮譽 2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
中國基礎教育課程平台是全國基礎教育課程資源的共享平台。其課程分為四大的體系： （1）必修課程（高考語、數、外知識點講解；高考理、化、生知識點講解；高考地、歷、政知識點講解）。（2）選修課程（思想政治與軍事理論；中華文化與歷史傳承；社會與文化；自然、科學與科技；自我與人生；藝術鑑賞與審美體驗）。（3...
課程標準是國家課程的基本綱領性檔案，是國家對基礎教育課程的基本規範和質量要求。本次課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本理念。基礎教育各門課程標準的研製是基礎教育課程改革的核心工作。經過近300名專家的共同努力，18種課程標準實驗稿正式頒布，標誌著我國基礎教育課程改革進入...
會計學基礎 會計學基礎課程是由李文華為課程負責人，哈爾濱工業大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人：李文華 授課教師：劉仕煜、高艷茹、彭彥敏、陶萍 所獲榮譽 2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
生命科學基礎課程是北京理工大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程。該課程於2016年10月31日首次在中國大學MOOC開課，授課教師為譚信、馬宏。據2021年9月中國大學MOOC官網顯示，該課程已運行5學期。生命科學基礎課程共，包括人體的基本結構和發育、生物的防禦系統與人類常見疾病、生物多樣性和環境...
