課改突圍

內容簡介

教育教學管理者在課改中要“且行且思”，為形成獨特的教學體系和形態，積澱豐富的教育故事，尊重點滴的教育感悟，掌握時效性的教育方法，著手於專門的教育調查。教育教學工作者，應學會對某一教育現象、教育行為做深層次的鑽研探究，努力構建生態化教學體系，為課改探索出一條全新的道路。

一、課改懵懂起步篇......................................3——48

二、課改行動成長篇......................................49——100

三、課堂教學探索篇......................................101——132

四、課改實踐策略篇......................................133——164

五、教育隨想感悟篇......................................165——196

楊樹岳，甘肅環縣人，現任甘肅省慶陽市環縣第五中學副校長，中學高級教師，中國書法家協會會員，甘肅書法家協會教育委員會委員。

曾在《教育研究》《中國小教育》《教師教育研究》《中國書法》《書法導報》《中國書畫》等十多種教育類、書法類期刊發表論文20多篇。曾出版《許志欽書法篆刻集》《楊樹岳書法藝術鑑賞》《法由心生——楊樹岳書法文集》等書籍，其中，《法由心生——楊樹岳書法文集》獲甘肅省慶陽市第七屆夢陽文藝獎一等獎。另出版教育著作《課改突圍——構建學校生態化教學體系》《點燃學習的激情——構建校園生態化學習型組織》等。