教育研究(中央教育科學研究所主辦期刊)

教育研究(中央教育科學研究所主辦期刊)

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《教育研究》雜誌是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術刊物,是主要發表有關國內外教育信息的學術性刊物。

據2020年6月中國知網顯示,《教育研究》總被下載9088045次、總被引258746次,(2019)複合影響因子為4.487、(2019)綜合影響因子為3.092。據2020年6月萬方數據知識服務平台顯示,《教育研究》下載量為24、被引量為172891;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,該刊影響因子為5.01,在全部統計源期刊(6670種)中排第17名。

基本介紹

  • 中文名:教育研究
  • 外文名:Educational Research
  • 語種:中文
  • 類別:出版,教育期刊
  • 主管單位:教育部
  • 主辦單位:中央教育科學研究所
  • 編輯單位:《教育研究》編輯部
  • 創刊時間:1979年
  • 出版周期:月刊
  • 國內刊號:CN:11-1281/G4
  • 國際刊號:ISSN: 1002-5731
  • 郵發代號:2-277
  • 定價:25.00元/期;300.00元/年
  • 編輯部地址:北京市海淀區北三環中路46號
辦刊歷史,辦刊條件,辦刊成果,出版發行,收錄情況,影響因子,榮譽表彰,文化傳統,辦刊理念,投稿須知,期刊領導,

辦刊歷史

1979年,《教育研究》創刊。
1994年,該刊開始被中國知網收錄。

辦刊條件

欄目方向
教育研究設有總論、學習貫徹《教育規劃綱要》、教育基本理論、教育政策法規、教育管理、德育、課程與教學、考試與評價、教育經濟、教育心理、教育史、基礎教育、高等教育、成人教育、職業教育、特殊教育、民辦教育、農村教育、教師教育、國際與比較教育、學術隨筆、爭鳴、訪談錄、校長論壇、地方科研園地、書評、學術動態等欄目。

辦刊成果

出版發行

據新近發布的《中國學術期刊綜合引證年度報告(2006—2008)》和《中國人民大學書報資料中心“複印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數據顯示,由中央教育科學研究所主辦的《教育研究》雜誌的學術影響力近幾年持續穩步提升。
《中國學術期刊綜合引證年度報告》結果顯示,列為“文化與教育\ 教育\ 綜合研究”統計項目中的《教育研究》雜誌,2006年總被引次數為3760,影響因子達到2.570;2007年和2008年,這兩項指標分別提高到4464、2.760和5587、2.811。
《中國人民大學書報資料中心“複印報刊資料”學術影響力報告(2003-2007)》數據表明,《教育研究》2003—2007年被“複印報刊資料”教育學學科全文轉載數達到286篇,在涉及教育學學科全文被轉載的1013種期刊中,合計轉載量(率)排名第一。

收錄情況

該刊被以下資料庫收錄:中國人文社會科學引文資料庫(CHSSCD—2004),中文核心期刊(2008),中文核心期刊(2004),中文核心期刊(2000),中文核心期刊(1996),中文核心期刊(1992),社科雙效期刊。中國知網、萬方期刊資料庫、龍源期刊網、維普中文期刊資料庫全文收錄期刊。

影響因子

據2020年6月中國知網顯示,《教育研究》總被下載9088045次、總被引258746次,(2019)複合影響因子為4.487、(2019)綜合影響因子為3.092。
據2020年6月萬方數據知識服務平台顯示,《教育研究》下載量為24、被引量為172891;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,該刊影響因子為5.01,在全部統計源期刊(6670種)中排第17名。

榮譽表彰

入選“中國百強報刊”。
入選國家社科基金首批資助期刊。
中文社會科學引文索引(CSSCI)影響因子位列教育類第一。
全國中文核心期刊排行榜教育總類排名第一。
複印報刊資料教育學科轉載量和綜合轉載指數均排名第一。
中國人文社會科學期刊評價(AMI)頂級期刊。
RCCSE中國學術期刊評價權威學術期刊(A+)。
中國知網(CNKI)《中國學術期刊影響因子年報(2019)》期刊影響力指數位列教育類第一,連續入選最具國際影響力學術期刊。

文化傳統

辦刊理念

以刊登教育科學論文、評介教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、宣傳教改實驗成就、開展教育學術討論、報導學術研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助推教育學者成長。

投稿須知

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期刊領導

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