《說明文的說明方法》是南網頭中學提供的微課課程，主講教師是王鐵成。
基本介紹
- 中文名：說明文的說明方法
- 提供學校：南網頭中學
- 主講教師：王鐵成
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
詳細的列舉出國中階段說明文常見的說明方法及其說明方法在實際寫作中的特徵及運用。
設計思路
首先簡明扼要的解釋某種說明方法的定義及其特徵，然後結合這種說明方法在所學習過的精品課文當中的運用，讓學生們對說明方法有一個確切的把握與認知，從而提高他們的寫作技巧與能力。
說明文的說明方法
相關詞條
- 說明文
說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數據（列數字）、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表（作圖表、...
- 事物說明文
通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。寫好事物說明文要從五點入手：一要抓住特徵說明事物；二要選好說明角度；三要合理安排說明順序；四要恰當地使用各種說明方法；五要...
- 國中說明文閱讀技巧
（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）說明方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義...
- 說明順序
說明順序，寫作術語，寫好說明文，首先要抓住說明對象的特徵，其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特徵的順序，也是符合人們認識事物、事物規律的順序。常見的說明順序有：時間順序、空間順序...
- 說明文的說明方法
《說明文的說明方法》是南網頭中學提供的微課課程，主講教師是王鐵成。課程簡介 詳細的列舉出國中階段說明文常見的說明方法及其說明方法在實際寫作中的特徵及運用。設計思路 首先簡明扼要的解釋某種說明方法的定義及其特徵，然後結合這種說明方法...
- 事理說明文
開始對事物下定義，提示事物內涵（本質特徵）和外延（包含的範圍），讓人了解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法，它的實用範圍極其廣泛。”具體說明的結構思路 說明文的結構由事物...
- 科技說明文
江蘇省特級教師孫芳銘這樣說：“教學訓練不甚得法，依然只是說明的對象、說明的順序、說明的方法這一套，顯然不能把閱讀能力提高到一個較高層次。”（《語文之友》1996年第14、15期《試談科技說明文的閱讀訓練》）可謂一針見血。應該...
- 介紹性說明文
介紹性說明文是一種向讀者介紹人、事、地、物等基本情況的說明文。具有概括性和全面性的特點。它以傳授知識為主要目的。此類說明文的寫作，一般均對內容分類分項，文章條理性強，多用概括和舉例的說明方法。語言要求平實簡明，通俗易懂。
- 常見的說明方法
《常見的說明方法》是高新區鳳凰學校提供的微課課程，主講教師是田金慧。課程簡介 1.通過9種主要的說明方法，引入本節微課 2.主要講解6種常見、常用的說明方法，結合具體的例句 3.即時檢測，加強鞏固 設計思路 說明文作為一種文體，是...
- 常見說明方法的簡介
常見說明方法的簡介》是辰谿縣城北國小提供的微課課程，主講教師為陳芬。知識點 國小 語文 1.七.寫作/1.體裁/G.說明文。設計思路 先簡紹國小語文說明文中有哪幾種說明方法，再逐一舉例簡紹說明方法的定義及各自的作用，最後練習鞏固。
- 說明文閱讀指導---說明方法
是興安街道育英中學提供的微課課程，主講教師為鞠煒鳳。設計思路 結合中考例題講解說明方法的判斷及其說明方法作用的答題模式、技巧。知識點 國中 語文 1.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀 2.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/C.說明方法 ...
- 說明文教學
在高中階段，閱讀比較複雜的說明文，能理清層次，領會內容的科學性和語言的準確性，分析主要的說明方法。說明文的閱讀教學，可以利用記敘文閱讀教學的基礎，突出說明文的特點。詞語教學， 更多地強調詞語運用的科學性和精確性。篇章教學，更多...
- 國小語文說明文說明方法講解
《國小語文說明文說明方法講解》是安丘市景芝鎮景芝國小提供的微課課程，主講教師為孫洪岩。設計思路 國小五年級學生對說明方法已經有一定的認識，基本能判斷說明方法，但是他們對此缺乏比較系統的認識，鑒於說明方法教學的重要性，我設計了...
- 只有一個地球說明方法及作用
只有一個地球說明方法及作用 《只有一個地球說明方法及作用》是東城街道七賢國小提供的微課課程，主講教師為趙保雲。知識點 國小 語文 1.七.寫作/1.體裁/G.說明文 課程簡介 13 只有一個地球 說明方法及作用 ...
- 常用的說明方法
緊抓《太陽》一文的重點語句，創設情境，以動腦筋爺爺的講解，巧妙地對四種常用的說明方法進行闡述。不僅講述了四種說明方法，還講述說明方法的作用。動畫形象，語言有趣，能吸引學生的注意力。設計思路 三年級學生第一次接觸說明文，以和動...
- 說明方法考點答題思路及答題策略
《說明方法考點答題思路及答題策略》是喜德中學學校提供的微課課程，主講教師為鐘亞琴 。課程簡介 介紹了說明文的說明方法的類型、作用，通過舉例幫助學生掌握說明方法考點的答題思路及答題策略。設計思路 通過概括、總結說明文的說明方法的類型...
- 說明文方法
說明文方法 《說明文方法》是寺頭鎮寺頭初級中學學校提供的微課課程，主講教師是劉玉華。知識點 國中 語文 1.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀 2.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/C.說明方法 設計思路 說明文方法，語言，結構。
- 常見說明方法的判斷及其作用(朱彩霞)
用句子中的語言標誌來判斷常見的說明方法，對常見說明方法的作用教會學生用關鍵字、中心詞作答，讓學生更輕鬆地學好說明文。設計思路 本節微課是針對語文版八年級上冊第四單元的說明文而設計的。讓學生掌握常見的說明方法及其作用，以便學生...
- 怎樣寫好說明文
上篇 什麼是說明文 一、說明文的定義 二、說明文的特點 三、說明文的材料 四、說明文的結構 五、說明文的性質和作用 六、說明文的套用範圍 中篇 怎樣寫說明文 一、說明的要求 二、說明的方法 三、說明的語言 下篇 不同類型說明文作法...
- 說明文的巧妙寫法
《說明文的巧妙寫法》是太白縣咀頭國小提供的微課課程，主講教師為楊俠。課程簡介 說明文中說明方法的使用和語言的準確性是五年級上冊說明文學習中的一個重點內容。設計本節微課《說明文的巧妙寫法》，以《假如沒有灰塵》中的兩個精彩語段...
- 說明文作法
本體論主要講說明文的性質和我國說明文發展小史，預備論分為自己預備和對於讀者考慮兩個部分；方法論先將說明文的結構分為緒言、正文、結論三個部分，然後集中講了正文的七種說明方法。全書系統完備，語言質樸自然，論述方法與例文緊密結合。...
- 下定義
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。例如：多採用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念） 是×××的×××（...
- 文章體裁
1按說明對象分：實物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特點分：平實性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)(語言生動形象的說明文，多用描寫)答題模式：運用xx的說明方法，xx（多為形容詞）的說明了xx（說明...
- 作比較
作比較（Make comparison）是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 ，作用是突出強調事物的某種特徵。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行...
- 分類別
要說明事物的特徵，往往從單方面不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，這種說明技巧，叫做分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也...
- 科學小品文
全文形式活潑，語言輕鬆自然，結構嚴密，層次清楚，是一篇文藝筆調很濃的科學小品文。有關說明文的其它知識，在閱讀中也要有所思考，比如用了哪些說明方法等等。例2 鯰魚救活沙丁魚 很久以前，在挪威的一個小鎮，人們靠捕魚為生。小鎮緊靠...
