《說明文閱讀指導-----說明方法》是興安街道育英中學提供的微課課程,主講教師為鞠煒鳳。
基本介紹
- 中文名:說明文閱讀指導-----說明方法
- 提供學校:興安街道育英中學
- 主講教師:鞠煒鳳
- 類別:微課
《說明文閱讀指導-----說明方法》是興安街道育英中學提供的微課課程,主講教師為鞠煒鳳。
《說明文閱讀指導-----說明方法》是興安街道育英中學提供的微課課程,主講教師為鞠煒鳳。設計思路結合中考例題講解說明方法的判斷及其說明方法作用的答題模式、技巧。1知識點國中 語文1.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀2.三....
恰當地運用說明方法,能提高說明語言的科學性和準確性,使說明對象更具體、更生動,讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強說服力,有時也能增強讀者的閱讀興趣,更突出主題。作用 說明文的語言的要求是科學,有時也能增強讀者的閱讀...
從各地中考試捲來看,說明文閱讀測試的考點有:1.認識並把握說明的對象,概括其特徵;2.辨別與判定說明的順序;3.分析說明的方法,理解其在文中的作用;4.品析說明文語言的準確性;5.整體理解說明的內容,正確篩選和提煉文中的信息...
教師制定教學目標的依據是教學大綱,但我們研讀大綱後會發現一個問題,就是科技說明文閱讀教學的分級目標不清楚,未能分出層次,呈無序狀態。且看國中階段的教學要求:“閱讀說明文,能理解文章內容,了解說明對象的特徵、說明的順序和說明方...
二、閱讀議論文的方法步驟(《首先要做馬》為例》附:論證方法及作用分析示例 現代文閱讀試題的解題思路與方法指導 一、解題步驟 二、解題方法 三、解題示例 記敘文閱讀試題及解題示例(《夢》為例)說明文閱讀試題及解題示例(《人類的...
本節微課主要是解答學生的疑惑——如何分析說明方法的作用?主要講解了兩大方法:一是找概括句;二是抓數字、比較點或者喻體特徵等。主要側重方法點撥,實用有效。知識點 國中語文 1.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀 2.三.現代文閱讀/3....
1.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/A.說明對象 2.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/B.說明順序 3.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/C.說明方法 4.三.現代文閱讀/3.說明文閱讀/D.說明語言 設計思路 首先明確說明對象,認識說明方法,最後體會...
《作文方法大百科:說明文法門》是2014年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是劉再平。內容簡介 全國第1套作文方法論,全國多家知名輔導機構及優秀教師指定教材,魯迅文學獎獲得者譚旭東推薦,國小高年級由家長指導閱讀初高中學生可自行閱讀...