《語文教學設計與技能訓練》是浙江大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名：語文教學設計與技能訓練
- 作者：路冬梅
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2020年10月1日
- 頁數：316 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308203180
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《語文教學設計與技能訓練》是漢語言文學的專業基礎課，既適合高師院校中文系學生，也適合在職教師的繼續教育。上篇首先講授教學設計的基本理論，包括基本概念、設計原則、構成要素、如何設計、如何評價等。接著對中學常見的幾種課型————閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等進行分章闡釋。每章基本都按照教什麼、怎么教和案例評析的體例編寫。下篇與上篇內容緊密呼應，介紹了中學常用的課堂教學技能————導入、提問、結束、板書等，同時也對教師需要的說課、評課技能進行了詳細的介紹。這部分採用的編寫體系基本是先案例引出，再技能概述、技能講解、操作要領、本章小結等。
圖書目錄
上篇：教學設計
第一章 語文教學設計概述
第一節 語文教學設計的基本概念
第二節 語文教學設計的原則及要素
第三節 語文教學設計的流程
第四節 優秀語文教學設計的評判標準
第二章 閱讀教學
第一節 實用文
第二節 文學作品
第三節 文言文
第三章 寫作教學
第一節 寫作教學的新理念
第二節 寫作教學的設計
第三節 案例評析
第四章 口語交際教學
第一節 口語交際教學概述
第二節 口語交際教學的設計
第三節 案例評析
第五章 綜合性學習教學
第一節 綜合性學習教學概述
第二節 綜合性學習教學的設計
第三節 案例評析
下篇：教學技能
第六章 導入技能
第一節 導入技能的概念和作用
第二節 導入技能的類型
第三節 導入技能的設計要領
第七章 提問技能
第一節 提問技能的作用
第二節 提問技能的原則
第三節 提問技能的類型
第四節 提問中“問點”設定的技巧
第五節 提問技能的設計要領
第八章 結束技能
第一節 結束技能的概念和心理依據
第二節 結束技能的類型
第三節 結束技能的設計要領
第九章 板書技能
第一節 板書技能的概念及作用
第二節 板書技能的原則
第三節 板書技能的類型
第四節 精美板書設計欣賞
第五節 板書技能的設計要領
第十章 說課技能
第一節 說課概述和價值
第二節 說課與講課的區別
第三節 說課的內容
第四節 設計要領
第五節 說課的案例欣賞
第十一章 評課技能
第一節 評課的概念和作用
第二節 評課的內容
第三節 評課的設計要領
第四節 評課的案例欣賞
測試題參考答案
參考文獻
