認識近視·防控近視

內容簡介

王增源編著的《認識近視防控近視》共六個篇章，從眼的基礎知識到近視的概念、預防、矯正、治療、防控誤區、防控答疑等方面進行了闡述。力求用較為通俗易懂和簡單的方式使人們了解近視防控知識，保護視力，儘可能地控制近視度數的增長，走出近視防控誤區，達到“清晰的視力、舒適地用眼、持久地閱讀、穩定的視力”的目標。

我國是世界上近視發生率最高的國家之一，近視眼總人數世界第一，近視已經成為影響我國人民健康的重要問題。為切實加強學生視力保護工作，教育部(教體藝7號)制定下發了《中國小學生近視眼防控工作方案》及《中國小學生近視眼防控工作崗位職責》，近幾年也相繼提出了相關工作意見。在此背景下編寫出版本書有現實意義和價值。本書共五個篇章，從眼的基礎知識到近視的概念、預防、矯正、治療、防控誤區、防控答疑等方面進行了闡述。力求用較為通俗易懂的方式使人們了解近視防背局坑控知識，有效保護視力，較好地控制近視度數的增長，走出近視防控的誤區，達到“清晰的視力、舒適地用眼、持久地閱讀、穩定的視力”目標。本書與同類書的不同霸捆求膠之處是科普、通俗和實用。

圖書目錄

第一篇眼的解剖生理常識

一、眼球有哪些重要結構?

二、什麼是視路?

三、眼有哪些附屬器?

四、什麼是眼的視覺生理?

五、什麼是視覺電生理?

第二篇近視

一、什麼是近視眼和正視眼?

二、患了近視有什麼不好?

三、近視發生的原因是什麼?

四、近視分為哪幾個類型?

五、近視有哪些表現?

六、近視有哪些危害?

七、弱視有何危害?

第三篇近視的預防治療

一、定期視力檢查有哪些重要性?

二、全面評估視覺情況應該包括哪些方面的問診和

檢查?

三、什麼是假性近視?

四、近視預防的關鍵是減輕過重的學習負擔

五、如何注意用眼衛碑牛生?

六、正確的讀寫姿勢包括哪些要素?

七、看電視時的視覺環境要求有哪些?

八、操作電腦時的視覺環境要求有哪些?

九、如何注重體育鍛鍊來預防近視?

十、如何通過合理飲食搭配預防近視?

十一、如何正確地做眼保健操?

十二、如何做視覺訓練?

十三、還有哪些其他的視力保健措施?

第四篇近視眼的矯正

一、鏡架有哪些常見的種類，各有什麼特點?

二、鏡片有哪些種類?

三、如何選擇鏡架?

四、驗配角膜接觸鏡有哪些注意事項?

五、什麼是準分子雷射治療近視?

六、人工晶狀體植入是怎么治療近視的?

第五篇近視防控誤區

一、戴眼鏡害羞、不連連櫃好意思行嗎?

二、如何糾正不良廣告帶來的誤區?

三、戴眼鏡會加重近視發展嗎?

四、“立等可取”快速驗光有哪些誤區?

五、眼鏡戴不得!戴了就取不下來了，會越戴越深嗎?

六、角膜接觸鏡配戴有哪些誤區?

七、準分子雷射治療近視有哪些誤區?

八、如何避免把青光眼當成近視矯正?

九、孩子視力下降就是近視有哪些誤區?

十、近視沒什麼大不了，戴副眼鏡就能好嗎？

十一、近視沒什麼大不了，做雷射手術就可以治好

近視嗎?

十二、戴眼鏡影響美觀?

十三、做眼保健操無用?

十四、成人“視力定型”後不需要保護?

十五、成人眼鏡不存在“超期服役”?

十六、配眼鏡是否去專業眼鏡店無所謂謎蘭旋?

第六篇近視防控答疑

一、怎樣區分假性近視和真性近視?

二、水晶眼鏡真的可以養目安神嗎?

三、哪些人群適合戴隱形眼鏡?

四、哪些人群不適合戴隱形眼鏡?

五、隱形眼鏡怎么護理?

六、小兒視力發育與年齡之間的關係如何?

七、近視眼配鏡後需要經常戴嗎?

八、什麼情況下可以不配或暫時不配戴眼鏡?

九、近視眼配鏡有哪些注意事項?

十、兒童近視眼配鏡有哪些注意事項?

十一、遠視眼配鏡有哪些注意事項?

十二、散光眼配鏡有哪些注意事項?

十三、屈光參差配鏡有哪些注意事項?

十四、斜視眼配鏡有哪些注意事項?

十五、什麼情況不能做近視眼雷射手術?

十六、哪些人適合做準分子雷射手術?

十七、什麼是鬥雞眼?

十八、什麼是偏光眼鏡?

十九、眼鏡如何清洗保養?

二十、視疲勞有哪些症狀?

二十一、引起視疲勞的常見原因有哪些?

二十二、什麼是漸進多焦點眼鏡?

二十三、哪些人群適宜配戴漸進多焦點眼鏡?

二十四、哪些人群不適宜配戴漸進多焦點眼鏡?

二十五、什麼是RGP隱形眼鏡?

二十六、RGP隱形眼鏡有哪些優點?

二十七、哪些人適合配戴RGP隱形眼鏡?

二十八、什麼是角膜塑形鏡?

二十九、角膜塑形鏡有哪些優點?

三十、角膜塑形鏡的適用範圍有哪些?

三十一、老花(老視)和近視能不能相“抵消”?

參考文獻

作者簡介

王增源：昆明醫科大學臨床醫學系畢業，五官科學高

級講師、船船棗歡醫師，眼鏡驗光技師、眼鏡高級定配工，眼鏡

驗光員、定配工考評員。現為全國衛生職業教育五官

科學研究會副理事長兼秘書長，雲南省中等衛生學校

五官科學校際教研組組長，大理衛生學校眼視光及五

官科學教研組組長，全國中等衛生職業教育‘雙證書”

人才培養規劃教材《五官科護理學殼連您》主編，全國農村

醫學規劃教材《五官科學》主編，教育部衛生職業教

育“十二五，’規劃教材《五官科護理》副主編，參加制

定全國中等職業學校眼視光與配鏡專業教學標準，大

理州優秀教師，先後到昆明、南京等地進修學習眼科

及眼視光2年，對眼鏡驗配和眼科常見疾病的診治有

較好的經驗。

認識近視·防控近視

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作者簡介

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