《認知隱喻視角下的大學英語教學研究》是2020年吉林出版集團出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：認知隱喻視角下的大學英語教學研究
- 作者：李愛華
- 出版社：吉林出版集團
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787558184604
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《認知隱喻視角下的大學英語教學研究》內容共涵蓋五個章節。 章論述了現代認知隱喻的基礎理論、英語情感隱喻、隱喻的認知理解等方面；第二章闡述了現代大學英語的教學方法、教學策略、教學改革、教學轉型等方面；第三章分析了大學英語的課堂教學體系，主要研究了教材編寫、教學用語、語言知識等方面；第四章闡述了認知隱喻與大學英語相結合的英語教學實踐；第五章說明了對認知隱喻視角下的大學英語教學的總結與對英語教育未來的展望。
圖書目錄
目錄
第一章 現代認知隱喻理論
第一節 隱喻的實質
第二節 隱喻與認知
第三節 英漢轉喻與明喻認知
第四節 英語情感隱喻的認知
第五節 隱喻的理解與套用
第二章 現代大學英語教學理論與實踐
節 現代英語教學理論
第二節 現代英語教學的方法與策略
第三節 現代英語教學的評價體系
第四節 網路環境下大學英語聽說教學評價體系的構建
第五節 現代英語教學的改革、發展與轉型
第三章 現代大學英語課堂教學體系建設
節 大學英語教材的編寫與設計
第二節 大學英語教學用語與技能
第三節 大學英語語言知識教學
第四節 大學英語文化教學
第四章 認知隱喻視角下的大學英語教學
節 認知隱喻視角下的大學英語辭彙教學
第二節 認知隱喻視角下的大學英語閱讀教學
第三節 認知隱喻視角下的大學英語寫作教學
第四節 認知隱喻視角下的大學英語翻譯教學
第五節 認知隱喻視角下的大學英語文化教學
第五章小結與展望
參考文獻
作者簡介
李愛華，英語語言文學碩士，副教授，遼寧大連人，研究方向為認知語言學和套用語言學，發表論文二十餘篇，主持參與省級立項十餘項，參與著作編寫1項。
