《詩意語文》是2018年西苑出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:詩意語文
- 作者:董一菲
- 出版時間:2018年
- 出版社:西苑出版社
- ISBN:9787515106939
《詩意語文》是2018年西苑出版社出版的圖書。
詩意語文 《詩意語文》是2018年西苑出版社出版的圖書。
《大夏書系·詩意語文》是華東師大出版的圖書,作者是王菘舟 內容簡介 《詩意語文:王崧舟語文教育七講》主要內容:詩意語文不是一個名詞,也沒有一個靜態的、現成的詩意語文可以供我們去模仿甚至膜拜。詩意語文只能成為一個動詞,一個過程,你不可能得到她、擁有她,你只能在行進的過程中不斷體驗她、觀照她。在這樣...
《詩意語文1:經典篇目文本解讀》是2018年西苑出版社出版的圖書。內容簡介 文本解讀是每一位語文教師的看家本事,是語文教師重要的專業能力,也是語文教學活動的基礎環節。錘鍊過硬的文本解讀能力既是語文教師專業素養的良好體現,也是語文教師專業發展的基本要求。學海無涯,讀不盡的經典名篇;教途漫漫,談不完的文本解讀...
《詩意語文:教師話備課》是2018年西苑出版社出版的圖書。內容簡介 陶行知說:要想學生好學,必須先生好學,唯有學而不厭的先生,才能教出學而不厭的學生。作為教師,我們的課堂不能千篇一律,時時思考、刻刻學習,才能與時俱進,形成別樣的課堂美景。《教師話備課/詩意語文系列叢書》聚集全國多名初、高中語文教師,...
《詩意語文案例教程》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 理論指導有特色:本書圍繞“詩意語文”這一核心理念,依照主題與背景—情境與描述—問題與討論—教學實踐—詮釋與案例—進一步討論的問題的體例編寫,有助於本科生、研究生以及廣大中國小普通教師見於目、會於心、能操作“陽春白雪”般的詩意語文。...
《王崧舟與詩意語文》是北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王崧舟 內容簡介 作為一名有思想深度的當代名師,王崧舟主要教學思想歸結於其不遺餘力地倡導的“詩意語文”。他把“詩意語文”詮釋為“精神的語文”、“感性的語文”、“兒童的語文”、“民族的語文”、“生活的語文”。他這樣描述“詩意語文”的價值指歸:...
《語文的生命意蘊》是2016年長江文藝出版社出版的圖書。內容簡介 王崧舟老師自2004年提出“詩意語文”的主張後,在詩意語文的道路上孜孜矻矻、上下求索,留下了堅實的腳印和深遠的影響。本書是全國著名特級教師王崧舟十年詩意語文探索的精華集萃。全書分為六輯,包括第一輯談“境界”,第二輯談“詩意”,第三輯談“...
《自由呼吸的課堂:董一菲的語文教學藝術》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 語文特級教師董一菲踐行的“詩意語文”躋身當代十大名師“特色語文”,影響了眾多一線語文教師。本書先從追尋詩意語文的芳華、把專業成長當作信仰這兩個方面呈現了作者的教學主張、教育思考和專業成長建議,揭示了作者一步步成長為...
《當詩意語文教師變身為父母》是2018年西苑出版社出版的圖書,作者是張顯輝、董一菲。內容簡介 為人父母,我們所承載的使命,不單單是締造生命,更要努力引導,讓孩子成為獨立健全,有溫度、有情懷的人。《當詩意語文教師變身為父母(1)/詩意語文系列叢書》以詩意語文教師育兒案例為依託,個性化解讀育兒養子過程中的...
一詩意語文的靈魂:價值引領 二詩意語文的血脈:文化傳承 三詩意語文的旋律:精神訴求 四詩意語文的光華:生命喚醒 五詩意語文的情懷:感性復活 六詩意語文的風采:個性高揚 七詩意語文的神韻:智慧觀照 八詩意語文的境界:心靈對話 史建築:讓學生在語文的海洋里遨遊 一語文教學中的文化思考 二《蘭亭集序》活動實施...
《當詩意語文教師變身為父母:2》是2018年西苑出版社出版的圖書。內容簡介 為人父母,我們所承載的使命,不單單是締造生命,更要努力引導,讓孩子成為獨立健全,有溫度、有情懷的人。《當詩意語文教師變身為父母2》以詩意語文教師育兒案例為依託,個性化解讀育兒養子過程中的經驗與遺憾、快樂與煩惱,詮釋父母的陪伴、...
《語文的詩意》是2002年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是高萬祥。內容簡介 蘇州,山靈水秀之地,物豐人美之城。《蘇州教育叢書》是蘇州市政府實施“培養名教師名校長行動計畫”的重要舉措之一,旨在鼓勵我市廣大教育工作者著書立說,探索教育教學規律,記錄蘇州教育改革和發展的成果,不斷深化素質教育,提高教育水平。...
其代表課例《萬里長城》《我的戰友邱少雲》《只有一個地球》《一夜的工作》《長相思》《兩小兒辯日》《慈母情深》《楓橋夜泊》《望月》《去年的樹》等成為中國語文教育界的經典之作,被全國各地的語文教師廣泛的移植借鑑和研究賞析。全國有數以萬計的語文教師、語文教研員、語文理論研究工作者投入了“詩意語文”教學...
詩意人生Y愛詩、愛自然、愛生活! 淺析楊萬里的性格對詩歌的影響 前言所謂歌以泳志,見字如人,都代表一個意思,一個人的創作一定離不開他的生平經歷,性格特點。這個意思放在詩詞上也一樣適用,作為南宋傑出詩人,楊萬里留下了許多膾炙人口的詩歌,而且多次被選入語文課本上,可以說楊萬里在詩歌上的成就是非常高的。楊萬...
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句,從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入,為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。作品原文 稚子弄冰 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。注釋譯文 原文注釋 ①稚子:幼兒,小孩子。②脫曉冰:在這裡指兒童晨起,從...
這句暗暗融入了前人的詩意,表達了作者希望早日辭官歸家的心愿。這種心愿,至結句始明白揭出。結句“明月何時照我還”,從時間上說,已是夜晚。詩人回望既久,不覺紅日西沉,皓月初上。隔岸的景物雖然消失在朦朧的月色之中,而對鐘山的依戀卻愈益加深。他相信自己投老山林,終將有日,故結尾以設問句式表達了這一...
“九五”、“十五”、“十一五”期間,先後主持了湖南省高等教育教學改革課題“新詩進課堂與詩意語文教師培養策略研究”、全國教育科學“十五”規劃教育部課題“新詩教對小學生語文素養形成的理論與實踐研究”,國家社科基金“十一五”規劃國家一般課題“詩意德育促進學生積極人格和諧發展研究”,親自深入課堂,給中國小教師...
人民教育出版社中學語文室高級編輯陳恆舒:關於這首詩,近年來有一些選本和賞析文章稱其為“高鼎晚年歸隱於上饒地區,閒居農村時即興之作”(周嘯天《嘯天說詩》,四川人民出版社,2018),甚至說高鼎“遭受議和派的排斥和打擊,志不得伸,晚年歸隱於上饒,詩中孩子們無憂無慮放風箏的生活,大概是詩人壯志難酬後心之...
《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩,為李白名篇之一,全詩八句四十字,表達了作者送別友人時的依依不捨之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切,境界開朗,對仗工整,自然流暢。起句點出送友遠行時的景物環境,繼寫友人別後將如孤蓬萬里,不知要漂泊到何處,隱含不忍分離之情。後四句寓情...