視覺與藝術

視覺與藝術是西安交通大學建設的慕課、國家精品線上開放課程，該課程於2015年秋季首次在智慧樹網平台開課，授課教師是賈濯非、周利明、黎荔、張伏虎、馬田寬、梁長江、薛衛真、劉令貴、張菊芳、董琪。據2021年9月智慧樹網顯示，該課程已運行14學期，累計選課19.16萬人，累計學校533所，累計互動67.69萬次。

該課程共九章，主要圍繞生活中的設計問題展開講解、歸納和總結，培養藝術素養。

基本介紹

• 中文名：視覺與藝術
• 外文名：Vision and Art
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程
• 授課教師：賈濯非、周利明、黎荔、張伏虎、馬田寬、梁長江、薛衛真、劉令貴、張菊芳、董琪
• 建設院校：西安交通大學
• 授課平台：智慧樹網
• 首開時間：2015年秋季

課程性質

課程背景

信息技術帶來的視覺文化時代，強化了人們對視覺感官的依賴。視覺文化興起的“讀圖時代”，正在改變著人類的傳統思維模式，以網路和視頻為平台的當代大學生，也需要視覺藝術素養教育的新路徑。

適應對象

視覺與藝術課程主要面向設計學類專業學生學習。

課程簡介

該課程共九章，第一章主要講述了人類對視覺時間和空間局限的突破，是人類脫離一般視覺動物種群的決定性條件；第二章主要說明人類創造的視覺藝術圖像形式，具有三角形構成規律；第三章主要介紹了雕塑藝術有具象、抽象，理性抽象和情緒抽象的漸變規律；第四章主要講述了中國畫在內容和藝術創作上，體現了古人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認識；第五章通過三個單元對油畫藝術風格、流派進行作品分析研究；第六章主要對容易混淆的現代藝術、當代藝術、後現代藝術這三個概念進行區分與理解；第七章主要通過幾個設計作品，講述環境藝術設計的內容；第八章主要是抽取室內空間設計專業中與視覺感受有關聯的一些內容，併兼顧到是針對非專業的學生的特點進行講授；最後一章從設計的本質出發，著重探討視覺傳達的設計方法、創意方法、以及實現創意的手法。

課程大綱

第一章 視覺與藝術 1.1人類視覺 1.1.1人類對動物種群視覺局限的重要突破 1.1.2人類對視覺空間和時間的再拓展 1.1.3人類視覺歷史的再劃分 1.2圖像、文字與人類思維 1.2.1圖像與文字 1.2.2視覺歷史與人類思維 1.2.3圖像信息的真善美 第二章 藝術圖像形式結構 2.1圖像形式三角形構成模型 2.1.1藝術圖像的三個極點 2.1.2抽象性是視覺藝術表達的本質特徵 2.2傳統視覺藝術的造型觀念和方法 2.2.1西方視覺藝術的寫實方法 2.2.2西方現代主義創作方法 2.2.3造型藝術的抽象方法 2.2.4後現代藝術對傳統視覺藝術的背叛 第三章 雕塑藝術 3.1雕塑的一般概念 3.1.1什麼是雕塑？ 3.1.2雕塑藝術與繪畫藝術的差異 3.2現代雕塑與觀念造型 3.2.1魂和魄 3.2.2神話和宗教對生和死的思考 3.2.3群體意志和政治 3.2.4現實主義 3.3藝術形式的探索 3.3.1光、形體張力、建築感 3.3.2材料工藝與哲學思考 3.3.3傳統雕塑藝術觀念背叛 第四章 傳統哲學與國畫嬗變 4.1易道精神 4.2意象造型 4.3形式法則 第五章 西方繪畫和個性追求 5.1繪畫材料介紹 5.2油畫創建期的發展歷程 5.2.1古典主義油畫初創階段 5.2.2古典主義繪畫語言的完善 5.2.3新古典主義到現實主義的轉變 5.3油畫突破期簡述 5.3.1印象主義時期到後期印象主義時期 5.3.2新藝術運動到新造型主義 5.3.3二十世紀表現主義到抽象主義

5.3.4二十世紀具象表現主義到照相寫實主義 第六章 現代和後現代藝術 6.1現代藝術和後現代藝術的概念辨析 6.2何謂現代藝術 6.3何謂當代藝術 6.4中國當代藝術 6.4.1中國當代藝術概述 6.4.2中國當代藝術重要作品 6.5現當代藝術的發展未來 第七章 室外空間-城市景觀與建築設計 7.1環境藝術概述 7.2環境藝術的歷史 7.2.1東方園林的歷史概述 7.2.2西方古典時期園林歷史 7.2.3現代主義起源 7.2.4現代主義確立 7.3當前社會對環境藝術設計需求的緊迫感 7.3.1環境藝術的社會性、時代性 7.3.2奧姆斯特德的原則 7.3.3《北京憲章》所宣誓的新世紀設計主旨 7.3.4當代環境藝術設計要點和趨勢 7.4環境藝術設計作品介紹 第八章 室內空間設計 8.1建築空間及其特性 8.2人對室內空間的感受 8.3室內空間的類型 8.3.1封閉空間和開敞空間 8.3.2動態空間和靜態空間 8.3.3虛擬空間 8.3.4母子空間和迷幻空間 8.4室內空間的主要形態 8.5空間的界面 8.6室內空間的整體性 第九章 視覺傳達設計 9.1視覺傳達設計的概念 9.1.1設計藝術 9.1.2視覺傳達設計內容（上） 9.1.3視覺傳達設計內容（下） 9.2視覺傳達的溯源 9.2.1早期的藝術設計起源 9.2.2中外廣告設計發展（上） 9.2.3中外廣告設計發展（下） 9.3平面廣告的表現方法 9.4平面廣告的創意方法 9.5平面廣告創意的表現手法

註：課程大綱排版從左到右排列

開課信息

開課次數	開課時間	學時	參與人數
第1次開課	2015秋冬	32學時	2607人
第2次開課	2016春夏		3735人
第3次開課	2016秋冬		6368人
第4次開課	2017春夏	28學時	9646人
第5次開課	2017秋冬	32學時	4406人
第6次開課	2018春夏		19317人
第7次開課	2018暑假		682人
第8次開課	2018秋冬		22296人
第9次開課	2019春夏		21806人
第10次開課	2019秋冬		23645人
第11次開課	2020春夏		30314人
第12次開課	2020秋冬		19070人
第13次開課	2021春夏		27201人
第14次開課	2021秋冬	33學時	待定
該課程授課教師均為賈濯非、周利明、黎荔、張伏虎、馬田寬、梁長江、薛衛真、劉令貴、張菊芳、董琪。

（表格內容參考資料）

課程特色

課程設計原則

1.該課程解除“風格、主義、流派”的干擾，理性“讀圖”。

2.該課程還原視覺案例的創作思維和情緒，感性“悟圖”。

3.該課程運用視覺習性的精神作用，創造心靈間溝通的感官橋樑。

教學目標

1.掌握藝術圖像的形式構成規律，了解視覺藝術的基本概念和表現語言。

2.提高對視覺藝術表現形式的把握，提升對造型藝術的品鑑能力和人文修養。

3.引導建立健康的視覺審美習慣，豐富人生情趣，提升人生品格質量。

學習預備

學習資料

書名	作者	出版時間	出版社
《視覺與藝術素養》	賈濯非、周利明	2017年12月1日	西安交通大學出版社

表格內容參考資料

所獲榮譽

2017年12月26日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

考核標準

平時成績30分

平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。

章測試成績10分

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
第一章 單元測試	100	1.1
第二章 單元測試	100	1.1
第三章 單元測試	100	1.1
第四章 單元測試	100	1.1
第五章 單元測試	100	1.1
第六章 單元測試	100	1.1
第七章 單元測試	100	1.1
第八章 單元測試	100	1.1
第九章 單元測試	100	1.2
表格內容參考資料

見面課成績20分

見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。

單項類目名稱	單項滿分
同是視覺動物，人類視覺和動物視覺有何不同？	5.0
我們從東西方繪畫形式上的差異看懂了什麼？	5.0
適應社會演變中的人居環境、城市、建築	5.0
現代、後現代藝術觀念與當代的視覺傳達	5.0
表格內容參考資料

期末考試成績40分

1. 期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。
2. 採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
3. 試卷：教程考試。

教師簡介

賈濯非，西安交通大學人文社會科學學院教授、碩士生導師，研究方向為城市雕塑、雕塑創作。

周利明，西安交通大學人文社會科學學院藝術系教授，研究方向為中國古典藝術美學研究等。

黎荔，西安交通大學人文社會科學學院副院長、副教授，研究方向為中國現當代文學、文化創意產業等。

張伏虎，西安交通大學人文社會科學學院藝術系主任、教授，主要從事室內外環境藝術設計等創作。

馬田寬，西安交通大學人文學院藝術系藝術設計學（油畫方向）副教授、碩士生導師。

梁長江，西安交通大學人文社會科學學院教授、碩士生導師，研究方向為城市規劃、建築及環境藝術。

薛衛真，西安交通大學人文社會科學學院副教授、碩士生導師，研究方向為視覺傳達設計。

劉令貴，西安交通大學人文學院藝術系副教授、碩士生導師，研究方向為絲綢之路藝術、環境設計理論及實踐。

張菊芳，西安交通大學人文社會科學學院藝術系講師，研究方向為雕塑藝術和陶瓷藝術。

董琪，西安交通大學人文社會科學學院藝術系講師，研究方向為視覺傳達設計。