西安外國語大學漢語及漢語國際教育研究所設在西安外國語大學漢學院,研究內容包括語言學研究及漢語國際教育研究等方面,團隊成員以高學歷中青年教師為主,研究基礎好,研究力量強。研究所在對目前國際、國內學術研究發展態勢進行充分調研及分析後,確立了漢語研究為主、漢語國際教育研究為輔的科研理念。
西安外國語大學漢語及漢語國際教育研究所設在西安外國語大學漢學院,研究內容包括語言學研究及漢語國際教育研究等方面,團隊成員以高學歷中青年教師為主,研究基礎好,研究力量強。研究所在對目前國際、國內學術研究發展態勢進行充分調研及分析後,確立了漢語研究為主、漢語國際教育研究為輔的科研理念。
研究所在對目前國際、國內學術研究發展態勢進行充分調研及分析後,確立了漢語研究為主、漢語國際教育研究為輔的科研理念。西安外國語大學漢語及漢語國際教育研究所將基於西安外國語大學已有的科研基礎,力爭樹立科研領軍型專家,以提高本研究所...
碩士專業學位授權點:翻譯碩士、漢語國際教育碩士、旅遊管理碩士、會計碩士、新聞傳播碩士、教育碩士 省級重點學科:英語語言文學、法語語言文學、德語語言文學 省級普通高校哲學社會科學特色學科:外國語言文學一級學科 師資力量 截至2016年5月...
《漢語國際教育研究》是2013年暨南大學出版社出版的書籍,作者是鄭繼娥、胡明亮。內容簡介 本書是一部論文集,其中所選論文涉及專業建設、課程改革、課堂教學、網路和多媒體、語言對比等方面,觸及對外漢語、教學和漢語國際教育等方面所面臨...
本科設有漢語言文學、漢語言、漢語國際教育3個專業。截至2019年3月,在校本科生1026人,研究生209人。漢語言文學專業 著力培養學生較強的漢語寫作能力和較熟練的英語表達能力,使畢業生既有深厚的母語文化底蘊,又有面向世界的文化視野。
漢語國際教育專業培養掌握紮實的漢語基礎知識,具有較高的人文素養,具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關...
我們不要忘記,今年還是中國改革開放走過的第三十個年頭,也是中國對外漢語本科教育走過的第三十個年頭。在這樣的背景下,北京語言大學漢語學院舉行了紀念對外漢語本科教育三十年系列紀念活動,並編輯了這本《漢語國際教育研究》專輯。陳忠...
西安文理學院文學院現有漢語言文學、戲劇影視文學、漢語國際教育、秘書學、廣告學5個本科專業和涉外文秘1個專科專業。有教職工72人,在校生1409人。概述 西安文理學院文學院現有漢語言文學、戲劇影視文學、漢語國際教育、秘書學、廣告學5個...
《漢語國際教育背景下的國語教學研究》是2018年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是趙菁、劉現強。內容簡介 本書是北京語言大學漢語學院和香港樹仁大學中文系合作舉辦的學術研討會 “漢語國際教育背景下的國語教學研究”成果的精選集,...
“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業學位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡稱MTCSOL。學位介紹 漢語國際教育碩士專業學位獲得者應具有紮實的漢語言文化知識...
《漢語國際教育研究(第2輯)》是2011年10月出版的圖書。內容介紹 《漢語國際教育研究(第2輯)》所選論文主要是從北京語言大學漢語學院一年一度的科研報告會論文集裡篩選出來的,同時也收入了海內外同行的一些最新成果。漢語國際教育是一...
郭鵬,北京語言大學教授、碩士研究生導師,現任北京語言大學研究生院常務副院長。主要研究方向為中國古代文學、古代文論、對外漢語與中國文化。2002年獲教育部霍英東基金會高校青年教師獎。主編《漢語國際教育研究》,出版《詩心與文道:北宋...
江新,北京語言大學漢語國際教育研究院教授 [1] 、語言學及套用語言學博士生導師 [1-2] 、心理學碩士生導師 [1] ,兼任《世界漢語教學》期刊編輯 [1] 、北京語言大學第十屆、第十一屆學術委員會委員 [1] 。研究領域為心理語言學...
3.結束語 附錄一:關於《漢語國際教育碩士專業學位設定方案》的說明 附錄二:漢語作為外語教學能力認定辦法 附錄三:關於轉發《漢語國際教育碩士專業學位研究生指導性培養方案》的通知 附錄四:國內外50所大學相關課程的資料 參考文獻 ...
西安建築科技大學文學院是一個以外語教學為基礎,以專業教學研究為發展特色的文科類學院。學院涵蓋文學、法學兩大學科類,招收漢語言文學、英語語言文學、漢語國際教育、法學、戲劇影視文學等本科專業。 學院招收漢語言文學、英語語言文學、漢...
學院現有漢語國際教育和藝術碩士2個專業碩士點;設有中文系、新聞系、設計系3個系;有漢語言文學、新聞學、視覺傳達設計、環境設計4個本科專業;有傳播學研究中心、美學美育研究中心、書畫文化研究中心、公共藝術與文化研究所、絲路民間藝術...
《高校漢語國際教育發展研究》可供漢語國際教育師生閱讀,也可作為各級各類高等教育研究機構相關研究人員的參考用書。作者簡介 魏紅 漢語言文字學博士,雲南師範大學雲南華文學院、國際漢語教育學院教授,碩士生導師,雲南師範大學學報(對外漢語...
經過五十多年的努力,特別是經濟全球化的助推,漢語作為第二語言教學,已成顯學,為世人所矚目。魯東大學漢語國際教育研究所將樹立全球化意識,面向海外市場、面向海外學習者需求,大力推廣漢語教學,努力提升漢語研究,為加快漢語走向世界...
《語言導論(對外漢語漢語國際教育研究生系列教材)》是2016年12月1日北京語言大學出版社出版的圖書,作者是崔希亮。內容簡介 《語言導論/對外漢語/漢語國際教育研究生系列教材》是關於語言的入門讀物,適用於漢語國際教育專業的初學者。語言...
2、《漢語國際教育用音節和漢字辭彙等級劃分》(國家標準),北京語言大學出版社,2010。*3、《現代漢語焦點重音的韻律實現》,北京語言大學出版社,2010。4、《現代漢語語音答問》,北京大學出版社,2010。
在漢語國際教育領域具有一定影響。作為國家公派教師,曾先後赴瑞士蘇黎世大學東方學院、美國Mount Holyoke大學任教。所教《把字句》課程被選入國家漢辦官網優秀教師教學視頻,研究生課程《漢語語音學概論》被選入瑞士蘇黎世大學網路播客課程。...
1 學院簡介 2 教學研究 3 學院建設 學院簡介 編輯 山東大學國際教育學院成立於1994年,現已由最初的外國留學生漢語培訓機構發展為集外國留學生教育、漢語國際教育人才培養、孔子學院建設和國家漢語國際推廣基地建設為一體的綜合性教育管理機...
《漢語國際教育理論研究》是2013年科學出版社出版的圖書,作者是李盛兵、周健。內容簡介 李盛兵、周健主編的《漢語國際教育理論研究》為中國對外漢語修辭研究會和華南師範大學國際文化學院聯合主編論文集,內容包括漢語國際教育、對外漢語認知與...
重慶外語外事學院國際漢語教育學院是2018年由原文學與新聞傳播學院析出的二級學院。學院主要培養中國語言文學人才和漢語國際教育師資,並承擔來華留學生漢語教學和中外文化交流工作。國際漢語教育學院是重慶外語外事學院在新時期重點建設的二級學院...
劉琨,女,1978年4月生,陝西西安人,文學博士。陝西師範大學國際漢學院副教授,語言學及套用語言學碩士導師,漢語國際教育專業碩士導師。研究方向為漢語音韻學、漢語國際教育。近年來主持國家社科基金重大招標項目子課題一項,陝西省社科基金...
海外少兒中文教材編寫芻議 漢語國際教育人才培養 法國中學漢語教師培訓的思考 教師的教師:國際漢語教師教育者研究 語言政策與漢語國際傳播 風瀟雨晦:金融海嘯中的美國高校漢語教學 義大利第一所孔子學院——羅馬大學孔子學院介紹 國際漢語...
中國傳媒大學漢語國際教育學院前身是對外漢語教學所,成立於1994年。2007年6月中國傳媒大學漢語國際教育學院獨立建院,成為中國傳媒大學20個二級學院之一。前身是中國傳媒大學漢語國際教育中心。現下屬於文法學部。
(31)《關於漢語國際教育本科專業人才培養問題的思考》,《探索與發現》,華中師範大學出版社,2016年12月。(32)《城市化進程中新生區級行政單位的政務服務用語考察》,《江漢學術》2017年第1期。(33)《增強現實技術的漢語教學研究...
遼寧大學漢語國際教育學院,位於遼寧省瀋陽市,(原名外國留學生院,2007年4月29日更名漢語國際教育學院)是專門負責外國留學生教學、管理的教學機構。中文名 遼寧大學漢語國際教育學院 創辦時間 1965年 類別 二級學院 所屬地區 中國·遼寧...
1、《漢語國際教育碩士語言教學需求調查分析》 《漢語國際傳播研究》 2014.01 2、《漢語國際傳播背景下漢語國際教育碩士培養新嘗試——以紐約大學MTCSOL培養為例》 《民族教育研究》 2013.04 3、《赴泰(菲)漢語教師志願者培訓課程考察...