虛擬語氣在if條件句中的用法

《虛擬語氣在if條件句中的用法》是溫宿二中提供的微課課程，主講教師為周曉燕。

基本介紹

• 中文名：虛擬語氣在if條件句中的用法
• 提供學校：溫宿二中
• 主講教師：周曉燕
• 類別：微課

課程簡介

首先，使用知名歌曲和例子引出虛擬語氣的定義。第二，用具體的例句和事例來分別講解虛擬語氣在if條件句中的具體用法；對現在、過去、將來不同情況的虛擬具體該怎樣運用這個知識點。最後，進行總結以及關於虛擬語氣在if條件句中的用法要注意的事項。

設計思路

第一步，用歌曲來引入話題一方面吸引了學生的注意力。另一方面用歌曲和歌手Bayance的故事幫助學生理解虛擬語氣的定義。第二步，用老師自身的例子來講解虛擬語氣在if條件句中的第一種用法---對現在情況的虛擬。這拉近了學生的距離更使學生很好喔的了解對現在的虛擬。第三步，用漫畫這個話題自然過度到對過去情況的虛擬。邏輯清晰過度自然。第四步，用具體的句子講解對將來情況的虛擬。使學生清楚地明白知識點。第五步，進行總結並強調虛擬語氣在if條件句中要注意的事項。這既幫助學生加強了認知方面的鞏固，更準確的抓住了該語法的考點和精髓。