《萬以上數的認識》是安丘市金冢子鎮金冢子國小學校提供的微課課程，主講教師是韓美芳。
基本介紹
- 中文名：萬以上數的認識
- 提供學校：安丘市金冢子鎮金冢子國小
- 類別：微課
- 主講教師：韓美芳
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本節主要講了萬以上數的認識。
設計思路
先講解萬以上數的認識,然後進行鞏固練習。
萬以上數的認識
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- 萬以上數的大小比較和改寫
本節課是學生在認識了萬以上的數和會讀寫萬以上的數的基礎上進行教學的，教材出示了一幅世界地圖和統計表，學生通過觀察和分析所給的地球總面積、陸地面積和中國、俄羅斯和美國三個國家的陸地面積統計表，引導學生髮現問題、提出問題，...
- 國小數學解決問題能力訓練:4年級
1—6億以內數的大小比鉸/6 1—7 改寫成用“萬”做單位的數/7 1—8用“萬”做單位的近似數/8 1—9練習二（1）/9 1—10 練習二（2）/10 1—11 書的產生和十進制計算法/11 1—12億以上數的認識（1）/12 1—13億...
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9歲～10歲的兒童基本上能掌握萬以上的整數，通過萬以下的數概念去推理掌握大數概念；小數和分數概念正在形成或開始形成中；逐步從二維空間認識圖形向三維空間的認識過渡。ll歲～12歲兒童的整數、小數和分數概念系統逐步趨向統一。
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2 億以內數的讀法 3 億以內數的寫法 練習課（第1～3課時）4 億以內數的大小比較 5 將整萬數改寫成用“萬”作單位的數 6 求億以內數的近似數 練習課（第4～6課時）7 數的產生和十進制計數法 8 億以上數的認識和讀法 9 ...
- 從課本到奧數·四年級第一學期A版(第二版)
第二周 大數的認識(二)1. 把整萬數改寫成用萬作單位的數 2. 求一個數的近似數 3. 用數卡排出最大數與最小數 4. 最大數與最小數 5. 找規律推算(一)第三周 大數的認識(三)1. 比千萬大的計數單位 2. 讀億以上的數 ...
- 經綸學典·課時作業:4年級數學
一大數知多少——萬以上數的認識 第1課時認識計數單位和十進制計數法 第2課時 萬以上數的讀法 第3課時 萬以上數的寫法 第4課時練習課 第5課時 萬以上數的大小比較 第6課時 萬以上數的改寫 第7課時求近似數 第8課時練習課 ...
