《萬以上的數的認識》是城關街道東郡國小提供的微課課程,主講教師是孫倪萍。
基本介紹
- 中文名:萬以上的數的認識
- 提供學校:城關街道東郡國小
- 主講教師:孫倪萍
- 類別:微課
《萬以上的數的認識》是城關街道東郡國小提供的微課課程,主講教師是孫倪萍。
《萬以上的數的認識》是城關街道東郡國小提供的微課課程,主講教師是孫倪萍。課程簡介 這節課是大數認識的基礎,主要講解大數如何讀的內容。設計思路 情境導入讓學生自覺發問,這么大的數字該如何讀?接著和孩子們一起想辦法,運用計數器...
萬以上數的認識 《萬以上數的認識》是安丘市金冢子鎮金冢子國小學校提供的微課課程,主講教師是韓美芳。課程簡介 本節主要講了萬以上數的認識。設計思路 先講解萬以上數的認識,然後進行鞏固練習。
本節課是學生在認識了萬以上的數和會讀寫萬以上的數的基礎上進行教學的,教材出示了一幅世界地圖和統計表,學生通過觀察和分析所給的地球總面積、陸地面積和中國、俄羅斯和美國三個國家的陸地面積統計表,引導學生髮現問題、提出問題,...
《萬以內數的認識》是濰城區西關街辦中心國小提供的微課課程,主講教師為考麗麗。課程簡介 小方塊與計數器的有機結合,體現了數與形的對應。認識“萬”位及其位置,會讀、寫萬以內各數位的名稱,能用數學的語言和符號描述萬以內數的大小...
第1節 認識較大的計數單位、十進制計數法和萬以上數的讀法 第2節 萬以上數的寫法 第3節 萬以上數的大小比較和改寫 第4節 求近似數 第5節 相關連結 單元好時光 第三單元走進天文館——年、月、日 第1節 24時計時法 第2節 ...
1—6億以內數的大小比較 1—7億以內用”萬”做單位的數 1—8億以內用“萬”做單位的近似數 1—9練習二(1)1—10練習二(2)1—11欺的產生和十進制計數法 1—12億以上數的認識(1)1—13億以上數的認識(2)1—14億...
9歲~10歲的兒童基本上能掌握萬以上的整數,通過萬以下的數概念去推理掌握大數概念;小數和分數概念正在形成或開始形成中;逐步從二維空間認識圖形向三維空間的認識過渡。ll歲~12歲兒童的整數、小數和分數概念系統逐步趨向統一。
1—6億以內數的大小比鉸/6 1—7 改寫成用“萬”做單位的數/7 1—8用“萬”做單位的近似數/8 1—9練習二(1)/9 1—10 練習二(2)/10 1—11 書的產生和十進制計算法/11 1—12億以上數的認識(1)/12 1—13億...
2 億以內數的讀法 3 億以內數的寫法 練習課(第1~3課時)4 億以內數的大小比較 5 將整萬數改寫成用“萬”作單位的數 6 求億以內數的近似數 練習課(第4~6課時)7 數的產生和十進制計數法 8 億以上數的認識和讀法 9 ...
在國小的數學課本中關於數的認識,是把數位分為“個級”、“萬級”和“億級“”的,個位、十位、百位、千位屬於“個級”,萬位、十萬位、百萬位、千萬位屬於“萬級”;億位、十億位、百億位、千億位屬於“億級”。按照這個規則,...