良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》《論語·季氏》。近義詞：情同手足、莫逆之交。反義詞：一丘之貉、狐群狗黨。
基本介紹
- 中文名：良師益友
- 解釋：使人得到教益和幫助的好老師
- 出自：《論語·述而》
- 性質：成語
基本信息,字面解釋,詳細釋義,評選活動,企業簡介,身邊的人,相關典故,
基本信息
字面解釋
詞目良師益友
發音liáng shī yì yǒu
詳細釋義
使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。 良師益友一般指同一個友人而言。
出處漢·劉向《說苑·說叢》：“賢師良友在其側，詩書禮樂陳於前，棄而為不善者，鮮矣。”解釋：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”
示例：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
近義詞：情同手足、莫逆之交
反義詞：一丘之貉、狐群狗黨
語法：聯合式；作主語、賓語、定語；含褒義
示例：
和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。
評選活動
清華大學良師益友
良師益友，十載春秋，水木清華，人才輩出；學高為師，身正為范，三尺講台，如沐春風。3月21日晚，感動清華——清華大學第十屆“良師益友”評選頒獎典禮在校大禮堂隆重舉行。三十七位來自不同院系的老師獲得了本屆“良師益友”的榮譽稱號並出席了此次頒獎典禮。
師者，所以傳道、授業、解惑也。尊師重教是清華大學優良傳統的重要組成部分。每一位研究生 的求學，都離不開導師的言傳身教，學生是導師的牽掛和希望，導師是學生的良師和益友。三十七位老師的年齡和經歷彼此不盡相同，但是他們同樣的嚴謹治學、潛心育人、為人師表、行為世范的高尚品德，卻都是清華大學教師隊伍的優秀寫照。
環境系的郝吉明老師是一位年長的院士，但依然孜孜以求，誨人不倦，這是他第三次獲得“良師益友”的榮譽稱號。他留給同學們“一輩子為學，與時俱進”的治學理念。同學們以一首對聯給予了他極高的評價：大事業大眼界大勤勉，好學問好擔當好先生。
來自熱能系的蔣洪德老師注重對學生基礎的培養。他教導學生時說：“‘沒有學會走，就想要跑’這是不行的，希望你們在本科和研究生的課程學習階段把基本功打好，只有基礎打好了，以後才能夠做好科研”。蔣老師同樣特別重視培養學生嚴謹的科研作風。他常對學生說的一句話是“為學先為人，要入其門必先正其身，在你們入門之前要把做學問的道理都告訴你們：做學問必須踏踏實實，不能浮躁，更不能違反科學道德”。
來自精儀系的王伯雄老師站在領獎台上欣然做詩一首，獻給了在座的師生們：
《七律感懷》
培英育秀志黌門，學海甘為指路人。
偉木擎天磐石挺，紅花艷麗雨泉淋。
求精豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。
莫道斑斑歡鬢染，笑看桃李滿園芬。
獲得本屆“良師益友”榮譽稱號的老師們都表示：這個獎項將鞭策他們日後不斷努力工作，發揚長處、彌補不足，和同學們共同進步，不愧為“良師益友”稱號，不辜負學校的期望，為清華大學建設成世界一流大學貢獻自己的積極力量。老師們作為“良師益友”的優秀典範，不僅感動了清華，而且感動了每一個人。一位老師在留言薄上寫道，今天晚上在大禮堂舉辦的活動，加強了師生的溝通交流，極大的感染著激勵著老師教書育人的工作熱情。一位獲獎教師的學生說，老師們都很欣慰，也很珍惜這次難得的榮譽。在頒獎典禮最後，獲獎老師們共同朗誦了詩歌《我們的夢想》，老師們朗誦道：“讓清華園內桃李芬芳……讓孩子們的理想盡情翱翔……我們是老師，這就是我們的夢想！我們願用兩鬢青絲守候黎明，用雙手托起朝陽！”朗誦完畢，現場掌聲久久不息，晚會的現場氣氛達到最高潮。
出席本次頒獎典禮的還有清華大學黨委副書記史宗愷老師，清華大學郝吉明院士、蔣洪德院士，以及學校相關部門和各院系的負責人。來自首都三十多所其他高校的六十餘位研究生代表也出席了本次活動。因故無法出席的顧秉林校長也通過錄播DV的形式，對“良師益友”評選活動予以了肯定，並表示：“學校希望‘良師益友’評選活動以後能越搞越好，把我們最理想的、最優秀的老師評選出來，對他們的事跡進行大力宣傳，在弘揚師德的同時，我們的學生也可以很明確地表達他們喜歡什麼樣的導師，通過評選來表達對師恩的感激之情。這樣的話我們的學校就會永遠保持正氣，保持一個昂揚向上的校園文化，進而使我們的學校不斷地大踏步地前進。”
本次頒獎典禮期間，清華大學八位研究生同學合唱了歌曲《永遠》，表達了同學們對老師們永遠的祝福。計算機系的代表同學則和本系的獲獎老師合唱了《感恩的心》，充分展現了和諧的師生關係。
第十屆清華大學“良師益友”評選活動自2007年10月初啟動以來，經院系自由提名、評選資格複查、全校研究生同學網上投票等階段，共有三十九位研究生導師被提名為候選人，經過全校5755名研究生參與投票（其中有效票數5257票），最後共有三十七位研究生優秀導師當選第十屆清華大學“良師益友”。評選活動還對當選“良師益友”的事跡進行廣泛的宣傳和報導，塑造清華教師的優秀典型，烘托尊師重教的校園氛圍，為建設師生互敬，教學相長的和諧校園做出貢獻。
附：
我們的夢想
——清華大學第十屆“良師益友”集體詩朗誦
我們從民族危亡的時刻走來，為中國的落後痛斷熱腸；
我們從祖國建設的烈焰中走來，為中華崛起的誓言灼痛脊樑；
我們從和諧世界的愛中走來，讓清華園內桃李芬芳；
我們從世界矚目的目光中走來，讓孩子們的理想盡情翱翔！
我們是老師，這就是我們的夢想！
歷盡滄桑，頻灑血累之恥永不遺忘
國富民強，騰飛的腳步讓理想之帆重揚
檻外山光，心只為一個方向守望
萬千變幻，怎比得過祖國大好河山!
我們是老師，這就是我們的夢想！
只要一個信仰，就能在春的季節里播種希望，
在夏的季節里看樹木茁壯，
在秋的季節里收穫碩果，
在冬的季節里成為碩果依靠的糧倉！
我們是老師，這就是我們的夢想！
我們的人生沒有傳奇，
我們的腳步踏遍崎嶇，
我們的事業如此平凡，
但我們願用兩鬢青絲守候黎明，用雙手托起朝陽！
我們是老師，這就是我們的夢想！
一雙雙渴望求知的眼神，是我們眼中最美的風景；
響徹天空朗朗的讀書聲，是我們耳邊最動聽的旋律；
哪怕看似幼稚的問題，也是我們最願意解答的疑難；
我們是老師，這就是我們的夢想！
在那四方講台上，我們喜歡讓生命伴隨你們的理想飛揚；
手握粉筆，我們享受歲月染白黑髮的淒涼；
當年華老去，你們已經積蓄了我們青春的力量
當你們背起知識行囊，我們將繼續向下一個夢想起航！
我們是老師，這就是我們的夢想！
在這充滿希望的季節里，
我們不需要歌頌，
再優美的詞藻也比不過你們成長的微笑。
我們更不需要追捧，
再多的鮮花和你們的進步相比，
都顯得黯然失色。
在這水清木華的校園中，
我們時刻不敢懈怠
行勝於言是我們不斷努力的號角
自強不息將永遠照亮我們前進的方向！
我們是老師，這就是我們的夢想！
企業簡介
企業介紹
1、良師益友
良師益友國際教育科技集團是一家專注於電子智慧型教育研究以及相關產品的研發、生產、銷售及服務於一體的高新技術企業，總部設在香港，在廣州建立了大型研發基地，目前在日本、韓國、美國、北京、上海及長沙等地設有分支機構。
2008年6月，集團在大陸建立了教育研發基地，其總部坐落於廣州高新技術產業開發區廣東軟體科學園。在當地政府和相關教育機構以及多所知名國小學校的大力支持下，聚集了眾多知名教育學專家和心理學專家，結合良師益友一批海外留學歸國的智慧型博士生，共同組建了電子智慧型教育研究團隊，致力於智慧型學習輔導機研發，從而通過高新技術的電子智慧型教學法來輔助及提高小學生的學習成績和素質修養。
2、廣州良師益友
e良師益友網隸屬廣州良師益友文化傳播有限公司，是中國最大知識網路商城、學習資料庫、行業學習交流平台。企業致力於開創教育培訓、學術交流以及各類行業知識技術宣傳推廣的新渠道。
作為一個專業電子商務服務公司、學習型入口網站，我們在全國各地建立不同行業的地區代理服務商，以專業系統的體系來服務您和您的客戶。
e良師益友服務於所有期望通過學習來改變自己命運的人們，為用戶匯集名師，提供權威的課程以及教育與培訓機構的供其選擇，提供便捷的學習工具與豐富的學習內容。學習平台的核心是讓大家學自己行業必須學的知識與技術，學馬上能用得上的、實用性知識與技術。
在這個信息化時代，企業與個人始終追求高效率低成本的學習方式。e良師益友通過與各企業以及與社會精英的合作，攜手各教育培訓機構，匯集各地名師，共同開創一個互惠互利、多方共贏、幫助所有人進步的網路學習平台，讓每一個人都比現在做得更好！
身邊的人
書伴我成長高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心裡無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上國小後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。 上國中後，我的視野不再局限於作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。 學海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。
同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧.
創造和創新 人生的價值在於創造，即創造某一種產品。如果你創造了一個東西或者是一個產品你就會看到自己的價值。人們常把創造和發明聯繫在一起，即發明與創造。所謂創造是過去沒有的東西通過一定的努力而發現或找到的一種東西或產品。
和創造相比，在現代的輿論界或產業更多的談論的或討論的話題是創新，在眾多的企業里或社會團體、學校的方針和目標中經常可以看到“創新”一詞。可見創新可以稱得上是某種時尚。事實上，創新不能是僅僅局限在表面，創新蘊藏著十分深刻的內涵。創新其實存在於各種行業和各個領域，可以說創新無處不在。在任何一個領域都存在創新的條件。其實創新也可以稱做為改革、改造。是一種方法，一種體制，一種模式，一種文化，一種理念的變更和變化。這種變更或變化和過去的相比提高了效率或效益，並被實踐證明是一種行之有效的方法。
創造可以改變世界，同樣創新也可以改變世界。創造改變的世界和創新所改變的世界的領域存在著不同和區別。創造強調的是世界，過去有這樣一句話，“我們不但要打破一箇舊世界，我們還要建設一個新世界。”這裡的創造強調的是新制度，也強調對自然界的創造和改造。創造更側重於對自然界的改造。創新則與創造不同，創新更側重於管理、意識形態、觀念、理念等各個方面。企業也好，社會也好，都需要創新。沒有創新，企業和社會就不會向前發展。
創新是相對的概念，是某個領域內部的方法的變化，有可能這種方法在外部其它領域早已經被套用。如果你將它引用到這個領域，並輔助實施，還取得了成功，那么，對這個領域就算做創新。創新更多的強調某個領域內部的變化。創新強調的是向好的方向變化，是更好，而並非更糟。
人們追求創新其實就是追求美好，追求進步。創新就是進步，就是發展。沒有創新，企業也好，社會也好就不可能有進步和發展。
其實，創新在改變著人的主觀世界的同時也在通過人類的智慧改變著客觀世界，使這個世界變得更加進步，更加美好。
我說養寵物 養寵物時下已經成為令人注目的時尚。無論是年輕的MM，還是人到中年的時尚女性，都以擁有一隻可愛或獨特的寵物引以為傲，很多寂寞空巢的老人也把寵物當做至愛。而關於養寵物同樣也是爭議紛紛，有的人認為，養寵物有助於培養人的愛心和責任感，養寵物有利於心理健康，養寵物可以排遣孤獨……也有人反對養寵物，認為養寵物不僅浪費時間精力還浪費錢，寵物污染環境，養寵物容易玩物喪志……雙方各抒己見，爭持不下，各有各的觀點，各有各的理由。可是在我看來，養寵物有利也有弊，不能抬上了天，也不能一棍子打死。
就我而言吧，緊張的學習生活之餘，暫時放下繁重的作業與課本，與可愛小狗跳跳相互嬉鬧，傾吐心中的煩惱，漸漸的，煩躁的心平靜下來了，一種快樂的感覺，油然而生。每每放學回家，那一個親密夥伴早已等待不及，迫不及待地蹭上來，要和我親熱親熱，頓時，心底里升起一股溫馨和甜蜜。跳跳的存在更培養了我的愛心和責任感，每一次的餵食，每一次的梳洗和玩耍，讓我意識到，我要愛護它，要好好照顧這個活潑可愛的小生命。每當我感到孤單，每當我被傷心煩惱事所圍繞，因為有了跳跳的陪伴，我度過了一個個孤獨的夜晚，總能被它逗得哈哈大笑，方才的煩惱，早已拋到了九霄雲外。跳跳是我煩惱的傾訴對象，更是我的開心果。養寵物同時也促進了經濟發展，越來越多的寵物商店、寵物醫院拔地而起，為社會發展提供了第三產業，提供了更多的就業機會。養寵物，更讓人們意識到了——我們應該保護動物，保護地球上的每一個生命，與動物和諧相處。動物是我們人類的朋友，和它們和平共處才讓我們所處的世界更顯生機勃勃。
可是，養寵物同樣存在著不少弊端。隨著養寵物的住戶越來越多，小區內的環境與治安便得不到保障，調皮的寵物寶貝們不僅隨地大小便，這些四處亂竄的小精靈們更影響了其他居民的生活。由寵物帶來的傳染性疾病更是數不勝數，僅僅只是狂犬病，就讓許多人因此而喪命。養寵物的成本同樣很高，幾乎接近於一戶家庭撫養一個兒童，而且也很費時間，不但要為寵物們餵食洗澡，還要定期注射疫苗，清理糞便槽，好不複雜。曾經，甚至還出現了因寵物而引發的官司，傷了不少的時間與精力財力，也傷了人與人之間的和氣。
養不養寵物純屬個人情趣與愛好，我們並不能慫恿或阻止人們養寵物。可是，我們更應該懂得合理的養寵物，把養寵物納入有序管理，既要與寵物們和諧相處，也讓寵物們遵守我們人類的行為規範，唯有這樣才既陶冶了心情又不妨礙、傷害他人，豈不是兩全其美。養寵物的人們，願您得到快樂的時候也讓您的旁人得到快樂吧！
