自主和諧教育的理論與實踐探索

內容簡介

青島經濟技術開發區第四中學多年來在對“自主和諧”的研究與實踐的基礎上，進一步研究“自主和諧教育”的理念、目標、體系，與時俱進地詮釋“自主和諧教育”。

《自主和諧教育的理論與實踐探索》詳細介紹了四中自主和諧教育的理論和具體實踐，希望通過此書將我們的自主和諧育人經驗與各位教育一線的同仁共饗。

理論篇

第一章自主和諧教育的理論依據

第一節儒家思想視角之下的積極心理學解析

第二節自主和諧教育的歷史淵源和理論依據

第二章自主和諧教育的誕生

第一節自主和諧教育的緣起

第二節自主和諧教育的內涵

第三節自主和諧教育的思路

第四節自主和諧教育的保障

第三章自主和諧教育的體系構成

第一節耦合聯動的互助教育體系

第二節自主高效的和諧課堂

第三節科學規劃的自主和諧學校課程

第四節內化成長的德育模式

第五節獨樹一幟的管理特色

第六節學生為本的辦學文化

實踐篇

第四章自主和諧教育的實踐探索

第一節自主和諧課堂的活動層次——以“語文課堂”為例

第二節自主和諧課堂學科教學模式

第三節自主和諧教學中教師的成長——教師感言

第四節自主和諧教學中學生的成長——學生感言

結束語走自主和諧道路。邁向自主學習化社會