《臨床診斷思維與實踐》是2003年科學出版社出版的圖書，作者是賈傑。
《臨床診斷思維與實踐》是2003年科學出版社出版的圖書，作者是賈傑。內容介紹《臨床診斷思維與實踐:疑難病例釋析》內容豐富，實踐與理論相結合，有較大的實用價值，適於有一定基礎的非手術科室的臨床醫師及醫學院校高年級學生閱讀。...
第四節 建立初步診斷的思維方法 一、初步診斷的意義和性質：二、初步診斷構思的幾種來源 第五節 邏輯推理和其他建立初步診斷的方法及評價 參考文獻 第六節 驗證和修正診斷的思維方法 一、臨床問題和科學問題解決相似 二、初步診斷的驗證方法 三、幾種初步診斷的擇優 四、臨床診斷思維的基本原則 (一)機率性原則 (...
《臨床診斷思維與實踐 : 疑難病例釋析》是2003年5月科學出版社出版的圖書，作者是賈傑。內容簡介 本書通過總結部分疑難、少見或罕見病例診斷過程中的經驗、教訓，根據疾病的表現，提出診斷思維的規律，幫助臨床醫師提高診斷水平，縮短拖延診斷的時間。圖書目錄 目錄 第一章 感染性疾病 第二章 心血管系統疾病 第三章 ...
臨床思維是指運用醫學科學、自然科學、人文社會科學和行為科學的知識，以患者為中心，通過充分的溝通和交流，進行病史採集、體格檢查和必要的實驗室檢查，得到第一手資料，結合其他可利用的最佳證據和信息，結合患者的家庭和人文背景，根據患者的症狀等多方面信息進行批判性的分析、綜合、類比、判斷和鑑別診斷，形成診斷、...
《臨床思維培養與實踐指導》是西安交通大學提供的慕課課程，授課老師是馬肖容、鞏守平、呂健、王瑾、范博淵。課程大綱 01 第一部分 臨床思維培養方法 臨床思維的概述、方法、在臨床診斷及治療決策中的價值與套用 課時 1.1 臨床思維的思維（概述上）1.2 臨床思維的思維（概述下）1.3 臨床思維難亦不難（基礎篇上）...
《全科醫學臨床思維與實踐技能》是清華大學出版社2021年出版的書籍。內容簡介 在中國，建立全科醫師制度是促進醫療衛生服務模式轉變的重要舉措，全科醫生在其中擔任著舉足輕重的作用，而其臨床實踐能力決定著基層臨床衛生的水平，更是我國醫療衛生體制改革順利推進的基本專業保障，《全科醫學臨床思維與實踐技能》主要是以...
本書面向研究生，簡單概括基礎的中醫辨證思維方法，重點突出如何建立系統、科學的臨床思辨方法，以及臨床各科的思維方法和實踐能力的培養。限於篇幅，臨床各科臨證思路不以單病種討論，不展開討論具體疾病的病因病機、診斷治療等內容，側重於臨床各科臨證思維的培養，以啟發為主。作者簡介 趙凱，男，北京籍，畢業於上海...
這是有學識、有經驗的醫生通用的診斷思維原則。而且，知識、閱歷越豐富，使用的越熟練、快捷。這也常常是醫學生在臨床學習中仰慕、追求的目標。在急診重症病例，只有按此原則迅速建立診斷的假設，才能及時決定進一步診療的方向。此時，這一原則顯得特別重要。誤診原因 臨床診斷的確立要經過多次反覆的實踐才能達到，在實踐...
《臨床常見診斷思維與技巧》是2021年中國紡織出版社出版的圖書。內容簡介 本書主要以現代腫瘤常見病、多發病的臨床診斷和治療方案為重點，從不同角度、不同側面詳細介紹了腫瘤疾病的發生、發展、診斷和治療。並根據臨床的發展動態相應增加了近年來公認的新知識、新理念、新模式等，對較新的、實用性較強的治療方案也...
《實用內科疾病臨床思維與實踐》是2024年6月上海科學技術文獻出版社出版的圖書，作者是馬利然。內容簡介 本書是一部綜合性較強的內科學參考書，內容涵蓋了多個系統的常見病及多發病。針對各種疾病，對其病因、發病機制、病理生理等基礎性內容僅做了簡要講述，重點闡述了其臨床表現、體格檢查、輔助檢查、診斷依據、鑑別...
肺炎的臨床診斷思維及相關臨床技能訓練是三峽大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 咳嗽是臨床最常見的症狀之一, 其病因涉及多系統和多器官病變;肺炎是咳嗽最常見的病因之- ,咳嗽的病因診斷是呼吸內科教學的重點和難點。本實驗構建虛擬的肺炎患者，將相關教學重點和難點融入臨床場景，根據病人就診流程，設定不同教學環節,...
1994年，應廣大讀者的要求，作者對原書中體溫過高、體溫過低、呼吸異常、血壓增高、血壓過低等有偏頗和弊端的章節進行了修正，補偏救弊，其宗旨是突出臨床診斷中的思維分析。此書出版迄今已近8年，仍不斷收到讀者來信來函求購，部分讀者還提出了一些合理的修改建議。鑒於此，作者根據臨床工作實踐的新體會，對此書再次...
《診斷學及臨床診斷思維》共分三部分，從教學目的、重點難點、教學進程等各方面對診斷學內容進行全面梳理；對常見症狀、體徵及實驗室檢查異常的診斷思維進行了總結；將執業醫師資格考試中診斷學部分做了盤點，旨在培養醫學生及低年資醫生的臨床診斷思維，為醫學生的執業醫師資格考試提供幫助。內容簡介 《診斷學及臨床診斷...
臨床診斷新思維與新技術 《臨床診斷新思維與新技術》是四川科學技術出版 社出版的圖書。
《呼吸危重症臨床思維與實踐2015》是2016年人民衛生出版社出版的圖書，作者王辰。內容簡介 王辰主編的《呼吸危重症實踐與臨床思維(2015) 》共分八章：重症肺炎及新發呼吸道傳染病：呼吸危重症永遠的話題；嚴重免疫抑制患者合併肺部感染：現實與挑戰；氣道阻塞性疾病：常見而並不簡單；急性肺血栓栓塞症的診治：不僅限於...
心血管疾病臨床思維與實踐 《心血管疾病臨床思維與實踐》是2021年黑龍江科學技術出版社出版的圖書，作者是劉福亮。內容簡介 本書主要介紹了心血管常見病和多發病的診斷與治療。內容包括心力衰竭、心律失常、冠心病、高血壓、心臟瓣膜病、心肌疾病、感染性心內膜炎、心包疾病的診斷和治療。
所謂臨床思維能力，是臨床醫師運用所學到的知識，對患者的病史、臨床表現、輔助檢查結果等進行綜合分析、邏輯推理、診斷與鑑別診斷，從而找出主要矛盾，制定治療方案，解決臨床問題的能力。這是臨床醫師最重要的基本功，是鑑別一個醫師醫療水平高低的關鍵，也是評判一所醫學院校教學質量高低的重要方面。目錄 導言 臨床思維...
《消化系統經典病例診療思維與實踐》是2021年清華大學出版社出版的圖書 ，作者是唐印華。內容簡介 本書主要是以消化科常見疾病及消化科急症的規範化診斷及治療為主，附有消化內科常見基本操作。圖書目錄 內容提要 前言 第一篇 消化系統總論 第一章 消化系統的形態結構 第二章 消化系統的生理、生化功能 第三章 ...
三、中醫診斷的基本原理 （一）司外揣內 （二）見微知著 （三）以常衡變 （四）因發知受 四、中醫診斷的基本原則 （一）整體審察 （二）四診合參 （三）病證結合 （四）動靜統一 五、學習中醫診斷學的方法 （一）注意中醫診斷基礎理論的學習 （二）注重中醫臨床思維的培養 （三）強化臨床實踐與技能訓練 ...
第五章診斷思維方法/247 一、診斷步驟/247 二、臨床思維方法/252 三、臨床常見漏診、誤診原因分析/253 四、診斷內容/254 第六章臨床診斷（治）實訓病案/257 第一節中醫診斷實訓病案/257 第二節針灸診治實訓病案/261 第三節西醫診斷實訓病案/270 一、物理診斷病案/270 二、實驗診斷病案/283 三、心電圖診斷...
二、基因測序如何解決臨床實際問題/28 三、基因測序結果如何解釋與套用/28 四、精準醫學對醫學大數據的要求/28 五、如何建立研究佇列/28 六、用於精準醫學研究的生物樣本庫/28 七、倫理問題/28 第四節精準醫學的基本原則/28 一、精確/28 二、準時/29 三、共享/29 四、個體化/29 第六章診斷學思維/31 第一...
迄今為止，臨床醫學尚有許多未解決的難題，在臨床實踐中，如何確定疾病的原因，如何早期發現、診斷和治療疾病，如何確定疾病的預後，如何確定預防干預措施，以及如何使得醫學實踐更具有成本效益等決策問題，已經擺在人們的面前。臨床實踐及臨床科研活動有其固有的規律和邏輯思維定式，而且需要綜合套用各方面的知識，然而在...
全書共五章，分別為腦脊液細胞學相關基礎、腦脊液細胞學質量控制、腦脊液細胞學圖譜及解析、腦脊液細胞學在中樞神經系統疾病診斷中的套用及腦脊液細胞學臨床診斷思路。前四章是理論知識，為建立臨床和實驗室診斷思維打基礎的過程。第五章是臨床實踐套用，通過臨床案例的分析介紹了臨床和實驗室診斷思維，是理論與實踐相結合...
《名院、名科、知名專家臨床護理思維與實踐系列叢書：腎內科臨床護理思維與實踐》以腎內科臨床常見病、多發病病例為基礎，包括典型的和不典型的、複雜的和簡單的病例。為讀者示範作者如何根據患者主訴、進一步問診內容、體格檢查重點和合理的實驗室或特殊檢查及正確診斷，提出合理的、相對應的護理方案，培養讀者對腎內科...
本書內容豐富，具有特色，業務水平較高，並有較大實用價值，適於已有一定臨床經驗的臨床工作者特別是內科醫師閱讀和時時參考，高年醫師瀏覽也會別有情趣。圖書目錄 目 錄 第一章 提高臨床診斷思維的基本功 臨床診斷能力的提高需從根本做起 內科門診的診斷思維方法 第二章 面對與發熱相關的各種疾病 持續發熱 高熱、...
基於症狀學的臨床技能和臨床思維虛擬實訓教程是中南大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 本項目以常見症狀為切入點,基於臨床收集的典型案例,通過運用獨特的臨床鑑別診斷專家對比教學方法,將每個案例分為病史採集、體格檢查、輔助檢查、檢查結果、鑑別診斷、治療計畫等多個功能模組，並通過大量的臨床數據採集,將診療過程的...
李春昇。內容介紹 《臨床診治思維方法100例》薈萃了不同診治階段的主要臨床思維方法200餘項，收集了對臨床實踐有借鑑意義的例證600多個，並作了分析和點評。《臨床診治思維方法100例》內容包括概論；採集病史——臨床思維的起步；歸納類比與診斷的確立；直接推理與直覺思維；演繹推理思維——診療推理的基礎等。
臨床檢驗學學習的目的具備兩個方面的要求：一方面要積累豐富的基礎理論、掌握多專業的實驗醫學技術能力和循證醫學知識；另一方面則要培養學生建立良好的臨床檢驗診斷思維方法，以便進入工作崗位就能承擔起臨床檢驗診斷的角色。認真研究教學方法 首先要認真研究所講的教材和了解學生的基礎情況，包括了解教學大綱、了解聽課對象...
第四：內容豐富：內容涉及1010個專題，覆蓋80%的常見疾病，包括：10000 多種診斷方法，3000 多項診斷性檢測，4000多篇國際指南，以及大量高質量圖片 套用：滿足臨床與教學兩種套用場景：- 床旁使用確保及時獲取關鍵信息；- 教學使用提供規範化診療思維 幫助醫生與醫療結構：- 醫生：最佳化診療流程、提高診療效率、減少臨床...
是在評價資料的基礎上進行診斷的思維過程。收集到的資料，不論齊全與否，都需要醫生運用既有的知識，經驗，進行綜合、分析、聯想、推理，才能引申出診斷。臨床上進行診斷的思維方式約略有三，即病象對比、鑑別推斷和否證擬診。至於運用哪種方式，取決於獲得的資料能在多大程度上反映出該病的形象。除這三種方式外，...
