《臨床思維培養與實踐指導》是西安交通大學提供的慕課課程,授課老師是馬肖容、鞏守平、呂健、王瑾、范博淵。
基本介紹
- 中文名:臨床思維培養與實踐指導
- 提供院校:西安交通大學
- 類別:慕課
- 授課老師:馬肖容、鞏守平、呂健、王瑾、范博淵
《臨床思維培養與實踐指導》是西安交通大學提供的慕課課程,授課老師是馬肖容、鞏守平、呂健、王瑾、范博淵。
《中醫臨床思維》是2004年09月中國醫藥科技出版社出版的圖書,本書作者是肖林榕。內容提要 本書站在時代的前沿,對中醫藥學的臨床辨證思維方式進行研究,以供每一位渴望成功,需要改變思維方式的人們參考。本書是一部指導你如何進行超越自我的書,同時也是一部教你如何成為一名出類拔萃中醫師的書。全書共分總論、各論兩...
《腎內科臨床護理思維與實踐》是2013年6月人民衛生出版社出版的圖書,作者是蔡金輝。內容簡介 《名院、名科、知名專家臨床護理思維與實踐系列叢書:腎內科臨床護理思維與實踐》是人民衛生出版社出版的臨床護理思維繫列叢書之一,旨在指導高年級護理學生、臨床型研究生、護士及護師提升科學的臨床思維能力。《名院、名科...
臨床思維是成為一名好醫生的重中之重,本書涵蓋內科、外科、婦科、兒科、眼科及耳鼻喉科等重要臨床學科,以常見症狀、多發症狀為出發點,以全科醫學為視角,採用整合醫學、思維導圖及PBL等方法將醫學基礎理論與臨床實踐相結合,對全科醫生掌握基層醫療服務技能有很強的針對性和指導作用。本書從全科醫學的角度出發,...
經過五年在教學一線的實踐積累,運用經絡診察指導學生掌握臨床推拿診療思維,開啟了培養學生中醫思維的門徑,使中醫院校學科體系中《中醫基礎理論》、《中醫診斷》、《經絡腧穴》《內科推拿》《婦科推拿》《傷科推拿》等獨立的學科由經絡系統貫穿起來,形成中醫思辨的整體,對於中醫推拿學習者的思維有重要的啟迪作用。也是《...
由內蒙古民族大學創作的“蒙醫慢性腎功能衰竭病人臨床思維訓練虛擬實驗教學項目”就是那草原與駿馬!該項目以蒙醫陰陽五行、五元學說為指導,通過三診檢查和虛擬操作,來獲取重要的知識點和儀器設備的使用方法,綜台分析得出相應的診斷、治療、預防、健康評估和考核成績。即培養了臨床思維能力;又實現了網際網路共享,像草原和...
《黃莚庭外科臨床思維 | 3版》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是祝學光,嚴仲瑜。內容簡介 本書以臨床思維為主線,首先從方法學上對外科臨床思維做一全面概述,而後就外科臨床工作中所遇到的疾病表現、診斷和處理等各類問題做了詳細闡述,並附以實際例證,以幫助外科醫生建立科學、符合邏輯的臨床思維過程。圖書目錄...
《蘇州大學醫學臨床畢業實習管理細則》是蘇州大學發布的管理細則。檔案全文 醫學臨床畢業實習是學生向醫生過渡的最關鍵性的階段。它既是學生綜合運用已學理論知識與技能來解決實際問題的實踐過程,更是全面提高學生綜合素質、培養學生創新精神和實際能力的教育過程。為使臨床醫學專業畢業實習管理工作更加規範化、制度化,針對...
讓外科醫生知道如何啟動思維過程,沿什麼途徑和程式使思維得以深入並避免失誤。為此,作者密切聯繫臨床具體問題,並附以實際例證,以幫助外科醫生建立科學、符合邏輯的臨床思維過程,有助於指導實踐。為了適應學科發展和新技術、新方法在臨床的套用,在新版撰寫過程中適當增加相應領域的發展現狀與新進展,為臨床思維跟上形勢...
《溫病病案解析與臨床思維》以證類方,採用證治概要-醫案舉例-辨治思路-方藥運用於雜病辨治思路的編寫體例,以臨床病案為傳授知識的切入點,通過實踐(案例)-理論-實踐(案例)的教學認知模式,增強學生對溫病學理論學習的興趣,提高學生溫病辨證論治水平,拓展溫病理法指導雜病的思維方法和能力,以期達到訓練、提高...
大力支持中醫(含中西醫結合、民族醫)人才培養。2. 深化臨床醫學專業五年制本科生培養改革。加大教學改革力度,加強醫學人文教育和職業素質培養,推進醫學基礎與臨床課程整合,完善以能力為導向的評價體系,嚴格臨床實習實訓管理,強化臨床實踐教學環節,提升醫學生臨床思維和臨床實踐能力。過渡期內,在有條件的地區和高校,...
《精神醫學專業實踐指導(第2版本科精神醫學》是2017年1月1日人民衛生出版社出版的圖書,作者是魯先靈、趙敏、王文林。內容簡介 《精神醫學專業實踐指導(第2版 本科精神醫學/配增值)》更加強調臨床技能的培養,增加了軀體和神經系統檢查方法和有關輔助檢查、精神科常用的治療方法及常見病的病例和分析,更加直觀和實用...
二十一世紀是知識經濟與生命科學的新世紀,隨著高等教育的飛速發展,臨床醫學教育亦應與時俱進,提高教學質量,培養具有創新精神和實踐能力的醫學人才,是臨床醫學教育發展的需要。診斷學是研究診斷疾病的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科,也是通過詳細詢問病史和全面系統的體格檢查和實驗室檢查,達到正確認識疾病和...
《危重病護理臨床思維》是2010年科學技術文獻出版社 出版的圖書,作者是王欣然,楊莘。本書從臨床實際需要出發,以危重病護理臨床思維為主線,對危重病護理中常用監測技術、各系統功能支持與保護技術以及護理操作技術做了詳細闡述,旨在啟發臨床思維意識,促進臨床思維的形成和培養,進而科學地指導臨床實踐。內容介紹 全書...
《內科學課間實習指導》是2014年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是劉亞娟。內容簡介 《內科學課間實習指導》涵蓋了實習目的、實習準備(教師、學生)、實習內容與方法及測試和答疑等內容,旨在將理論知識與臨床實踐緊密結合起來,鞏固已學的內科基本理論知識,培養學生正確的臨床思維方法,熟悉並掌握內科常見病的診治...
本書的特色是幫助實習醫師和住院醫師快速從眼科學理論學習轉變到臨床實踐,完成從理論到實踐的升華,並初步建立臨床思維模式。此外,本書圍繞眼科臨床實習中可能遇到的問題,並參考執業醫師考試中臨床技能考試內容的要求以及臨床技能大賽的要求進行編寫,盡力使《眼科學實習指導》既能作為實習醫師和住院醫師“基本理論、基礎...
同時通過虛擬對孕產婦進行問診、體格檢查、輔助檢查等逐步推進形成診斷及鑑別診斷思路,並依據所選擇地治療方案,進入不同的臨床結局,從而進行產科臨床思維訓練。課程目標 產科是婦產科學的主要研究內容之一,其理論與實踐技能是醫學生必須掌握的,也是基層醫生臨床診治能力必備知識點。鑒於法規、隱私等諸多原因,產科綜合...
本書編寫形式新穎,要點清晰、突出,可讀性、趣味性、實用性兼備,對於臨床醫師,尤其是經常處理感染病的住院醫師和低年資主治醫生,以及臨床藥師和臨床微生物專家,具有非常高的臨床指導意義。 本書適合感染科醫師、從事感染病相關工作的臨床工作者研讀,以幫助其強化感染病臨床診療思維模式訓練,從而提高對疾病的診斷...
旨在啟發讀者危重病護理問題的臨床思維的意識,激發臨床思維的形成,促進危重病護理問題的臨床思維培養,更好地指導危重病臨床實踐,提高臨床護士處理問題、解決問題的能力。《危重病護理問題臨床思維與決策解析》適合於從事危重病護理的各級各類人員,對其他專業的護士以及在校生也會有所幫助。圖書目錄 前言 第一章 監測...
與相關學科理論知識學習相輔相成,構成了理論與實踐相結合的系統的學習體系。在內容方面,涵蓋了臨床醫學本科專業教學大綱中要求掌握的內容,擴展了目前執業醫師考試所需掌握的實踐技能內容,增加了部分目前臨床上常用的新的診療技術,增添了臨床思維培養的環節,引入了醫患溝通及人文教育的理念,注重醫療法規的認知,使...
節臨床思維概述57 第二節全科醫生的臨床思維72 第三節全科醫生臨床思維訓練與實踐79 第6章以人為中心的健康照顧84 節不同醫學模式下醫生關注中心不同84 第二節以人為中心的健康照顧的基本原則87 第三節以人為中心的應診過程及其主要任務92 第四節以人為中心的健康照顧的實施97 第7章以家庭為單位的健康照顧102...
中醫學是一門普通高等學校本科專業,屬於中醫學類專業,基本修業年限為五年,授予醫學學士學位。該專業培養適應中國醫藥衛生事業現代化發展需要,德、智、體全面發展,系統掌握中醫學的基本知識、基本理論和基本技能,具備較強的中醫臨床思維和實踐能力,具有一定創新能力,視野寬、基礎厚、能力強的高層次研究套用型中醫學...
第三節 全科醫生臨床思維訓練與實踐 47 第6章 以人為中心的健康照顧 55 第一節 不同醫學模式下醫生關注的中心不同 55 第二節 以人為中心的健康照顧的基本原則 57 第三節 以人為中心的主要任務及其應診過程 61 第四節 以人為中心的健康照顧的實施 68 第7章 以家庭為單位的健康照顧 70 第一節 家庭與健康...
臨床醫學培訓公益項目 1.設立時間:2021年 2.項目宗旨:提高臨床醫學實踐水準,提供醫學資源共享,培養醫師的臨床實踐能力。3.項目背景:臨床醫學是一門實踐性非常強的套用科學。通過開展臨床醫學培訓,培養醫師的臨床思維與實踐能力,可以共享資源,提高資源利用率,有利於改善醫療質量,造福廣大患者。4.項目內容:資助...
這種教學工作並無困難主要是在臨床實踐中培養他們的臨床思維能力和一些基本診治技能,後來承擔外科學和泌尿外科的課堂教學,多次參加衛生部組織的教育改革討論,制訂教學計畫,教學大綱,交流教學經驗等活。吳階平領導的泌尿外科研究所是全國聞名的,幾十年來培育了大批來進修深造的各地醫生和研究人員,先後有120人成了各自...
一定的預防醫學知識,同時具有較強的自學能力;熟練掌握一門外國語,並能較熟練閱讀該專業外文資料;具有較強的臨床分析和思維能力,能獨立診治口腔醫學領域內的常見病和多發病,基本達到衛生部頒發的《口腔醫學住院醫師規範化培訓試行辦法》中規定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平;能結合口腔臨床實際,學習並掌握臨床科學...
在中醫學術領域,嚴世芸填補醫史文獻學術空白;開創中醫學術發展領域,並把相應成果套用於國家級統編教材中;創建中醫藏象辨證論治體系,得到業界和中醫界前輩認可,並套用於中醫的基礎研究和臨床實踐;強調中醫臨床思維,反對機械的辨 證分型。在中醫藥國際化領域,嚴世芸長期致力於中醫藥國際標準制定、中醫藥教育推廣,...
第二十一條 住院醫師規範化培訓依據國家培訓內容與標準,分專業培訓。培訓核心是提高崗位勝任能力。培訓內容包括:醫德醫風、政策法規、基礎理論知識、專業理論知識、臨床思維培養、臨床實踐能力、人文醫學等,重點提高臨床規範診療能力,兼顧臨床教學和科研素養。第二十二條 培訓實行信息登記管理制度。培訓基地要建設完善...
全面加強住院醫師醫德醫風、基礎理論、臨床思維和實踐能力培養。統籌醫學類專業學位碩士和住院醫師培養規模,加大全科等緊缺專業住院醫師培訓力度。按照國家部署開展公共衛生醫師規範化培訓,加快培養一批防治複合型公共衛生人才。加強住培基地(含助理全科)和基層實踐基地建設,完善住培基地動態管理,建立健全住培基地和住培醫師...
他指出,思政課要更多將社會主義核心價值觀與醫學人文社會實踐相結合;注重培養醫學生臨床辨識能力和臨床思維能力;臨床實踐課要合理安排在大型醫院、社區中心等的比例;在教師隊伍建設導向上,要重視培養醫教研結合的複合型師資,發揮老專家的作用;要重視培養醫學生自主管理能力,發揮臨床實踐中的老生帶新生作用;注意加強...