聾校（school for the deaf）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：聾校
- 外文名：school for the deaf
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
對有聽力障礙（殘疾）的兒童、青少年進行特殊教育的機構。
出處
《教育學名詞》第一版。
聾校
相關詞條
- 聾校
聾校 聾校（school for the deaf）是2013年公布的教育學名詞。定義 對有聽力障礙（殘疾）的兒童、青少年進行特殊教育的機構。出處 《教育學名詞》第一版。
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- 青島市嶗山區聾校
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《聾校數學課程與教學（第二版）》是2016年2月由南京大學出版社出版的圖書，作者是朱友涵、李拉。內容簡介 本書依據《全日制聾校義務教育數學課程標準》編寫。共10章內容，分為三個部分。第一部分是第一章到第五章，屬於總論部分，闡述了聾校數學課程與教學的基本原理，從比較巨觀的角度研討了聾校數學課程與教學的有...
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1993年，經驗材料《聾校應重視上好數學複習課》在南京特師學報第三期上發表。1996年，論文《淺談寫日記是培養聾生書面語言能力的有效途徑》在《教學交流》雜誌上發表。自1993年以來，連續3年被評為靈寶市級優秀教師。1997年獲“河南省特殊教育優質課大賽”二等獎，並被評為三門峽市級秀教師。1998年參與的科研項目《...
- 天津市聾人學校
天津聾人學校始建於1928年，在九年義務教育的基礎上，1985年成立了天津市聾人職業高中，1998年成立了天津市聾人高級中學，1991年天津市特殊教育師資培訓中心在該校建立，負責全市特殊教育師資培訓工作。2005年9月，天津市教委決定，天津市三所聾校合併組成新的天津市聾人學校。學校簡介 根據相關資料顯示，學校辦學規模...
- 張掖市聾人學校
建校初，學校招生範圍為嘉峪關、酒泉、張掖、金昌、武威五地（市）19個縣，1996年後，金昌，武威兩市相繼建立聾校，招生範圍逐步縮小到了張掖、酒泉、嘉峪關三市。該校招收8~12歲適齡聽力殘疾兒童、少年接受九年義務教育。凡身體健康，有學習、勞動能力，生活能自理的聽力殘疾兒童，均可入校就讀。2000年學校辦起了...
- 北京市第四聾人學校
王宗文同志（1959——1993年擔任北京市第四聾人學校校長）他是聾校關於“以口語為主，其他語言形式為輔（指語、手勢語、書面語），多種教學手段相結合，重視書面語的培養。”這一教學原則的主要制訂者和倡導者。是原北京市特殊教育研究會理事長。第二任校長 王鳳升同志（1993——1997年擔任北京市第四聾人學校校長...
- 北京市第三聾人學校
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- 汕頭市聾啞學校
在廣東省第一屆聾兒康復教學技能大賽和第一屆聽力語言康復學術年會，該校有一篇學術論文入選論文彙編，兩個教學技能錄像參加交流，2008年有兩篇論文《談特殊教育學校網站建設》《淺談聾校語文教學中的教學主導語言》參加第四期廣東省中國小骨幹教師省級研修班論文答辯。2010年6月，周躍輝老師撰寫的論文《談特殊教育學校...
- 重慶市聾啞學校
被來校視察的全國人大常委會副委員長何魯麗、中殘聯主席鄧朴方譽為“不愧是我市特殊教育的一面旗幟”。 學校確立了聾校精神：誠信、愛崗、博愛、奉獻。工作方針：創新、進取、服務、師表。工作原則：依法辦學，以德立教，以愛育人，科技興校，創特教品牌。規模 啟音部3個班，國小7個班，國中6個班，高中6個班，共...
- 加勞德特大學
該校創建於1856年。慈善家，曾任郵政大臣的艾莫斯·肯德爾捐出了他在華盛頓東北的兩英畝地產和一幢房子，建立了一所聾校。艾默斯·肯多爾聘任托馬斯·霍普金斯·加勞德特(美國第一所長期聾校的創辦人)的兒子愛德華，米勒·加勞德特，作為學校的第一位負責人。1857年美國國會決定將艾莫斯·肯德爾開辦的盲聾學校與托馬斯·...
- 白銀市聾啞學校
學校從辦一流聾校的目標出發，充分發揮現有的辦學規模，辦學經驗，堅持素質教育，深化教育改革，探索教育模式，提高教育科研水平，把聾人培養成為具有自強信念，掌握自強本領，並且是一專多能的，殘而有為的，受社會歡迎的建設人才，從而使學校成為培養聾人才的基地和向外交流聾教育的視窗，力爭2005年建設成為甘肅省示範...
- 瀋陽市大東區聾人學校
大東聾校始建於1959年。位於二0四地區北運河畔。占地10380平方米，建築面積4200平方米，綠地面積240平方米，現有教職工55人，聾生122人。學校具有現代化教育教學設施，集康復教育、義務教育、普通高中教育、職業高中教育為一體---聾教育學校。學校擁有一支愛崗敬業、業務精良的教師隊伍。承擔著教育、教學和科研工作。現有...
- 瀋陽市康平縣聾啞學校
康平聾校始建於1976年，1978年招收第一批聾生入學。2006年招收第一批智障生入學。學校占地面積約7400平方米，有7個教學班(2個智障班，5個聽障班)。在校學生62人，聾生40人，智障生22人。學校現有教職工29人，專任教師18人，其中大專學歷13人，本科5人，骨幹教師7人，具有國小高級職稱24人。辦學思想 一切為了殘疾...
