《職業院校頂崗實習與管理100例》是一本2020年旅遊教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:職業院校頂崗實習與管理100例
- 作者:王琦,李娌
- 類別:經營管理
- 出版社:旅遊教育出版社
- 出版時間:2020年8月
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787563740659
《職業院校頂崗實習與管理100例》是一本2020年旅遊教育出版社出版的圖書。
《職業院校頂崗實習與管理100例》是一本2020年旅遊教育出版社出版的圖書。內容簡介本書稿精選了100個學生的頂崗實習案例,這些案例取 材真實,講述了實習生在實習過程中遇到的一個個小故事 ,表現了他們經受的挫折、複雜的心...
《高職院校學生職業發展案例精選【第3版】》是2013年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是黃堅、張美瑩。內容簡介 本書根據教育部關於“大學生職業發展與就業指導課程教學要求”,從“職業規劃、頂崗實習、就業成長”三個方面組織案例,真實呈現高職院校學生的成長、職業發展的歷程。本書是與《職業發展與素質訓練教程》...
關於備案並印發《全國高職高專教育師資培訓基地、教指委、示範性建設高等職業院校2010年度師資培訓計畫》的通知教高司函[2010]63號 關於設立“全國職業院校技能大賽”高職組秘書處的通知教高司函[2010]179號 教育部辦公廳科技部辦公廳關於印發《高校學生科技創業實習基地認定辦法(試行)》的通知教技廳[2010]2號...
這是一所以理工特色專業為主體,以製造、電子信息、公共服務類專業為補充的專業體系的中等職業技術學校。學校始終以人為本,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以質量為核心”的辦學宗旨。特設招生就業處,配置專業團隊全程負責學生就業指導和推薦工作,積極推行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式,開展聯合辦...
經過崗前培訓及頂崗實習考核合格,學生一畢業即可直接在這些企業就業。並且未來幾年,大多數的傳統企業都會開展電子商務業務,屆時會湧現大批第三方電子商務服務企業,電子商務專業的學生既可以在這些企業就業,也可以成為提供此類服務的創業者。電子商務專業的學生畢業時除獲得學校畢業證外,還需參加阿里巴巴認證的職業資格...
石偉平(1957-),男,現任華東師範大學終身教授、博士生導師,國家教材建設重點研究基地(職業教育教材建設和管理政策研究)學術委員會主任,華東師範大學職業教育與成人教育研究所名譽所長、巨觀教育政策研究院首席專家、第三屆師資隊伍建設委員會委員、“長三角”職業教育發展研究院院長,享受國務院政府特殊津貼,入選“當代...
建東職業技術學院是是一所由江蘇省人民政府批准成立,教育部備案建東職業技術學院從事高等職業技術教育的民辦全日制綜合性高校,納入國家普通高校招生計畫,學制三年,學生畢業為大專學歷建東職業技術學院活動剪影。現有在校生5300餘人,2007年向江蘇、浙江、福建、山東、江西、上海等地招收應屆高中畢業生2000人。學院現有建...
學校實行校際聯盟,校企聯盟的模式,強化專業知識,突顯實習與工藝技能培養,力求通過三年培養,學生思想品德優良,綜合技能優良,畢業生能“一專多能,一人多證”,雙證畢業率達97%以上,就業率高達98%以上。我們的前景——特色名校 輕鬆就業 “好風憑藉力”。作為中山市大力發展職業教育的重要舉措之一,在廣東省“...
學校注重特色建設和內涵發展,建有“國家職業技能鑑定站”、“全國計算機信息高新技術考點”、“全國計算機等級考試考點”、“信息技術及套用遠程培訓(IT&AT)”培訓點,為在校生提供多種培訓和資格認證;積極探索多樣化職業教育辦學模式,與多家企業合作建立校外實訓基地,全面開展“工學結合”,學生到企業頂崗實習實行全...
這裡有廣泛的校外實習基地,與納愛斯集團、浙江方正電機有限公司、寧波新海電氣股份有限公司、杭州統保家電維修有限公司等眾多大規模企業建立實習基地關係。既為企業培養了一大批技術骨幹,又提高了學校的辦學效益,開創了學生實習、實訓工作的新局面。創新校園 麗水市職業高級中學自創辦以來,不斷完善自我,創新舉措。憑著...
同時,積極開展“企業文化進校園,職業文化進課堂”活動,促進課堂與車間有機銜接,學校人才培養與企業用工需求無縫對接,形成了學生、企業、學校三方共贏的良好局面。四是教師對接師傅,強化技能教學。建立教師崗前實習制度,新分配專業課教師在上崗前先到企業開展掛職鍛鍊,所有專業課教師完成每年至少一次的企業實踐,促進...
4、制定學生實習與就業前的崗前培訓目標及培訓計畫,並根據計畫要求安排培訓課表和培訓教師;創新學生實習與就業前的崗前培訓模式與內容,為學生成功就業打好基礎。5、嚴格按我校ISO9000質量管理體系、國家重點職業院校及國家教育改革發展示範學校的要求,做好本部門校企合作相關信息及學生實習與就業服務信息等資料的收集、...
襄陽職院與崇陽職校共建設汽車專業,這對崇陽縣實現中職學校與高職院校銜接,有效開發利用教育資源,共同發展職業教育的目標有著重大的意義。協定確定,崇陽職校為襄陽第一職業教育教育聯盟理事單位,共享襄陽職院汽車駕駛培訓資質。襄陽職院向崇陽職校汽車專業學生提供實習培訓場所、派遣師資及資助相應經費等。從此,院校聯手,...
學校還參照汽車維修保養企業4S店標準,建成現代化汽車實訓服務中心,對外開展汽車維修保養業務,對內則是學生“頂崗實習”的實習實訓平台,促進學生與就業崗位無縫對接。訂單培養 學校積極與寶馬集團、上海通用、福建賓士、星網銳捷、新大陸、吳越動漫、采麗源生物科技有限公司等知名企業強強聯手,開展深度“訂單培養”,在校...
如計算機專業的網路布線工程課程教學全部由電腦公司工程師承擔;工商管理專業的企業經營管理課程採用頂崗實習的集中教學模式,由華聯集團全面負責教學,取得了很好的效果;學前教育專業聘請幼稚園園長或骨幹教師作為各門教法的講師等。辦學理念 “以學生為本,助學生成功”是學院的辦學理念。學院在教育、教學中注重套用技術...
學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽、生產、研發於一體面積達15000多平方米的多功能實訓中心,3個實操間,2個信息化教學工作室,根據實施性教學計畫,科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務,校企雙方結合產品加工與實踐操作共同開發項目實訓教學案例多個,產教對接共同完成實訓教學任務。學校選擇了多家企業作為學校...
1、本科班 主要培養高級經營管理人才,學制4年。前三年在校學習理論知識、 強化職業技能、第四年頂崗實習。2、技師班 主要培養高級技師、工程師,專科層次,前兩年在校學習理論知識、強化專業技能,第三年頂崗實習。3、專科班 學制3年,前兩年在校學習理論知識、強化專業技能,第三年頂崗實習。4、專升本 完成了專科...
重點在於加強教學過程的實踐性、開放性和職業性,探索工學交替、頂崗實習,針對職業崗位對就業人員的知識、能力、素質結構變化的要求,不斷最佳化課程方案。在實踐中形成了特色鮮明,具體實用,富有成效的三種模式:“2+1”、校企合作、校校合作三種人才培養模式。課程體系和教學內容的改革 以課程和教學內容體系改革為重點...
學校簡介 學校於1996年、2000年兩度被國家教育部評為國家級重點職業學校。2001年確定為河南省十所一流中等職業示範學校和河南省重點裝備中等職業學校。 學校占地200畝,建築面積81286萬平方米,運動場地26668平方米,在省高招中心建有旅遊專業實習基地。學校布局合理,設計典雅,環境幽雅,是學生成才的理想殿堂。 原國家...
截至2024年4月,學校與柳東新區聯合組建協同創新研究院,引進和孵化18個創新創業團隊;與企業共建產教融合實踐平台20個,共建校內專業實訓基地38個,其中,生產(經營)性實訓基地15個,有穩定的頂崗實習基地175個;與柳工、上汽通用五菱等地方龍頭企業聯合構築國際化發展共同體,培養國際化人才,建成16個國際工匠學院,向全球累計...
學校師資力量良好,有高級教師10人,碩士研究生教師3人,企業工程師3人,公辦編制教師50餘人。學校開設有計算機套用、電子技術套用、機電技術套用、文秘四大專業。學校計算機套用專業為市級A類專業,該專業是赫山區職業學校信息技術類專業中的A類專業,2015年學校被定為湖南農業大學教育實習基地。學校依據學生文化基礎,實行...
截至2024年5月,學校打造了賀興文大師工作室、雲財務共享中心、華為智慧型財稅實訓中心、AR技術虛擬仿真會計工廠、京東校園客服中心、大學生創新創業孵化中心等。全面實施頂崗實習,與200餘個校外實習基地簽訂聯合培養協定,共建40餘個“訂單班”、多個特色產業學院。國際交流 截至2024年5月,學校先後與10多個“一帶一路”...
校企合作:與中教暢享(北京)科技有限公司、博導前程信息技術股份有限公司、世邦工業科技集團、鄭州投控科技產業園區發展有限公司等企業共建校內外實習實訓基地,突出電子商務網頁設計、電子商務運營和推廣、網路行銷、電子商務數據分析等職業能力的培養,滿足學生校內課程實訓、專業綜合實訓和頂崗實習,提升了學生綜合實踐能力...
本專業於1999年首次招生,現已形成學校與政府主管部門、行業協會、房地產企業密切合作“四位一體”的辦學模式和專業指導機制。在教學過程中形成了“課程實訓、綜合實訓、頂崗實訓、畢業實習”有機結合的階梯式實踐教學體系。20多家校外實訓基地為師生體驗職場環境、發展職業技能、養成職業素質提供了有利條件。2004年被...
學院擁有260個設備先進的一體化多功能校內實訓教學場所,56個政校企共建校內實訓基地和培訓基地,582家緊密型校外頂崗實習基地,其中中央財政支持職業教育基地1個、高等職業教育創新發展行動計畫(2015—2018年)基地(或公共實訓中心)4個,省級公共實訓中心2個,省級高等職業教育實訓基地16個,省級虛擬仿真實訓中心3個,...
依託工會組織與企業(社會機構)直接掛鈎,以訂單式培養等方式建立穩定的校企合作基地,使學生在實際職業環境中頂崗實習。學院推行畢業證書與職業資格證書“雙證制”教育。近三年,畢業生就業率均在98%以上。2009屆畢業生就業率達99%。 上海工會管理職業學院是一所公辦全日制普通高職院校。建校50多年來,學院憑藉豐富的辦學...
近三年,完成企業職工、農村轉移就業、轉崗職工、退役軍人等各類社會培訓、職業技能評價(鑑定)54000餘人次。 ——最佳化招生就業。持續提升高級工以上招生比例,將“校內實訓、跟崗實習、頂崗實習”一體貫通,強化就業指導,以“網際網路+就業”新模式提供一人多個就業崗位的精準服務,實現“進口旺、出口暢”。圍繞“培養+...
化學工程系遵循“校企合作、工學結合、頂崗實習”的人才培養模式,以市場、社會需求為導向,在教學上十分重視學生創新和實踐技能的培養,學生在校期間的實踐課程占總課程的50%以上。各專業除人文素質課程外,還開設了創新、創業課程、職業危害防護訓練、心理諮詢課程,強化學生動手操作能力和綜合職業能力的培養。充分地體現...
1、教育模式“零學費”、“零生活費”2、頂崗實習有高薪,平均實習薪資為4000元/月以上。3、學生就讀保證對口就業。4、管理模式:封閉式、軍事化、企業化管理。辦學模式 學校堅持以“立德樹人,精技創新”為辦學宗旨,以“人格塑造,行為規範,身心健康,一技之長”為目標,打造具有濃郁文化氛圍的特色校園,以培養...
秉持 “華而不傲、富而不驕”的辦學精神,確立了“以人為本,注重技能,追求卓越”的現代職業教育辦學新理念,提出了“面向市場,服務企業,為各行業培養適應經濟社會發展需要的各類高級套用型專業人才”的辦學方針,探索建立了“以市場為導向,工學結合,校企合作和頂崗實習相結合”的教育教學新模式,形成了造就...