本書根據高職學生職業綜合素質內容的構成，共分為六大部分，分別是思想道德素質、理論學習素質、身心健康素質、文化綜合素質、創新實踐能力和職業發展能力。
本書遵循高職學生成長成才規律，著眼於三年人才培養全過程的思想教育工作，並注重利用各種紀念日開展生動活潑的思想教育活動，分學年、學期安排學生思想政治教育活動內容，努力體現學生思想政治教育工作的系統性、規範性、靈活性、多樣性。
本書可作為高等職業院校學生管理工作教師的參考用書，也可以作為學生提升綜合素質能力的學習用書。
基本介紹
- 書名：職業綜合素質
- 出版社：人民郵電出版社
- 頁數：127頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：張文娟
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787115328304
圖書目錄,編輯推薦,目錄,
圖書目錄
目 錄
第一篇 思想道德素質 1
項目一 幫助大學生樹立堅定的政治態度 3
【專項活動策劃1】 分層次進行黨性教育 3
【專項活動策劃2】 組織開展“黨章學習小組”等學生理論社團活動 5
【專項活動策劃3】 開設時事政治專題報告與講座 5
【專項活動策劃4】 輔導員的榜樣示範作用 5
項目二 提高大學生的思想素質 7
【專項活動策劃1】 人生觀教育 7
【專項活動策劃2】?“自立自強之星”評選活動 8
項目三 提升大學生的品德修養 14
【專項活動策劃1】 學習雷鋒精神活動 14
【專項活動策劃2】 開展養成教育 15
【專項活動策劃3】?“弘揚美德，鑄就誠信”系列活動 16
【專項活動策劃4】 感恩系列活動 17
【專項活動策劃5】 開展志願者活動 19
項目四 自覺遵紀守法 21
【專項活動策劃1】 新生學習規章制度 21
【專項活動策劃2】 開設法律大講堂 22
第二篇 理論學習素質 23
項目一 學習態度究竟能決定什麼？ 25
項目二 學習態度的培養 26
項目三 成就目標、學習態度與學習成績的關係 29
【專項活動策劃】 聚焦主題：如何提高學生課程學習的效果？ 29
項目四 提出提高學生課程學習效果的方案 30
第三篇 身心健康素質 32
項目一 身體素質 33
【專項活動策劃1】 關注新生入學體檢，建立班級學生體質檔案 33
【專項活動策劃2】 建立生病學生恢復狀況跟蹤機制及與家長溝通機制 33
【專項活動策劃3】 開展主題活動 34
項目二 關注體育測試達標情況 37
【專項活動策劃1】 掌握班級學生體育測試達標情況 40
【專項活動策劃2】 開展班級體育測試競賽活動 42
項目三 日常鍛鍊 45
【專項活動策劃1】 督促學生參加晨操鍛鍊 46
【專項活動策劃2】 參加課外體育活動 46
【專項活動策劃3】 參加體育社團活動 48
項目四 軍事訓練 50
【專項活動策劃1】 參加軍事訓練 50
【專項活動策劃2】 參加軍事理論學習 52
項目五 體育競賽 55
【專項活動策劃】 積極組織學生參加各級運動會 56
項目六 心理健康 57
【專項活動策劃1】 建立心理健康二級監控體系，對個例學生重點關注，有記錄 57
【專項活動策劃2】 督促班委會經常開展心理健康知識趣味活動 57
【專項活動策劃3】 建立溫馨和諧的班級、寢室文化 59
【專項活動策劃4】 建立重點關注對象家長聯繫機制 59
【專項活動策劃5】 建立訪談、隨訪機制 59
【專項活動策劃6】 開展心理諮詢活動 62
第四篇 文化綜合素質 67
項目一 文化活動 68
【專項活動策劃1】 制度文化教育活動 68
【專項活動策劃2】 理想信念教育活動 69
【專項活動策劃3】 就業創業教育活動 73
【專項活動策劃4】 節日文化 77
【專項活動策劃5】 寢室文化 78
項目二 社團活動 80
項目三 人文課程教育 81
第五篇 創新實踐能力 82
項目一 幫助大學生認識培養創新能力的意義 83
【專項活動策劃】 幫助學生了解自身創新能力的現狀 83
項目二 幫助大學生了解提高創新能力的途徑 87
【專項活動策劃1】 從學生自身出發培養創新能力 87
【專項活動策劃2】 要培養大學生創新思維的方法 87
項目三 建立有助於培養學生創新能力的新的教學方式 91
【專項活動策劃1】 請學生從教材中選出一節由學生自己備課、寫教案，在全班講授 92
【專項活動策劃2】 採用研究性教學法寫一遍論文或進行畢業設計 92
【專項活動策劃3】 制定新的考核方法 92
【專項活動策劃4】 建立新的評價體系 93
【專項活動策劃5】 營造良好的創新氛圍 93
項目四 幫助大學生了解實踐能力的含義及重要意義 94
【專項活動策劃1】 培養學生基礎實踐能力和專業實踐能力 94
【專項活動策劃2】 提高學生創新實踐能力 96
【專項活動策劃3】 社會調查 96
項目五 提高大學生實踐能力的途徑 98
【專項活動策劃1】 開放實驗室 98
【專項活動策劃2】 專業論文寫作/設計 98
【專項活動策劃3】 開展“創業杯”競賽活動 99
【專項活動策劃4】 實驗室模擬教學。通過相關軟體模擬企業運營環境，啟發學生思考企業決策過程 99
第六篇 職業發展能力 104
項目一 職業學習能力 105
【專項活動策劃1】 職業學習能力測評 108
【專項活動策劃2】 活動記錄 108
【專項活動策劃3】 學習反思 110
項目二 組織管理能力 112
【專項活動策劃1】 我參與的活動 113
【專項活動策劃2】 我是否有收穫 113
項目三 團隊合作能力 114
【專項活動策劃】 團隊合作遊戲 115
項目四 社會交往能力 118
【專項活動策劃1】 大學生基本禮儀規範 120
【專項活動策劃2】 人際交往能力測試 122
項目五 職業道德養成 125
【專項活動策劃】 我做到了嗎？ 126
第一篇 思想道德素質 1
項目一 幫助大學生樹立堅定的政治態度 3
【專項活動策劃1】 分層次進行黨性教育 3
【專項活動策劃2】 組織開展“黨章學習小組”等學生理論社團活動 5
【專項活動策劃3】 開設時事政治專題報告與講座 5
【專項活動策劃4】 輔導員的榜樣示範作用 5
項目二 提高大學生的思想素質 7
【專項活動策劃1】 人生觀教育 7
【專項活動策劃2】?“自立自強之星”評選活動 8
項目三 提升大學生的品德修養 14
【專項活動策劃1】 學習雷鋒精神活動 14
【專項活動策劃2】 開展養成教育 15
【專項活動策劃3】?“弘揚美德，鑄就誠信”系列活動 16
【專項活動策劃4】 感恩系列活動 17
【專項活動策劃5】 開展志願者活動 19
項目四 自覺遵紀守法 21
【專項活動策劃1】 新生學習規章制度 21
【專項活動策劃2】 開設法律大講堂 22
第二篇 理論學習素質 23
項目一 學習態度究竟能決定什麼？ 25
項目二 學習態度的培養 26
項目三 成就目標、學習態度與學習成績的關係 29
【專項活動策劃】 聚焦主題：如何提高學生課程學習的效果？ 29
項目四 提出提高學生課程學習效果的方案 30
第三篇 身心健康素質 32
項目一 身體素質 33
【專項活動策劃1】 關注新生入學體檢，建立班級學生體質檔案 33
【專項活動策劃2】 建立生病學生恢復狀況跟蹤機制及與家長溝通機制 33
【專項活動策劃3】 開展主題活動 34
項目二 關注體育測試達標情況 37
【專項活動策劃1】 掌握班級學生體育測試達標情況 40
【專項活動策劃2】 開展班級體育測試競賽活動 42
項目三 日常鍛鍊 45
【專項活動策劃1】 督促學生參加晨操鍛鍊 46
【專項活動策劃2】 參加課外體育活動 46
【專項活動策劃3】 參加體育社團活動 48
項目四 軍事訓練 50
【專項活動策劃1】 參加軍事訓練 50
【專項活動策劃2】 參加軍事理論學習 52
項目五 體育競賽 55
【專項活動策劃】 積極組織學生參加各級運動會 56
項目六 心理健康 57
【專項活動策劃1】 建立心理健康二級監控體系，對個例學生重點關注，有記錄 57
【專項活動策劃2】 督促班委會經常開展心理健康知識趣味活動 57
【專項活動策劃3】 建立溫馨和諧的班級、寢室文化 59
【專項活動策劃4】 建立重點關注對象家長聯繫機制 59
【專項活動策劃5】 建立訪談、隨訪機制 59
【專項活動策劃6】 開展心理諮詢活動 62
第四篇 文化綜合素質 67
項目一 文化活動 68
【專項活動策劃1】 制度文化教育活動 68
【專項活動策劃2】 理想信念教育活動 69
【專項活動策劃3】 就業創業教育活動 73
【專項活動策劃4】 節日文化 77
【專項活動策劃5】 寢室文化 78
項目二 社團活動 80
項目三 人文課程教育 81
第五篇 創新實踐能力 82
項目一 幫助大學生認識培養創新能力的意義 83
【專項活動策劃】 幫助學生了解自身創新能力的現狀 83
項目二 幫助大學生了解提高創新能力的途徑 87
【專項活動策劃1】 從學生自身出發培養創新能力 87
【專項活動策劃2】 要培養大學生創新思維的方法 87
項目三 建立有助於培養學生創新能力的新的教學方式 91
【專項活動策劃1】 請學生從教材中選出一節由學生自己備課、寫教案，在全班講授 92
【專項活動策劃2】 採用研究性教學法寫一遍論文或進行畢業設計 92
【專項活動策劃3】 制定新的考核方法 92
【專項活動策劃4】 建立新的評價體系 93
【專項活動策劃5】 營造良好的創新氛圍 93
項目四 幫助大學生了解實踐能力的含義及重要意義 94
【專項活動策劃1】 培養學生基礎實踐能力和專業實踐能力 94
【專項活動策劃2】 提高學生創新實踐能力 96
【專項活動策劃3】 社會調查 96
項目五 提高大學生實踐能力的途徑 98
【專項活動策劃1】 開放實驗室 98
【專項活動策劃2】 專業論文寫作/設計 98
【專項活動策劃3】 開展“創業杯”競賽活動 99
【專項活動策劃4】 實驗室模擬教學。通過相關軟體模擬企業運營環境，啟發學生思考企業決策過程 99
第六篇 職業發展能力 104
項目一 職業學習能力 105
【專項活動策劃1】 職業學習能力測評 108
【專項活動策劃2】 活動記錄 108
【專項活動策劃3】 學習反思 110
項目二 組織管理能力 112
【專項活動策劃1】 我參與的活動 113
【專項活動策劃2】 我是否有收穫 113
項目三 團隊合作能力 114
【專項活動策劃】 團隊合作遊戲 115
項目四 社會交往能力 118
【專項活動策劃1】 大學生基本禮儀規範 120
【專項活動策劃2】 人際交往能力測試 122
項目五 職業道德養成 125
【專項活動策劃】 我做到了嗎？ 126
編輯推薦
《職業綜合素質(第1分冊)》編輯推薦：《職業綜合素質》是根據高等職業教育各專業人才培養方案中有關“職業綜合素質”課程的教學目標、教學內容等要求編寫的專門教材，採取學期分配法進行編寫，分為六個分冊，第一至第五分冊每冊的基本結構如下：模組一：大學生職業生涯規劃與就業指導；模組二：心理健康教育；模組三：禮儀與溝通；模組四：生命安全與危機處理；模組五：創業教育與實踐。第六分冊為《市場行銷基礎與實踐》。
目錄
模組一大學生職業生涯規劃與就業指導——初識校園
1.1應天印象
1.2適應環境轉變觀念
1.3開發潛能修煉情商
模組二心理健康教育——我是誰——大學生認識自我、悅納自我
2.1我的自畫像——學會認識自我
2.2我從何處來，要往何處去——實現自我成長
2.3幸福遠航——自我悅納、樹立信心
模組三禮儀與溝通——個人禮儀
3.1儀容禮儀
3.2服飾禮儀
3.3儀態禮儀
附錄：個人禮儀考核評價表
模組四生命安全與危機處理——安全伴我行
附錄：安全伴我行實踐訓練表
模組五創業教育與實踐——創新與創業教育
5.1創新能力的培養
5.2培養創新能力的重要性
5.3如何培養創新能力
參考文獻
1.1應天印象
1.2適應環境轉變觀念
1.3開發潛能修煉情商
模組二心理健康教育——我是誰——大學生認識自我、悅納自我
2.1我的自畫像——學會認識自我
2.2我從何處來，要往何處去——實現自我成長
2.3幸福遠航——自我悅納、樹立信心
模組三禮儀與溝通——個人禮儀
3.1儀容禮儀
3.2服飾禮儀
3.3儀態禮儀
附錄：個人禮儀考核評價表
模組四生命安全與危機處理——安全伴我行
附錄：安全伴我行實踐訓練表
模組五創業教育與實踐——創新與創業教育
5.1創新能力的培養
5.2培養創新能力的重要性
5.3如何培養創新能力
參考文獻
