職業生涯探索(career exploration)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:職業生涯探索
- 外文名:career exploration
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
職業生涯探索(career exploration)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。
職業生涯探索 職業生涯探索(career exploration)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義 個人通過收集相關職業信息、參觀工作場所、嘗試工作的方法,逐步確定自己職業發展目標的過程。出處 《教育學名詞》第一版。
《職業生涯--理論與實踐探索》是2020年北京航空航天大學出版社出版的圖書。內容簡介 就業難是當代大學生面臨的一大難題。怎樣破解這一難題呢? 導致畢業生擇業迷茫、就業後 騎驢找馬的一個重要原因就是缺乏職業生涯規劃。本書從理論到實踐的角度說明了職業生涯規 劃的意義和作用,闡述了職業生涯規劃的概念、具體內容、...
《生涯探索與體驗職業生涯規劃與發展案例》是2021年經濟管理出版社出版的圖書,作者是陸丹,段靜琰。內容簡介 本書分為兩篇,第一篇是32位年輕人的生涯故事。所有的生涯故事均按照受訪者真實闡述的內容進行了編輯和整理,並徵得同意將其公開出版。在每篇生涯故事後,根據生涯經歷的特點,採用自我教練的方式設計了不同...
薩柏(Donald E. Super)是美國一位有代表性的職業管理學家。薩柏的職業生涯發展階段理論是一種縱向職業指導理論,重在對個人的職業傾向和職業選擇過程本身進行研究。薩柏以美國白人作為自己的研究對象,把人的職業生涯劃分為五個主要階段:成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段。發展階段 成長階段(0~14...
探索階段 探索階段大約發生於一個人的15歲~24歲之間的這一年齡段上。在這一時期中,個人將認真地探索各種可能的職業選擇。他們試圖將自己的職業選擇 與他們對職業的了解以及通過學校教育、休閒活動和工作等途徑中所獲得的個人興趣和能力匹配起來。在這一階段的開始時期,他們往往做出一些帶有試驗性質的較 為寬泛的職業...
高職院校職業生涯教育的探索與實踐是李玉香所著圖書。內容簡介 本書共分三部分,第一部分對大學生進行職業生涯規劃輔導;第二部分對大學生進行擇業與就業輔導;第三部分對大學生進行職業適應與創業輔導。這是一個完整的大學生職業指導體系。本書旨在對高職大學生進行全程職業生涯規劃指導,構建科學合理的大學生職業生涯...
《大學生職業生涯規劃》是2017年化學工業出版社出版的圖書。內容簡介 本教材根據教育部關於大學生職業生涯規劃課程的要求編寫而成,總結和吸納了近年來國內外大學生職業生涯規劃理論研究的*成果以及教學實踐的工作經驗。本教材共分為七個部分,主要內容包括:職業生涯發展理論、自我探索、職業探索、環境分析、職業生涯目標...
《大學生職業生涯規劃與發展》是2018年人民交通出版社出版的圖書,作者是吳新中,本書主要是針對大學生畢業以後對職業生涯的規劃和發展。內容簡介 主要內容包括:第一章 自我探索-我是誰,第二章 職業探索——她是誰,第三章 職業決策——誰是我的她,第四章 生涯規劃——規劃指導行動,第五章 自我管理——做...
理想的境界是人們儘快找到符合個人興趣,能使人安身立命的職業,同時也成為一個人無怨無悔的事業。職業生涯的探索決策理論最有代表性的是“職業錨理論”。該理論是美國麻省理工學院斯隆管理研究院的施恩(Schein)教授於1978年在其出版的《職業的有效管理》一書中首次提出了職業錨的概念。施恩認為職業錨反映當事人進入...
“3E”法的內容是:探索現有對策(Exploring Existing Resources)、預測即將來臨的挑戰(Envisioning Upcoming Chanllenges)和做出強有力的戲劇性反應(Enacting Live Dramas)。具體內容 探索現有對策 為使諮詢者有能力面對挑戰,職業諮詢意在為諮詢者認識自我及其力量方面構建一個心理學基礎。諮詢議程要完成的首項任務是...
一、大學對職業生涯發展的影響 二、職業生涯規劃的必要性 三、職業生涯規劃與大學生成才 第二篇職業探索篇 第三章環境認知 第一節職業環境評估 一、行業情況分析 二、地理環境分析 三、組織環境分析 四、學校與專業分析 五、家庭因素分析 六、朋友及其他相關人員分析 第二節職業要素...
二、職場案例與生涯故事 三、相關閱讀與專家視角 四、實踐項目 第六單元 職業和工作世界探索 一、感悟與訓練 活動一 頭腦風暴——“手機”活動二 關於職業信息 活動三 職業博覽會 二、職場案例與生涯故事 三、相關閱讀與專家視角 四、實踐項目 第七單元 職業生涯決策與行動計畫 一、感悟與訓練 活動一 我的個人...
第三章 我國高校職業生涯規劃教育的發展狀況與趨勢 第一節 我國高校職業生涯規劃教育的發展歷程/8l 第二節 我國高校職業生涯規劃教育的發展模式 第三節 我國高校職業生涯規劃教育的發展瓶頸 第四節 我國高校職業生涯規劃教育的發展趨勢 第四章 套用型高校融合式職業生涯規劃教育的多維探索 第一節 職業生涯規劃教育與...
《大學生職業生涯規劃與管理——我的生涯我做主》是016年科學出版社出版的圖書,作者是林奇清。內容簡介 該書緊扣當代大學生職業生涯規劃與管理的核心問題,從生涯意識、生涯探索、生涯規劃、生涯管理四個方面入手,分設喚醒篇(包括從高中到大學的生涯轉變和初識“五業”與“三涯”)、探索篇(包括探索自我與探索職業...
模組一 職業生涯認知/1 任務一 認識職業生涯規劃/1 任務二 職業生涯規劃的原則與步驟/8 任務三 大學與職業生涯規劃/14 模組二 職業自我探索/21 任務一 職業興趣探索/21 任務二 職業性格探索/35 任務三 職業技能探索/46 任務四 職業價值觀探索/57 模組三 職業環境探索/68 任務一 職業信息探索/68 任務二 職業...
《大學生職業生涯規劃手冊:管理自我與規劃人生》是2011年8月東南大學出版社出版的圖書,作者是魏峰。內容簡介 魏峰等的《管理自我與規劃人生》從認識自我、探索職業、職業決策、自我提升、求職行為、職業生涯管理、人職適應等諸方面闡述了大學生以及初入職場人士應該如何進行人生規劃,以使自己樹立正確的職業理想,並通過...
第四章 自我探索是職業生涯規劃的樞紐 第一節 自我認知 第二節 職業興趣 第三節 職業人格 第四節 職業能力 第五節 職業測評 第五章 職業探索是進行職業生涯規劃決策的依據 第一節 職業環境 第二節 職業知識 第三節 崗位能力及職責 第六章 掌握規劃方法是實現職業...
2.4 職業觀與職業生涯成功的調查方法 42 第3章 自我認識 45 3.1 自我認識的內涵與方法 46 3.2 氣質與職業 47 3.3 性格與職業 52 3.4 興趣與職業 57 3.5 能力與職業 64 3.6 價值觀與職業 68 3.7 職業動機與職業選擇 75 3.8 職業選擇方法 78 第4章 職業探索 81 4.1 ...
《大學生職業生涯與發展規劃》是2011年人民交通出版社出版的圖書,作者是姜爾嵐、吳成國。內容簡介 《大學生職業生涯與發展規劃》(作者姜爾嵐、吳成國)以職業生涯與發展規划過程為主線,內容涵蓋大學生自我評估、職業探索、職業定位與決策、職業生涯規劃實施、職業素質拓展、職業適應與發展七個部分,希望《大學生職業...
根據中國職業規劃師協會的定義:職業發展是組織用來幫助員工獲取工作所需的技能、知識的一種規劃。實際上,職業發展是組織對企業人力資源進行的知識、能力和技術的發展性培訓、教育等活動。職業發展是致力於個人職業道路的探索、建立、取得成功和成就的終身的職業活動。是組織有效開發人力資源,確保組織需要的崗位有充足人選...
第一單元 認識職業生涯規劃 第二單元 興趣探索 第三單元 性格探索 第四單元 技能探索 第五單元 價值觀探索 第六單元 工作世界探索 第七單元 決策與行動計畫 第八單元 求職、簡歷與面試 第九單元 生涯規劃管理 參考文獻 附錄一 我的生涯規劃檔案 附錄二 霍蘭德職業索引 關鍵字索引 後記一 後記二 作者簡介 鐘谷蘭...
《當代大學生職業生涯規劃》的邏輯體系遵循了職業生涯規劃的流程,全書四個模組包含十二個章節,即生涯覺醒(認識三涯)、自我探索(興趣、能力、性格、價值觀)、外界探索(職場、校園、家庭)和決策規劃(職業決策、規劃制定)。每章以案例或故事引入相關知識點,再配以操作方法,最後幫助學生提升理念。《當代大學生職業生涯規劃...
職業興趣是個人進行職業規劃時需要注意的15大要素之一,興趣對一個人的個性形成和發展,對一個人的生活和活動有巨大的作用。職業興趣簡介 興趣是一種無形的動力,每個人都會對他感興趣的事物給予優先注意和進行積極的探索,並表現出心馳神往。職業興趣是一個人對待工作的態度,對工作的適應能力,表現為有從事相關工作...
第二節 大學生職業生涯規劃 一、大學生職業生涯規劃的意義 二、大學生職業生涯規劃的基本原則 三、影響職業生涯發展的因素 第三節 大學生職業生涯規劃的基本步驟 一、確立志向 二、自我評估 三、環境分析 四、目標設定 五、制訂實施方案 六、評估與反饋修正 本章小結 第二章 探索自我 第一節 探索自我的內容與...
四、選擇職業道路 五、制訂職業行動計畫和措施 第二節職業生涯規劃影響因素研究 一、職業生涯規劃研究的目的和意義 二、國內外相關研究綜述 三、影響因素 第三節培養職業意識 一、責任意識 二、規劃意識 三、質量意識 四、創新意識 五、團隊意識 ……第五章職業生涯規劃的發展趨勢 第六章ISEC學生興趣探索 第七...
《贏在職場:職業生涯規劃與就業指導》是由杜喜亮主編,山東人民出版社於2010年出版的書籍。本書共分十章,內容包括:職業規劃概述——選擇比努力更重要、自我探索——開啟精彩人生、職場探索——走出“象牙塔”、做出決策——啟動職業生涯規劃、走向職場——大學生職業適應與發展等。內容簡介 就業是“民生之本”。
本書圍繞大學生職業生涯規劃、就業與創新創業需要具備的知識、能力和素養等內容進行編寫,對即將步入社會的大學生具有較強的指導意義。本書分為3個部分,共12章。第一部分為職業生涯規劃,主要講解職業生涯與職業意識、自我探索、職業探索、職業決策與職業生涯規劃的知識;第二部分為就業指導,主要講解就業形勢與就業政策...
本書針對職業生涯規劃的實施推進、職業生涯規劃的評估與修正、大中專畢業生就業形勢及政策分析,以及大學生自我認知、職業探索、職業決策與行動、求職準備、簡歷製作及面試等問題,以四川外國語大學職業生涯規劃諮詢室11年來接訪的數百個諮詢案例為基礎,以諮詢師手記為呈現方式,還原諮詢過程,深入探討大學生就業、創業中...