目錄統一採用專業大類、專業類、專業三級分類,一體化設計中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科不同層次專業,共設定19個專業大類、97個專業類、1349個專業,其中中職專業358個、高職專科專業744個、高職本科專業247個。 [3] ...
職業教育本科(高職本科)和高職專科屬於高等職業教育專業,共設定19個專業大類、97個專業類、991個專業,其中高職本科專業247個、高職專科專業744個。19個專業大類分別為農林牧漁大類、資源環境與安全大類、能源動力與材料大類、土木建築大...
如天津職業大學、深圳職業技術學院、貴州交通職業技術學院、無錫職業技術學院、柳州職業技術學院與相關本科院校聯合試辦高職本科專業,其培養模式為:在利用國家示範性高職高專院校的教學實驗資源完成四年本科學習生活,合格畢業後頒發聯辦本科...
職業衛生工程(Occupational Health Engineering)是中國普通高等學校本科專業。專業定義 本專業方向培養掌握職業安全與職業衛生兩方面基礎理論,具備事故傷亡損失和健康危害預防與控制基本技能,熟悉國家職業安全與衛生法律法規和政策方針的套用型...
高等職業本科教育是一種全日制的本科層次的專業學位型學士教育。教育背景 “高等職業教育”是“高等教育”與“職業教育”兩個概念的複合,具有高等教育和職業教育的雙重屬性,它是具有較強職業性和套用性的一種特定的教育。在國外高等職業...
專業布局 職業本科院校的專業布局在數量多寡、冷熱程度、服務面向等方面存在差異性,並按照多科專業群協同、工科類專業群引領、套用社科類專業群驅動等布局模式形成特定的專業布局。特定的專業布局特點與模式,蘊含著原有專科層次優勢特色專業...
網路工程(Network Engineering)是一門普通高等學校本科專業,屬於計算機類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。2012年,網路工程專業正式出現於《普通高等學校本科專業目錄》中 [1-2]。 網路工程專業貫徹落實黨的教育方針,堅持立德...
2023年增設職業本科專業6個。歷史沿革 深圳高等職業技術學院 1990年10月,《深圳市教育發展戰略研究報告(1990-2000年)》完成定稿,在報告中明確提出深圳要“建立一所高等職業技術學院”。1992年2月,中共深圳市委常委會議決定,成立深圳...
第四章 職業本科教育專業建設 一、對接產業需求科學設定專業 二、編制體現職教類型特色的專業人才培養方案 三、踐行以服務發展為導向的專業建設質量理念 第五章 職業本科教育課程開發 一、突出技術牽引的標準引領 二、形成產品載體的開發...
高等職業本科學校是為了貫徹黨的十九屆五中全會“增強職業技術教育適應性”精神、落實《國家職業教育改革實施方案》(國發〔2019〕4號)和《職業教育提質培優行動計畫(2020-2023年)》以及教育部《關於加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》...
2023年1月9日,浙江藥科職業大學與新昌縣人民政府共建浙江藥科職業大學新昌學院。截至2023年3月,學校有奉化、鄞州兩個校區,占地面積933畝,總建築面積30.79萬平方米;設有14個二級學院,開設職業本科專業16個,專科專業14個;有教職...
截至2022年8月,學校有土地564畝,總在用校舍建築面積39.71萬平方米;開設18個職業本科專業、13個專科專業;教學科研儀器設備值10579.47萬元;圖書(含電子圖書)108.86萬冊;專任教師459人,在校生規模10202人。辦學歷史 1986年,...
2021年,5所獨立學院轉設,或與高職專科高校合併轉設為職業本科學校:景德鎮藝術職業大學、山西工程科技職業大學、河北工業職業技術大學、河北科技工程職業技術大學、河北石油職業技術大學。5月,教育部同意湖南軟體職業學院(本科)更名為湖南...
截止2020年9月1日,全國共有普通高等學校2738所。其中,本科院校1270所,含本科層次職業學校21所(詳見全國高等學校名單)。基本解釋 高等學歷教育的基本組成部分,學生畢業符合條件後可獲學士學位。引證解釋 1、指進士科。《宋史·選舉志...