網路時代大學英語自主學習探究

基本信息

書號：9787030457097

作者：徐淑娟

裝幀：平裝 開本：B5

內容介紹

培養網路化的自主學習能力已經成為大學英語教學改革的核心任務之一。本書是作者在外語自主學習理論與套用方面多年研究的成果。本書分為八章，從大學英語自主學習能力的現狀與問題、自主學習的課程因素、培養大學生英語自主學習能力的策略、自主學習的教學策略、自主學習支持平台的設計與實現、自主學習監控理論等方面系統研究了網路環境下的英語專業大學生自主學習能力提升問題。

圖書目錄

前言i
第一章緒論1
第一節培養大學生英語自主學習能力的意義1
第二節外語自主學習理論研究綜述2
第三節國外自主學習研究12
第四節國內學者對自主學習的研究內容概述20
第二章大學英語自主學習能力的現狀與問題26
第一節英語自主學習能力的界定26
第二節影響大學英語自主學習的內部因素的調查及其分析29
第三節大學英語自主學習能力的現狀43
第四節大學英語自主學習能力的問題45
第三章自主學習的課程因素52
第一節自主學習與大學英語課程設定52
第二節自主學習與大學英語教學材料63
第三節自主學習與現代信息技術76
第四節自主學習與教學評估89
第四章培養大學生英語自主學習能力的策略106
第一節強化英語學習的動機和自我監控106
第二節重建教師在大學英語教學中的角色111
第三節營造大學生英語自主學習的理想氛圍113
第四節自主學習的策略培訓114
第五章自主學習的教學策略121
第一節大學英語自主學習教學策略的理論研究121
第二節大學英語自主學習模式與傳統教學模式比較131
第三節大學英語自主學習教學策略的選擇與套用132
第四節大學英語自主學習教學效果的分析147
第六章自主學習支持平台的設計與實現156
第一節平台的總體框架156
第二節平台的功能與資料庫設計157
第三節平台的實現161
第四節平台建設的思考173
第七章自主學習監控理論182
第一節網路環境的大學英語自主學習監控182
第二節自主學習多元監控體系的構建210
第三節內部監控策略211
第四節外部監控策略221
第八章結論226
第一節本研究主要內容的回顧與創新226
第二節本研究的局限與不足229
第三節研究展望229
參考文獻231