大學生英語自主學習評價研究

本書結合大學生的認知、心理因素等特點，介紹了大學生英語自主學習方式的幾項原則和各種模式，本專著的理論意義在於本項目把統計分析技術和自主性學習理論結合起來，為統計分析技術在自主性學習研究中的套用打下了基礎，拓展了自主性學習的分析思路和方法。

基本介紹

• 書名：大學生英語自主學習評價研究
• 作者：郭繼榮
• ISBN：978-7-301-23292-7
• 頁數：200
• 定價： ￥36.00
• 出版時間： 2013-11-06
• 裝幀：平裝
• 開本：16開 
• 字數：186000
• 叢書名：語言學論叢

出版背景

本書的套用價值在於建立大學生自主性英語學習評價指標體系，便於教師對自主性學習的環境和條件進行識別和診斷，從而提高自主性學習能力培養的針對性。該研究具有一定的交叉性。選題比較新穎、研究思路明確，研究方法得當，具有一定的理論意義和較為突出的現實意義，能夠體現該學科的研究方向與趨勢。 本書可作為高等學校外語教學理論方面的專著，也可以作為高等院校從事外語教學工作者的參考書。