大學英語教學模式改革的問題與對策初探

內容簡介

《大學英語教學模式改革的殼備問題與對策初探》的研究及出版均受國際關係學院中央高校基本科研業務費專項資金資助，具體為2012年科研特色培育項目（項目號：KYF-2012-T18）和2014年國關文庫出版資助項目（項目號：3262014T15）。《大學英語教學模式改革的問題與對策初探》以建構主義、任務型語言教學和課程系統設計的理論為指導，探索和實踐在信息技術環境支持下的大學英語教學模式改革的方法與途徑。課題研究的目的是為國際關係學院大學英語教學模式的改革探索出一套系統科學、切實可行的方案，推進大學英語教學改革的進程，形成有自我特色與優勢的新型大學英語教學模式。需要指出的是，由於專業及學科的特點和專門人才培養的需要，國際關係學院對非英語專業大學生的英語水平有著較高的要求，並相應制定了較高的培養目標。基於國際關係學院外語教學的傳統與特色，《大學英語教學模式改革的問題與對策初探》中對本校英語專業和非英語專業的英語教學並未進行嚴格的區分，因為長期以來兩者在課程設定、教學內容、教學形式、測試與評價、英語師資、教學管理等諸多方面是完全相同的，這在大學一、二年級的學習階段尤其如此；英語專業和非英語專業的英語教學在全院範圍實行資源共享，兩者雖然存在著一定的差別，但同時也有許多共通之處。

從《大學英語教學模式改革的問題與對策初探》的具體內容看，第一章分析了新形勢下我國大學英語教學改革的方向和趨勢，以及大學英語教學模式改革的重要意義；第二章系統介紹了教學模式的定義與要素、特點與功能、類別與套用，以及教學模協員市式演變與發展的趨勢；第三章介紹了用於指導大學英語教學模式改革的教育教學理論，其中重點介紹建構主義教育理論、任務型語言教學以及教學系統設計的理論與方法，包括信息技術與課程整合的新型教學模式；第四章結合聽、說、讀、寫等培養碑甩精英語語言技能的大學英語課程的教學活動，介紹和分析如何在先進的教育教學理念的指導下，探索與實踐新型的大學英語教學模式，以及在此基礎上進行的反思與總結；第五章探討如何在教學中實現信息技術與大學英語課程的整合，具體包括：如何通過探究性的教學模式實現信息技術與課程的課內整合模式（以“法學專業雙語課程”為例），如何通過“研究性學習”的教學模式實現信息技術與課程的課外整合模式（以“國際政治專業全英語課程”為例），如何想棵探通過教學系統設計使課堂教學和網路教學相互結合以實現信息技術與課程的全面整合（以大學英語系列選修課中的《英文影視教程》為例），從而最佳化教學過程，提高教學成效。

圖書目錄

第一章大學英語教學改革的方向與趨勢

第一節傳統大學英語教學的特徵與局限

第二節轉型期大學英語教學的現狀和問題

第三節新形勢下大學英語教學改革的走向

第二章大學英語教學模式改革的可選擇策略

第一節教學模式概述

第二節教學模式與其他相關概念的區別

第三節教學模式的演變與發展趨勢

第四節教學模式的主要類別及套用

第肯懂遙晚三章殃拜頌企大學英語教學模式改革的理論基礎

第一節建構主義理念及其教育理論

第二節任務型語言教學的原則與方法

第三節教學系統設計的理論與方法

第四章大學英語教學模式改革的探索與實踐

第一節建構主義理論在大學英語教學中的套用

第二節建構主義理念下大學英語課程設計及英語教師的角色定位

第三節建構主義理念下大學生英語自主學習能力培養的理論與實踐

第四節任務型語言教學在《英語精讀》課程中的套用

第五節任務型語言教學在《英語泛讀》課程中的套用

第六節任務型語言教學在大學英語聽說課程中的套用

第七節建構主義理論在大學英語寫作課程中的套用

第八節任務型語言教學中的評價

第五章信息技術與大學英語課程整棄朽催合的教學模式

第一節信息技術與課程整合的理論與方法

第二節信息技術與大學英語課程的課內整合模式

第三節信息技術與大學英語課程的課外整合模式

第四節信息技術與大學英語課程的

整合及教學系統設計

參考文獻

大學英語教學模式改革的問題與對策初探

基本介紹

內容簡介

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