《網路時代中國小德育研究與實踐》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是李偉明
基本介紹
- 中文名:網路時代的中國小德育.
- 作者:李偉明
- 出版社:廣東教育出版社
- 定價:1 元
- ISBN:7540647469
《網路時代中國小德育研究與實踐》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是李偉明
《網路時代中國小德育研究與實踐》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是李偉明...
《信息化環境下的國小德育》共分為九章,主要內容包括:第一章“信息化背景下的國小德育概述”,作為全書的引論,主要從信息技術與信息化社會、國小德育發展的挑戰和機遇、信息化背景下國小德育發展的基本理念、現代教育技術實驗校引領學校德育新發展等方面,做總括式的梳理,對信息化時代的國小德育做一簡明地詮釋。第...
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,落實立德樹人根本任務,不斷增強中國小德育工作的時代性、科學性和實效性,經研究,我部制定了《中國小德育工作指南》。現印發給你們,請認真貫徹落實。該《指南》是指導中國小德育工作的規範性檔案,適用於所有...
三、學校文化建設的主要路徑 第十章當前我國德育改革應該直面的主要課題 一、德育改革的目標 二、德育內容的變革 三、德育課改的深化 四、德育教學與活動的改進 五、制度德育的落實 六、德育素養的提高 七、德育對象的理解 八、家校關係的再認 九、媒體建設的重點 十、時代環境的回應 後記 ...
德育課教學應貼近學生、貼近職業、貼近社會,注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感,充分發揮德育課在促進學生全面發展和綜合職業能力形成中的重要作用。2.其他課程教學 文化課教學應結合課程特點,充分發掘德育因素,有機地滲透德育內容;專業課教學...
《思遠樹人——中國小德育管理的理論和實踐》是2015年復旦大學出版社出版的圖書。內容簡介 序 長寧區教育黨工委書記 陳設立 上海市中國小骨幹教師德育實訓基地——周國正領銜的上海市德育管理和研究基地成立三年來,周國正校長和他的合作團隊圍繞“強化學員的德育管理理念”“提升學員的課程領導力、課程執行力及以德育課程...
當代中國德育研究新進展 《當代中國德育研究新進展》是2011年人民教育出版社出版的圖書,作者是中國德育雜誌社。內容簡介 本書內容包括:德育理論、價值觀教育、多元文化與德育、師德師風建設、公民教育、網路與德育、課程育人、德育心理、兒童發展等。圖書目錄 ...
三、中小學生道德品質培育是時代發展的需求 第二節 中小學生基礎道德品質與公民意識培育的主要內容 一、中國小道德教育和公民意識培養內容的主要依據 二、中國小道德教育和公民意識培養的目標 三、中國小道德教育和公民意識培養的主要內容 第三節 中小學生基礎道德品質與公民意識培育的路徑 一、道德品質養成的基本環節 ...
但是,當前中國小思政課建設還存在一些亟待解決的問題,有的地方和學校對思政課重要性認識還不夠到位,中國小思政課教學資源還不夠豐富鮮活,教師隊伍整體素質需要進一步提升,課堂教學和實踐育人效果有待增強。為認真貫徹落實黨的二十大精神,按照黨中央、國務院關於新時代加強和改進思想政治工作的重要部署,現就進一步加強...
一、大中國小德育一體化建設的重要意義 (一)大中國小德育一體化是時代發展的必然 (二)大中國小德育一體化是實踐的緊迫需要 (三)大中國小德育一體化是德育發展的必然趨勢 二、大中國小德育一體化的內涵解讀 (一)大中國小德育一體化的內涵 (二)大中國小德育一體化的淵源 三、大中國小德育一體化建設的...
“學會生存”德育校本課程的開發與實施深圳市寶安中學 專家點評:在學會生存中成長(馮增俊)國小品德教學拓新實驗研究珠海市香洲區教育科研培訓中心 專家點評:基於主體生成的國小品德教學探新(鄭航)國小網路德育的探索與實踐 珠海市香洲區第十一國小 專家點評:信息時代國小德育的新路徑—一網路德育(鄭航)心理健康教育...
開展弘揚民族精神、時代精神和深入工農民眾、深入社會的教育實踐活動,堅定大學生報效祖國、服務人民的信念。開展社會公德、職業道德和家庭美德的教育實踐活動,不斷提高大學生道德自律的意識和能力。開展學術、科技、體育、藝術和娛樂等活動,幫助大學生德才並進、全面發展。?五、努力拓展大中國小德育的有效途徑?14.挖掘...
2014年4月1日,教育部以教基一〔2014〕4號印發《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》。該《意見》分充分體現時代性,加強中國小德育的薄弱環節;準確把握規律性,改進中國小德育的關鍵載體;大力增強實效性,夯實中國小德育的基本保障3部分13條。
中國小網路黨校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,以立德樹人為根本任務,堅持和加強黨對教育工作的全面領導,全面貫徹黨的教育方針,重點面向全國各級各類公辦中國小、幼稚園、中等職業學校黨務幹部、黨員、預備黨員、入黨積極分子、發展對象等開展教育培訓...
第六章 學校德育的依託是學科教學 ——創造生機勃勃的課堂 第七章 學校德育的提升靠人文環境 ——創造校園的文雅與純潔 第八章 學校德育的落點是自我教育 ——我們要做自己的主人 第九章 學校德育的新視點是網路德育 ——做網路時代的文明人 下篇 主體性德育實踐研究 第十章 國旗下講話研究 第十一章 主題班隊會...
——網際網路時代的信息技術教學烏魯木齊市第六十九中學徐淑姣 (463)淺談中國小信息技術課的教學昌吉市江鎮中心學校馬木爾別克·阿那爾 (466)高中信息技術教學之我見木壘縣第一中學宋春紅 (471)新市民子女學校信息技術項目活動課教學研究奎屯市第四中學李紅髮 (473)對農村中國小信息技術課教學的思考尉犁縣第二中學克然木...
學校要廣泛開發、動員各種社會力量,通過聘請校外輔導員、法制校長等共建形式,積極為他們創造各種條件,鼓勵他們參與學校的德育工作,以豐富學校德育工作的內容,增強學校德育工作的實效性。到2010年,每所學校都要建立、發展一支關心學生成長、甘於無私奉獻、教育經驗豐富、富有時代特色的校外輔導員隊伍。每學期至少要請...
第二條 中國小德育科學研究,必須堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,全面落實科學發展觀,認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》(中發〔2004〕8號),深入研究新形勢下學校德育工作的重點、難點問題,充分體現時代性,準確把握規律性,注重創新性和實用性,強化針對性和實效性,破...
校外教育課後服務素質教育項目課程的開發與實踐研究 上海市奉賢區青少年活動中心楊清風 (049)校外教育項目化學習行動思考上海市崇明區青少年活動中心龔峰 (053)提升校外課外教師帶教有效性的策略研究 上海市科技藝術教育中心王珏 (057)新時代美育改革背景下上海學生交響樂聯盟協同育人體系建設探索 上海市科技藝術教育中心...
第二章,德育模式研究的歷史探尋與理論發展。本章從德育模式的釋義探源出發,指出模式研究是一種古老的研究,只是在不同的時代、不同的文化背景中表現出不同的特徵。因而,重要的不是去分辨哪些研究是模式,而是既要探究不同時期德育模式本身的內容,也要探究它所揭示的思考方式(ways of thinking)或研究的形態(...
(1)1995年12所學校開始試點研究 (2)1999年承擔教育部關於中國小心理健康教育目標、內容、途徑的研究與實驗。(3)2000年7月5日石家莊在全國德育工作會議上介紹經驗。原國家教委副主任,插話7分鐘評價,並專令《人民教育》編輯部到石家莊採訪。(4)2002年10月石家莊市心理諮詢師培訓中心成立 (5)2004年石家莊...