綜合實踐活動信息技術

內容簡介

本教材以培養小學生的信息素養為根本宗旨，培養學生利用信息技術的意識和能力，並充分考慮到信息意識、信息倫理道德和信息科學知識等各個層面。教材始終堅持把信息技術當做學生獲取信息、探索問題、合作學習、構建知識的認知工具。學生用計算機來學習，而不是單純地學習計算機知識和技能。本教材根據主題探究的任務需要，有計畫、分階段地開展信息技術技能學習，基本覆蓋了《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》對國小階段的教學要求，讓學生在完成任務的過程中熟悉和掌握計算機與網路操作。本教材以綜合主題（或綜合項目）為主線，在學習單元下設計、編排學習內容和學習活動。綜合主題包括了社會探究、科學探究和認識自我等方面，適合學生年齡特徵，逐步從單一主題（小任務）向綜合主題（大任務）發展。每一個活動均由不同的學習模組組成。本教材城市版分為8冊，分別供國小3～6年級學生選用；農村版分為上、下兩冊，可供農村國小中年級和高年級學生選用。

圖書目錄

第一單元珍愛生命

第一次活動飲食與健康

第二次活動電腦講解員

第三次活動我當營養師

第四次活動食譜設計大賽

第二單元換筆

第一次活動探訪筆家族

第二次活動筆的演化史

第三次活動未來筆展望

第四次活動形形色色的筆

第三單元創造綠色

第一次活動我推薦的樹

第二次活動綠化的藝術

第三次活動電腦綠化方案

第四次活動創造綠色校園

第四單元宇宙奧秘

第一次活動太空旅遊計畫

第二次活動讓我帶你游太空

第三次活動外星移民

前言

國家頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規定：“從國小到高中設定綜合實踐活動並作為必修課程”。強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯繫，培養學生的社會責任感。綜合實踐活動的內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。信息技術教育將融合在綜合實踐活動課程中。為了落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》對信息技術教育的要求，本教材以一種嶄新的教學內容的呈現方式以及自主、合作和探究的學習方式，指導小學生運用信息技術開展綜合實踐活動，在綜合實踐活動過程中學習信息技術..

綜合實踐活動信息技術

基本介紹

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