基本介紹
- 中文名:經驗認識
- 定義:人們在實踐活動中所產生的直接的、親身的感性認識
- 所屬領域:宣傳輿論學
經驗認識是人們在實踐活動中所產生的直接的、親身的感性認識。人在同客觀對象的直接接觸(包括人的感覺器官的接觸和藉助於人的感覺器官直接延伸的認識工具的接觸)中,對客觀對象的現象和外部聯繫的反映。在日常生活中,人們對某些規律的...
經驗,在哲學上指人們在同客觀事物直接接觸的過程中通過感覺器官獲得的關於客觀事物的現象和外部聯繫的認識。辯證唯物主義認為,經驗是在社會實踐中產生的,它是客觀事物在人們頭腦中的反映,也是認識的開端。經驗有待於深化,有待上升到...
哲學上指人們在同客觀事物直接接觸的過程中通過感覺器官獲得的關於客觀事物的現象和外部聯繫的認識。辯證唯物主義認為,經驗是在社會實踐中產生的,是客觀事物在人們頭腦中的反映,是認識的開端。但經驗有待於深化,有待上升到理論。在日常...
經驗主義(Empiricism)是一種認識論學說,認為人類知識起源於感覺,並以感覺的領會為基礎。經驗主義誕生於古希臘。距今已有2400餘年的歷史。期間,它不斷地與另外兩種學說發生爭議:一種學說為天賦論,主張知識屬於與生俱來的本性之觀念;...
解釋學經驗(hermeneutical experience),德國伽達默爾用語,指在中,解釋者對解釋對象的理解和解釋。它不是靜止的反映,而是不斷前進的認識。認為自然科學以靜止的、對世界主觀體驗的觀點認識世界與人的生命,這種經驗的認識只是一種暫時...
經驗分析方法是與理論分析方法相對,是指主要以經驗知識為依據和手段而分析認識事物的一種科學分析方法。經驗知識是理性知識的基礎和來源,同時,純經驗知識在科學領域內也是不多見的,因為感性認識往往是在理性認識的指導下而取得的,而且...
人們還能利用語言把自己思維活動的結果、認識活動的成果與別人進行交流,接受別人的經驗,這就是語言活動。人們還具有想像的活動,這是憑藉在頭腦中保存的具體形象來進行的。相關科學表述 認知過程 亦稱“認知歷程”。(1)傳統上指認識過程...
直接經驗(direct experience)是指親身參加變革現實的實踐而獲得的知識。直接經驗是指親身參加變革現實的實踐而獲得的知識;間接經驗是指從書本或別人那裡得來的知識。辯證唯物主義的認識論,一方面強調直接經驗的重要性,因為認識來源於實踐,...
歸納推理,是指從個別性的前提出發,通過感官的觀察和經驗的推理,得出一個具有或然性的一般結論的過程.從整個認識範圍來看,演繹與歸納是互補的而不是對立的關係:演繹推理告訴我們,當一個前提確定時我們如何能夠有效地從中引出何種結論;...
要突出工作的過程和成績,因為工作過程是經驗的存在形式,成績是經驗的結晶。要將經驗上升到理論的高度,可以從做法上總結經驗,也可以從認識上總結經驗,還可以將做法和認識結合在一起總結經驗。這種總結是交流經驗的便捷方式。經驗總結與...
理論認識是揭示事物本質的系統化的認識,比經驗認識更高層次的認識。經驗認識能夠描述現象,理論認識則能揭示事物的本質和發展規律。方法 為了深入地理解和把握事物的運動規律,人們的認識就必須由經驗層次上升到理論層次,獲取理論知識的方法...
“經驗”是認識論中的核心概念,也是日常生活經常使用的辭彙。如果說課程哲學的基本問題是直接經驗與間接經驗的關係問題.表現在課程形態上就是經驗課程和學科課程的關係問題。課程理論及其實踐的任何實質性進展都意味著人們在這個基本問題上...
在發展心理學上,關於替代性經驗的研究應該始於阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura,1925—),在其的社會學習理論中自我效能理論中提出:替代性經驗指個體能夠通過觀察他人的行為獲得關於自我可能性的認識。替代性經驗能夠影響自我效能的形成,...
(一)智識未有不從經驗中得來者也。凡可名為智識者,或由吾人簡單之經驗而認識之,或由吾人複雜之經驗而推知之。前者如聲色臭味之辨別,後者如各種學術之原理。總之凡可稱為智識者,非直接從經驗中得來,即間接從經驗中得來。舍吾...
在有關抽象思維理論及實踐研究的基礎上,以皮亞傑的認知發展階段理論、建構主義數學教學觀和數學素質教育教學觀為理論依據,國中生抽象思維的形成過程可以粗略劃分為:①經驗型抽象思維階段,即憑藉主體經驗的抽象階段;②理論型抽象思維階段,...
亦稱“反省經驗”(refletive experience)。英國洛克哲學用語。與“外部經驗”相對。指通過對自己心靈的內部活動或心理活動,如知覺、思維、懷疑、信仰、推理、認識、意願等的觀察所獲得的經驗。洛克認為這是經驗的一個來源。與外部經驗相比...
“經驗人”的意思是有經驗的人,指在生活中經歷豐富,對待事物有自己獨特感受和獨特認識以及獨特理解的人。“經驗人”的意思是有經驗的人,指在生活中經歷豐富,對待事物有自己獨特感受和獨特認識以及獨特理解的人,通過學習和思考而領悟...
卡爾·施密特根本沒有獨創任何東西,但是他重新建立了似乎已經被丟掉的東西:一個認識你的銀行。3.提高普通商品的質量 促進公司發展的另一條途徑是提高那些極為普通的商品質量,如漢堡包。市場上的漢堡包大都質量很差。實際上任何一個人...
思想政治工作者的經驗思維向下意識的轉化過程一旦完成,便能提高工作的效率;加快情況判斷和行為方式選擇的速度,從而有效地提高選擇最佳決策方案的能力,縮短從認識到實踐這一轉化的過程。但要防止墨守成規,固執已有的經驗,犯經驗主義的...
雖然說“認知地圖”的假設還缺乏有力證據,但這個概念的確說明了知識如何以認知結構的方式被表征。同年,劍橋大學的巴特里特(Bartlett,SirFreder-ick)提出了一個描述經驗本質的概念———圖式(Schema),這個概念在當代記憶理論中起核心作用...
在這個基礎上,思維組織就會根據主體的生存需要和能力、根據客體所具有的價值和意義,根據主體處置客體的經驗知識產生出相應的處置有關客體的意向、方法、方案和命令。如果思維組織根據有關知識判明作用和影響主體的客體對主體的生存和發展不...
一 認識就是理解能被行動實現的價值所限定的將來/3 二 “行動”的意義/4 三 “知識”的意義/8 四 知識和意義/10 五 只有能行動的存在物才能有知識/14 六 經驗認識斷言作為行動結果的經驗/18 第二章 知識、經驗和意義/21...
認為是英國最早的經驗主義者之一,按照弗朗西斯·培根爵士的傳統,他對社會契約論同樣重要。他的工作極大地影響了認識論和政治哲學的發展。他的著作影響了伏爾泰和讓·雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau),許多蘇格蘭啟蒙思想家以及美國革命...