統一的數學課程(unified mathematics curricu-lum)數學課程的類型之一指那種打破了數學不同分支之間的界限,加強了有關學科內容上的聯繫的一門綜合性較強的數學課程....
統一現代數學是美國中學數學教材。產生於 20 世紀 60 年代末美國新數學運動,影響較大。由數學家、中學數學教師、教育學者和大學教授組成的“中學數學課程改革研究組...
數學課是中國小學科科目。中國古代曾稱算術,後稱算學。1936 年 9 月始統一稱數學。中國小數學教學內容主要包括算術、代數、幾何、三角、平面解析幾何、微積分和...
理科 數學 數學 化學 科學 化學(九年級) 化學 物理學 物理(八九年級) 物理 ...課程實施和課程評價呈“三位一體”的態勢,形成統一的三個階段,並由統一批教師...
從課程設定看,高等院校的數學教育水平不低,但各校的教學質量差異不小。數學系學生,每校每年級一般都只有少數幾個人。1931年清華大學開始培養數學研究生,後繼者有...
(2)用現代數學觀點處理傳統內容,強調結構,組成統一的數學課程。用集合、關係、映射等把傳統數學與現代數學統一起來。(3)精簡傳統內容。廢棄歐幾里德幾何,把平面幾何...
作為大學課程的高等代數,只研究它們的基礎。高次方程組發展成為一門比較現代的數學理論-代數幾何。 線性代數是高等代數的一大分支。我們知道一次方程叫做線性方程,討論...
數學優質課編輯 鎖定 討論 實施素質教育,關鍵是端正教育教學思想,打破傳統的教育觀念的束縛,圍繞“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”建立新的質量觀、教育...
《高等教育學歷文憑考試全國統一課程·高等數學》是北京大學出版社出版的圖書,作者是姚孟臣,劉德蔭 。...
其次,學校課程中各具體科目之間的比重失衡,語文、數學等科目所占的比重過高,擠占了其他學科的時間,從而直接影響了學生的身心健康和全面發展。
《數學課程標準與教學實踐一致性:理論研究與實踐探討》是2017年1月1日科學出版社出版的圖書,作者是陳惠勇。...
本書共分為九章,主要內容包括:統一課程,改造舊教育;學習和模仿蘇聯國小數學課程;探索嘗試,中學數學下移國小;糾正急躁冒進,重視數學基礎等。...
全國普通教育課程 ( national curriculum for general edu-cation),印度國家課程。為與全國統一的十二三制前十年的普通教育相吻合而設定的課程。最初由教育委員會於...
關注學生數學素養的提高;二是數學課程目標面向全體學生,從精英轉向大眾;三是數學課程目標關注學生的個別差異,而不是統一的模式;四是數學課程目標更加注重聯繫現實生活...
《走進新課堂:數學分冊》為“走進新課堂”之數學分冊,比較全面地展示了國小數學教育課堂中的優秀課例研究成果,並講述了如何把握新課程的理念並落實在課堂實踐中,展示...
一、新中國成立初期影響較大的數學教科書 二、新中國最早的數學課程標準的頒布 三、數學教科書的初步統一 四、其他數學教科書 第二節 “以俄為師”時期的數學教科...
《十三國數學課程標準評介(國小國中卷)》一書的出版社是北京師大,作者是曹一鳴,出版時間是2012-4。...
《數學教育教學概論》是2006年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是曾超益。本書是結合全日制義務教育階段《數學課程標準(實驗稿)》與普通高中《數學課程標準(實驗稿...
《伴你學數學——線性代數及其套用導學》可作為非數學類本科專業學生學習“線性代數”的參考書,對參加全國碩士研究生入學統一考試的學生也具有參考價值。...
《數學同步訓練篇》是2004年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是三新叢書編寫組。... 《數學同步訓練篇》是2004年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是三新叢書編...
《數學綜合複習解題指南》是2002年武漢大學出版社出版的圖書。... 我編著的《高等數學與線性代數綜合解題指南》一書經武漢大學出版社出版之後深受廣大讀者的好評。現...
本書彙編了西安電子科技大學2000年以來本科生、本碩連讀生高等數學、線性代數(高等代數)、機率統計三課程的考試試題及其解答。此外,書末附有2001年至2005年全國攻讀...
揭示數學過程既是一種特殊的認識過程,又是一個促進學生全面發展的過程,它是認識與發展相統一的活動過程。...
《高中數學新課程的理論與實踐》對新課程背景下數學教育理論、教學策略的變化,高中數學課堂教學與多媒體技術,教學評價及課程資源的開發與利用進行了闡述。每講按照...
考研首席全程策劃專家甘源老師介紹,在研究生入學考試的所有科目中,專業課和數學的比重大一些,分值都在150分,而對於文科類及藝術類考生而言,專業課更是占到了300分...