《穩步提高學習成績》是2003年同心出版社出版的圖書，作者是林格。
基本介紹
- 中文名：穩步提高學習成績
- 作者：林格
- ISBN：780593747
- 出版社：同心出版社
基本信息,內容簡介,圖書目錄,
基本信息
書名:穩步提高學習成績
ISBN:780593747
作者:林格編
出版社:同心出版社
定價:22
頁數:221
出版日期:2003-10-1
版次: 1
開本:24開
內容簡介
本書在廣大父母和中國小、幼稚園教師中具有重大影響，自2003年6月出版發行後反響強烈。據《北京晚報》稱，該書是“哈佛女孩”後素質教育圖書的新典範，並首次倡導“學術暢銷書”之概念。教育界也給予了高度評價，如著名教育專家孫雲曉認為，關鴻羽教授積20年科研與經驗，寫成此書價值甚高，其中突破創新之處較多，值得稱道，值得父母親和中國小、幼稚園教師珍藏。
本書要集中回答的問題是——如何協助孩子一步一步養成良好的學習習慣？如何激發孩子學習興趣？如何引導孩子總結適合自己的學習方法？如何培養孩子的能力？
更為重要的是本書還深入闡述了教師和父母的作用問題。既然教育的制高點是自我教育，那么，教師和父母的最大魅力就是充分發揮“鏡子”式的積極反饋作用，而不“交通警察”式的消極管制作用，從而引導孩子熱愛學習逐漸形成孩子的自我教育能力。
圖書目錄
導讀 教師和父母的最大魅力是什麼？
第一章 學會學習的4個核心
一、愛學習萬善之源
二、真正的學習是探索
三、在學習中做，在做中學
四、學會管理知識和處理信息
第二章 解決孩子厭學問題的21個策略
一、積極因素越抓越積極
二、孩子考家長
三、減輕感覺上的負擔
四、遊戲性學習
五、伸手摸不到，跳一跳能摘到
六、多元智慧型
七、西奧雷爾成才與好奇
八、外松里緊
九、分數隱私與否
十、欲擒故縱
十一、讚美五法
十二、如何處理家長與教師的關係
十三、發現法
十四、變換出興趣
十五、暗示學習法
十六、中斷效應
十七、皮格馬利翁效應
十八、夥伴學??
十九、學起於疑
二十、知出乎爭
二十一、跳高實驗與目標遷移
第三章 引導孩子熱愛讀書的8個問題
一、孩子為什麼讀書
二、如何讓孩子熱愛讀書
三、孩子喜歡讀什麼
四、國小低年級孩子能讀什麼
五、國小中年級孩子能讀什麼
六、國小高年級孩子能讀什麼
七、國中學生能讀什麼
八、面對不喜歡讀書的孩子
第四章 激發學習潛能的5個要素
第五章 決定學習成績的4個階梯
第六章 省時省力的7個好習慣
第七章 一定要培養的4種核心能力
編後說明及作者簡介
附錄：提高個人教育修養的8種書
