秉燭

秉燭，漢語辭彙。

拼音：bǐng zhú

出自‘秉燭達旦’秉燭，

解釋為；拿著點燃的蠟燭

基本介紹

• 中文名：秉燭
• 拼音：bǐng zhú
• 釋義：持燭以照明
• 出處：《春初漢中漾舟》

出處

1、漢 佚名《古詩十九首·生年不滿百》：生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游！

2、唐 孟浩然 《春初漢中漾舟》詩：“良會難再逢，日入須秉燭。”

3、宋 梅堯臣 《送道損司門》詩：“朝看不足暮秉燭，何暇更尋桃與杏。”

4、《三國演義》第七七回：“起坐內室，秉燭看書。”

5、《紅樓夢》第一一四回：“丫頭秉燭伺候。”

6、清徐喈鳳《會仙記》：“主人率眾秉燭出，無所見，各復就寢。”

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1、秉燭達旦

拼音：bǐng zhú dá dàn ，

指人辛勤工作到深夜，直到第二天早上。京劇劇目，關羽在曹營思念桃園弟兄，希望有朝一日能與弟兄團圓。也叫《破壁觀書》。

秉燭達旦：看書看了一夜,點著蠟燭到了早上。也叫通宵達旦。

【解釋】：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。

【出自】：魯迅《華蓋集續編·無花的薔薇之三》：“乙校昨夜通宵達旦，將赤化書籍完全焚燒矣。”

2 秉燭夜談

成語“秉燭夜讀”出自《說苑·建本》，原意為黑夜裡點起蠟燭，借著微弱的燭光讀書。現在一般指學習做事認真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡覺的時間努力用功。

例：明天就要考試了，但我該複習的功課還沒有一半，看來今天又得秉燭夜讀了。

原文晉平公問於①師曠②曰:“吾年七十欲學，恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭③乎？”平公曰:“安有為人臣而戲④其君乎？”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而⑤好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行⑥乎？”平公曰:“善哉！” ——《說苑·建本》

詞語翻譯註:題目中炳燭：點燭

①於：向，對 。

②師曠，字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。

③炳燭，點燃火把、火炬。先秦時期尚無蠟燭，當時稱燭，即是火炬。

④戲：對……開玩笑。

⑤而，能夠，又能。

⑥昧，昏暗。行，此作並列、行列。昧行，有釋暗中行走

譯文晉平公向師曠問道:“我已經七十歲了，想再學習，恐怕已經晚了。”師曠說:“為什麼不把蠟燭點著呢？”平公說:“怎么會有做臣子的戲弄他的國君啊？”師曠回答:“我這個瞎子哪敢和他的國君開玩笑呀！我是聽說，年少又能好學，如同剛升起的太陽，陽光漸明。年壯又能好學，如同中午的太陽，光芒四射。年老又能好學，如同點燃的蠟燭，火光明亮。點燃蠟燭和暗中走路哪個好呢？(學好之後)對事物能清晰明理(炳燭之明)怎能與瞎摸瞎闖同樣對待呢？”平公聽了說:“說的好啊。”

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好學，總不嫌晚。師曠對晉平公說的一番話，對任何時期，任何年代想要學習的人都是忠言激勵。

如今，世界發展很快，變化很大，過去學會學精的東西，今天並不一定適用、貼合；今天出現的新事物，還需要繼續學習、理解。社會在不斷進步，競爭尤其劇烈，要迎頭趕上，與時俱進，除了學習，增添新知識，增進新技能，沒有別的再佳的選擇。

少年如此，壯年如此，老年也不能例外。古人說得好，活到老，學到老。例如從計畫經濟轉為市場經濟，一些年歲較大的人，思想跟不上形勢發展，往往感到不很習慣，甚至反感。這中間，情況是複雜的，但是，對當今社會新生事物，包括政治、經濟、文化等方面的學習，不足重視，不去接觸乃是主要原因。所以遇到問題，困惑多多，就如師曠所說的，不去取得秉燭之明，容易陷入昧行。

相近語句

1. 讀書學習無論對什麼人都有益。
   
2. 要熱愛學習、珍惜時間。
   
3. 要努力學習，再大的困難也能克服。
   
4. 要虛心聽取他人的合理建議。