《社會退縮幼兒的教育干預研究》是2020年3月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是左恩玲。
基本介紹
- 中文名：社會退縮幼兒的教育干預研究
- 作者：左恩玲
- ISBN：9787520354271
- 頁數：242頁
- 定價：76元
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2020年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《社會退縮幼兒的教育干預研究》以社會信息加工理論為基礎，系統、深入地探討了社會退縮幼兒的檢出率和人口學變數差異，考察了社會退縮幼兒的社會信息加工水平和社會退縮行為的關係，探討了社會退縮幼兒的情緒理解在其社會信息加工水平和社會退縮行為間的中介作用，並根據以往研究和本研究結果，探索針對社會退縮幼兒的有效干預方案。《社會退縮幼兒的教育干預研究》拓展了研究思路與視角，採用嶄新的研究方法與範式，補充和豐富了相關研究領域的內容與成果，可為家庭、學校和社會有效教育和干預社會退縮幼兒，培養幼兒良好的心理品質提供科學的參考和依據。
圖書目錄
導論
第一章 文獻綜述
第一節 兒童的社會退縮
第二節 兒童的社會信息加工
第三節 兒童的情緒理解
第四節 兒童社會信息加工、情緒理解和社會退縮行為的相關研究
第二章 問題提出
第一節 以往研究存在的問題與分析
第二節 研究的總體思路
第三節 研究問題與假設
第四節 研究意義
第三章 研究1：社會退縮幼兒的檢出率及人口學變數差異
第一節 研究目的
第二節 研究假設
第三節 研究方法
第四節 結果與分析
第五節 討論
第六節 結論
第四章 研究2：社會退縮幼兒的社會信息加工水平與社會退縮行為的關係
第一節 研究2-1：“社會信息加工訪談一幼兒版”（中文版）的修訂
第二節 研究2-2：社會退縮幼兒的社會信息加工水平與社會退縮行為的關係
第五章 研究3：社會退縮幼兒的情緒理解在其社會信息加工水平和社會退縮行為間的中介作用
第一節 研究目的
第二節 研究假設
第三節 研究方法
第四節 結果與分析
第五節 討論
第六節 結論
第六章 研究4：社會退縮幼兒的團體心理干預
第一節 研究目的
第二節 研究假設
第三節 研究方法
第四節 結果與分析
第五節 討論
第六節 結論
第七章 綜合討論
第一節 社會退縮幼兒的檢出率及人口學差異
第二節 社會退縮幼兒的社會信息加工水平與社會退縮行為的關係
第三節 社會退縮幼兒的情緒理解在其社會信息加工水平和社會退縮行為間的中介作用
第四節 社會退縮幼兒的團體心理干預
第五節 研究不足與展望
第八章 結論
第九章 教育建議與對策
附錄
附錄1 幼兒個人和家庭情況調查問卷
附錄2 “遊戲觀察量表”編碼表
附錄3 自然觀察主試職責
附錄4 社會信息加工訪談一幼兒版（英文原版）
附錄5 社會信息加工訪談一幼兒版（中文修訂版）
附錄6 情緒理解測驗（TEC）
附錄7 情緒理解測驗圖片（女孩版）
附錄8 情緒理解任務記錄表
附錄9 團體活動方案
附錄10 團體活動干預方案
參考文獻
後記
