董會芹，女，1971年8月生，山東沂南人，現為山東師範大學教育學部教授、碩士生導師，專碩學位點負責人。主要從事兒童問題行為預防與干預、父親教養與兒童發展、早期兒童欺凌問題等方面的研究。出版《學前兒童問題行為與干預》、《身心健康教育》、《中小學生的欺負問題與干預》等著作與教材九部。在《教育研究》、《心理發展與教育》、《學前教育研究》等學術期刊發表論文36篇。主持省部級項目三項，參與省部級以上項目五項，研究成果獲得省社會科學優秀成果獎三等獎等2項。
基本介紹
- 中文名：董會芹
- 出生日期：1971年8月
- 籍貫：山東沂南
- 性別：女
榮譽稱號,社會兼職,獲得獎項,主持課題,代表論文,
榮譽稱號
山東師範大學2014研究生優秀教學獎。
山東師範大學2012-2013年度優秀教學獎。
山東師範大學第五屆大學生“良師益友”稱號，2010.
2014年6月第9屆挑戰杯山東師範大學創業計畫競賽“優秀指導教師”
社會兼職
山東省親職教育兼職研究員，山東成人教育協會親職教育工作委員會專家委員，山東省青少年科學研究院特聘專家，濟南市家庭委員會副會長。
獲得獎項
《學前兒童問題行為與干預》，山東省社科優秀成果獎三等獎（2017年，獨立）
《影響小學生問題行為的家庭因素研究》，山東省社科優秀成果獎三等獎（2018年，獨立）
主持課題
教育部人文社會科學基金一般項目：《3-5歲兒童應對同伴侵害策略的研究》（課題編號：08JCXLX007），2008-2011年。
山東省社會科學規劃一般項目：《家庭環境對兒童同伴侵害的影響機制研究》（課題編號：16CJYJ13），2016-2019年。
山東省社會科學規劃一般項目：《兒童青少年同伴侵害與適應的關係及作用機制》（課題編號：13CZXJ11），2013-2015年。
山東省婦聯重點項目：《父親在兒童道德行為培養中的作用研究》（課題編號：SDZ201804），2018-2020年。
山東師範大學教育學原理國家重點（培育）項目：《學前兒童說謊行為的干預研究》，2008-2014年。
教育部人文社會科學重點研究基地重大項目：《基於心理輔導的青少年犯教育改造途徑研究》（課題編號：08JJDXLX270）的分項目《青少年罪犯評估體系的構建》，2008-2011年。
山東省社會科學規劃一般項目：城鄉結合部社區兒童問題行為的成因及干預研究（20CJYJ11），2020-2022年12。
山東師範大學“專創融合”特色示範課程建設項目：《學前心理學》，2020 -2021.
此外，參與全國教育科學“十一五”規劃課題《兒童攻擊發展與社會認知的關係》（課題編號：EBA080304），教育部人文社科項目《兒童早期外化行為問題與母親教養關係的研究》（課題編號：07JCXLX005），國家自然科學基金項目《兒童的攻擊與同伴侵害：發展軌跡、穩定性及其性別差異》（課題編號：30570612），教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《預防和治理中國小校園欺凌對策研究》（課題編號：17JZD058）等省部級以上項目的研究工作。
代表論文
董會芹，張文新：童年期兒童同情與同伴侵害:應對策略的中介效應. 山東師範大學學報（人文社科版），2020, 65(4).
董會芹：《小學生受欺負現狀及家庭相關因素研究》，教育導刊，2018(11).
張思琪，董會芹，劉明顯，張晗穎，劉小冰：《海峽兩岸幼兒父親參與教養現狀的比較研究》，教育導刊， 2018(9).
董會芹：《呵護社交退縮兒童》，中國教育報，2018-5-31(6).
董會芹，張文新：《童年中晚期同伴侵害與情緒適應：歸因的中介作用》，心理與行為研究， 2017(05).
董會芹：《文化心理學視野下兒童問題行為的研究》，山東師範大學學報（人文社科版），2017(04).
董會芹：《影響小學生問題行為的家庭因素研究》，教育研究，2016(03).
董會芹： 《幼兒被欺負，家長怎么辦》，中國教育報，2016-10-30(4).
董會芹：《同伴侵害與兒童問題行為：自尊的調節作用》，中國臨床心理學雜誌，2015 (02).
董會芹：《以溫暖的方式養成規則意識》，中國教育報，2015-1-11(3).
劉倩，胡也萍，董會芹：《學前兒童說謊行為的家長評估》，教育實踐與研究，2015(4).
董會芹：《學前兒童說謊的一般特徵及與母親教養方式的關係》，山東師範大學學報（人文社科版），2014(04).
董會芹，劉倩，張文新：《幼兒說謊與問題行為、家庭功能的關係》，中國臨床心理學雜誌，2014 (01).
董會芹，紀林芹，陳亮，張文新：《3~5歲兒童對同伴侵害歸因的特徵研究》，心理發展與教育，2013 (03).
董會芹，張文新：《幼兒同伴侵害與社會能力、問題行為的關係》，中國特殊教育，2013(05).
董會芹：《幼兒說謊不能輕易下定論》，中國教育報，2013-9-22(3).
董會芹，白玉玲：《3歲~5歲兒童攻擊、受侵害與氣質的關係》，早期教育，2013(5).
董會芹：《幼兒同伴侵害評定問卷的編制（教師版）》，早期教育，2012(10).
董會芹，張文新：《學前兒童攻擊應對策略的研究》，中國臨床心理學雜誌， 2011(03).
董會芹，張文新：《消極情緒體驗在幼兒同伴侵害與應對策略選擇關係中的作用》，學前教育研究，2011 (10).
董會芹：《3-5歲學前兒童同伴侵害發生的特點及與內化問題的關係》，學前教育研究，2010(08).
魏洪鑫，董會芹：《農村幼兒教師工作壓力調查研究》，幼兒教育，2010(12).
董會芹，張文新：《幼兒同伴侵害問卷的編制》，學前教育研究，2009(11).
董會芹：《同伴侵害的研究方法與測評工具》，山東師範大學學報(自然科學版)，2009 (1).
董會芹：《情緒調節與個體依戀策略的形成機制》，山東師範大學學報（人文社會科學版），2007(01).
董會芹：《同伴侵害對兒童青少年心理社會技能的影響》，當代教育科學，2007(3-4).
董會芹：《同伴侵害發生的生態分析》，山東師範大學學報（自然科學版），2007(2).
紀林芹，張文新，董會芹，李芳：《青少年早期父母懲罰的特點》，心理科學，2006 (05).
董會芹，張文新：《進化發展心理學——發展心理學研究的新視角》，華東師範大學（教科版），2006 (04).
董會芹，紀林芹：《罪犯自殺的危險因素與自殺機制》，山東師範大學學報（人文社會科學版），2006(02).
董會芹，張文新：《家庭對兒童欺負受欺負的影響》，山東師範大學學報（人文社會科學版），2005(03).
董會芹：《親社會行為在學校管理中的作用及激勵方法》，當代教育科學， 2003(12).
