《社會結構轉型期思想政治教育創新研究》是科學出版社於2020年出版的書籍。本書立足社會學與政治學的學科交叉點，以社會結構轉型作為一種新的分析框架，將思想政治教育創新置於當下中國社會結構轉型的實踐場域中，通過剖析社會結構轉型的社會現實給思想政治教育帶來的新挑戰，釐清思想政治教育與社會結構之間相互滲透、相互建構的運作機理，進而揭示社會結構轉型與思想政治教育的雙向互動模式，探索新時代思想政治教育創新的理論框架及其路逕取向，以期構建起立體化的、全方位的、合力式的全新思想政治教育大格局。
《社會結構轉型期思想政治教育創新研究》是科學出版社於2020年出版的書籍。本書立足社會學與政治學的學科交叉點，以社會結構轉型作為一種新的分析框架，將思想政治教育創新置於當下中國社會結構轉型的實踐場域中，通過剖析社會結構轉...
《大學生思想政治教育對策研究》是2020年上海財經大學出版社出版的圖書，作者是沈樹永。內容簡介 隨著社會的快速進步，新時代大學生思想政治教育形成了一系列行之有效的工作模式。但是在社會轉型期中，經濟結構、文化形態、價值觀念等因素的轉變所造成的不確定性，也為大學生思想政治教育帶來了諸多新挑戰，其表現主要體現...
運用思想政治教育學、心理學等學科理論，以思想政治教育發展現狀為立足點，著眼於構建社會主義和諧社會和人的全面發展的需要，對我國社會轉型時期的思想政治教育創新動力狀況進行了全面的描述，深刻剖析了思想政治教育創新動力不足的消極影響及其成因，從理論上探討了科學、完善的現代思想政治教育創新動力體系基本結構。
《思想政治教育現代轉型研究》是孫其昂等創作的教育學著作，首次出版於2015年4月。該書旨在突出思想教育“人”的現代化，深入剖析了人的發展與社會發展的內在聯繫，把現代思想政治教育的主要特徵與思想政治教育發展動力相結合，使思想政治教育轉型與創新的著手點更加清晰。內容簡介 該書分為思想政治教育現代轉型基礎、思想...
研究生思想政治教育作為研究生教育的重要組成部分，承擔著為社會培養高素質人才的重要責任。在經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，信息技術高速發展的時代，順應和準確把握時代發展對思想政治教育提出的現實問題及要求，並以此進行創新和發展是研究生思想政治教育卓有成效的基礎。本文旨在通過對新形勢下...
(二)思想政治教育學基本範疇的邏輯結構 (三)思想政治教育學基本範疇的邏輯功能 三、推進思想政治教育學範疇及其體系的理論創新 (一)學科化 (二)科學化 (三)現代化 (四)民族化 第二章 價值追問 一、思想政治教育價值論研究的緣起與意義 (一)問題的緣起 (二)研究的意義 二、思想政治教育價值論研究的現狀檢視與...
《思想政治教育的空間轉向研究》是一本2022年學習出版社出版的圖書，作者是盧嵐。內容簡介 本研究力圖在空間轉向視野中對思想政治教育存在的問題預設、理論框架以及其變革的獨特性與合理性等若干問題進行探索；在思想政治教育發展與時空結構緊密聯繫、相互滲透、雙向互動中體現思想政治教育創新發展的歷史合理性與現實選擇性...
《思想政治教育轉型論：現代性的觀點》是盛躍明創作的教育學著作，首次出版於2015年11月。該書從哲學和社會學的語境中思索思想政治教育的轉型問題，並選擇“現代性”作為深入研究該題的切入點，以“現代性”為理論工具和邏輯線索，解答“時代需要什麼樣的思想政治教育”“如何進行思想政治教育轉型”等理論問題。內容簡介...
第四章 思想政治工作面臨的新情況新問題 第一節 全球化給思想政治工作帶來嚴峻挑戰 第二節 市場經濟發展使思想政治工作面臨更加複雜的情況 第三節 社會結構的變遷使思想政治工作任務更加艱巨 第四節 信息技術的發展給思想政治工作提出了新的課題 第五章 思想政治工作的理念創新 第一節 思想政治工作理念創新的...
第三，創新思維範式，深度闡釋說理 該書依託獨到的視角和嚴密的分析論證，具有較高的創新度和說服力。如作者提出的“公共化轉型”和“市場力量嵌入”為最佳化思想政治教育系統、提高思想政治教育的實效性提供了新思路。在對於基礎理論問題的闡釋中，該書選取中共中央、國務院針對高校思想政治教育的檔案為樣本，展開具體分析...
通過縱向分析思想政治教育的階段性特徵，總結梳理中國共產黨在不同歷史時期思想政治教育的經驗教訓，切實為新時期新形勢下思想政治教育的創新發展提供科學的實踐指向。該書研究的重心或主要著力點就是通過對思想政治教育現代化的概念考察、理論分析、實踐動力以及基本路徑四個維度，客觀揭示思想政治教育現代化實踐過程的開放...
韓鳳鳴：《佛教和佛教禪宗的時間哲學解讀》，《哲學研究》2009/08 （2）複印報刊資料全文複印論文：孫其昂：《思想政治工作現代轉型與基本精神》，《思想政治教育》2009年第5期（原載於《思想政治工作研究》2009年第2期）劉愛蓮：《論中國特色社會主義理論體系的層次結構》，《中國特色社會主義理論》2009年第11期（原載...
三 移動“網際網路 ”時代的新媒體快速發展給我國社會整合帶來挑戰 第四節 轉型期我國社會整合新問題 一 社會結構急劇分化 二 利益格局深刻調整 三 思想價值觀念深刻變化 四 資源與生態破壞、環境污染以及食品安全等社會問題日益凸顯第四章 轉型期我國社會整合實踐與探索 第一節 轉型期從傳統體制向現代新體制的...
《社會之鏡：思想政治教育社會整合研究》是2018年10月上海人民出版社出版的圖書，作者是葉方興。內容簡介 本書以現代社會分化（大社會）對思想政治教育社會（小社會）產生的“負能量”作為問題緣起，針對現代社會對思想政治教育產生的影響與衝擊，瞄準思想政治教育社會結構分化帶來的結構斷裂、要素連結失衡、內部場域聯動...
消費、分配與經濟結構調整 堅持和完善農村基本經營制度研究 審慎監管程度對金融風險控制與效率的影響機理 強化巨災反脆弱性管理推進巨災風險協同治理 人文社會科學研究的多元多方評價制度結構和運行機制研究 深化中國城市公用事業政府監管體系改革 西部地區巨災風險評估與管理創新 回到馬克思：西方社會結構理論的比較與反思 發展...
一 內容結構 二 社區精神 第八章 主體建設 一 主體結構 二 社區黨組織與黨員在主體結構中的地位和作用 三 其他社區主體思想政治教育功能的開發和引導 四 全社會共同參與社區思想政治教育 第九章 若干探討耶 一 社區精神的培養路徑 二 話語轉型 三 載體建設 第十章 研究結論與展望 一 研究結論 二 研究特點 三 ...
從微觀社會學的角度闡釋了思想政治教育對於促進人的社會化和塑造社會角色的重要意義；從巨觀社會學的角度闡述了思想政治教育與社會分層、社會結構、社會變遷等之間的關係；從套用社會學的角度探討了思想政治教育如何更好地發揮社會控制、社會管理的作用，如何有效地借鑑社會工作的理論和方法等問題。
編寫出版了以《創新思維與軍校創新型人才培養》、《和諧社會視野下思想政治教育價值論》、《武警政治工作現代化研究》等為代表的學術專著、編著、譯著117部，較好地適應了政工任職教育課程體系建設的需要。學院承擔和參與完成了包括全國社科課題、全軍計畫課題、中國軍事教育學會計畫課題、上海市社科課題、武警部隊軍事理論...
第三章 全面建設小康社會的已有成就 第一節 經濟實力明顯增強 一、經濟持續快速增長 二、產業結構最佳化升級 三、科技創新能力增強 四、對外經濟迅猛發展 第二節 民主政治不斷完善 一、制度不斷健全完善 二、基層民主長足發展 三、依法治國成效明顯 四、體制改革穩步推進 第三節 文化國力逐步提升 一、社會主義核心...
思想政治教育現代轉型研究 《思想政治教育現代轉型研究》是孫其昂等創作的教育學著作,首次出版於2015年4月。該書旨在突出思想教育“人”的現代化,深入剖析了人的發展與社會發展的內在聯繫,把現代思想政治教育的主要特徵與思想政治教育發展動力相結合,使思想政治教育轉型與創新的著手點更加清晰。 思想政治教育學前沿研究 ...
本人之研究自新民主主義社會之政治設計切入研究，進而探尋中國協商政治協商民主之獨特線索，提出“黨-政府-社會”三元分析框架，詮釋當代中國政治結構的變遷規律，形成關於中國政治發展本土邏輯的學術見解與創新成果，或為當下的政治建設提供借鑑與啟示。近期亦對中國工業遺產及相關問題予以關注與研究。工作與教育經歷 2018.9...
4.國家社科基金項目,中華文化與中華民族共有精神家園的生命精神研究。科研成果 學術著作 曲波：《馬克思主義哲學視域中的社會秩序》，吉林大學出版社，2014年。龐立生、曲波：《當代西方社會理論與方法》，吉林人民出版社，2009年。學術論文 主要論文：1.意識形態建設視域中當代思想政治教育的觀念創新，思想理論教育，2016...
②教育部人文社會科學研究“九五”規劃項目《社會結構轉型時期的社會控制研究》③教育部新世紀高等教育教學改革工程項目《中外高等學校文化素質教育比較研究》④科技部軟科學項目《還原論和整體論的比較及其對未來科學發展的影響》⑤教育部人文社會科學研究重大課題委託項目《大學生日常思想政治教育實效性研究》⑥教育部規劃...
教育師資 目前人文科學系、現有全日制在校生400餘名，教師團隊共有專職教師47人，正高級職稱3人，副高級職稱6人，講師23人，初級職稱15人。其中碩士以上學歷27人，此外，有4人具有律師職業資格，1人具有仲裁員資格。已基本形成一致結構較為合理、教學科研水平較高的專業師資隊伍。除專任教師外，人文科學係為全方位的...
10、2006年作為第一負責人《大學生心理健康教育教學體系構建與創新》“清華大學教學成果獎”二等獎 11、2006年9月被北京市社會科學聯合會評選為北京市社會科學專家科普報告團優秀成員 12、2007年1月19日獲中國心理衛生協會大學生心理諮詢專業委員會“成就獎”13、2007年4月獲北京市總工會“教育創新標兵”14、2008年...
(28) 綠色發展理念的內涵及其生成邏輯（16K106），湖南省教育廳創新平台基金項目，2016。(29) 生態文明時代的政治參與（10W010），湖南省教育廳委託課題，2010。(30) 建設“綠色湖南”的林業科技支撐體系研究，湖南省林業廳科技項目，2012。(31) 湖南低碳經濟發展中政府與市場的關係：理論與對策，湖南省...
③“工科學校發揮科技創新作用的機制研究”（10萬）；④“山西省資源型產業結構轉型的研究”。工作變動 2002年2月至2004年12月，正從事理工科大學生創新教育體系及實踐基地建設（山西省21世紀高等教育教學改革項目），出任第一負責人。2002年8月至2003年12月，從事工科院校創新教育模式（山西省哲學社會學科選題規劃）...
13、MOOC時代下大學生思想政治教育方式挑戰及對策研究，河南省教育廳人文社會科學重點研究項目，主持，2015- 14、 新時代高校思政課教學數位化轉型研究（23VSZ083），國家社會科學基金項目,主持，2023- 15、適應性結構：教師隊伍改革新圖景，河南省高等學校哲學社會科學優秀著作資助項目，主持，2024- 16、 教育科技人才...
大多數抽檢的研究生學位論文選題具有一定的理論價值和實踐意義,研究方法比較先進,理論分析比較深入,實驗設計比較合理,結構層次比較清晰,達到了申請碩士學位答辯的要求,體現出大多數作者學風紮實、態度嚴謹,具備比較寬厚的基礎理論和系統的專業知識,掌握國內外本研究領域的現狀和前沿內容,並熟練運用了...
14.土地適度規模經營背景下農村治理結構創新研究，2016年國家社科基金重點項目（參與） 15.高校全面從嚴治黨研究，2018年教育部重大委託項目（參與）16.新形勢下加強和改進高校馬克思主義理論教育研究，2014年教育部重大招標項目（參與）17.社會參與腐敗治理的體制、機制研究，國家社會科學基金項目一般項目（11BDJ038）（...
